杨德生
- 作品数：20 被引量：112H指数：7
- 供职机构：黑龙江科技大学工程训练与基础实验中心更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目地震科学联合基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学矿业工程理学建筑科学更多>>
- 开展创新实验竞赛,培养学生创新能力被引量：12
- 2010年
- 创新实验竞赛是开展素质教育活动的实践教育平台,是一种培养学生实验创新能力的新模式。文章介绍了创新实验竞赛的组织、实施过程。通过创新实验竞赛自制实验设备20台,并已用于实验教学中,为学院节省教学设备经费15万元。
- 缪正华杨德生赵国臣
- 关键词：素质教育
- 应力线性化原理在压力容器分析设计中的应用被引量：22
- 2010年
- 应力线性化原理内嵌在ANSYS有限元分析软件的后处理模块中,首先要求沿壁厚选取两个端点作为路径,并把计算结果映射到路径上。然后按照不同应力对失效所起的作用进行应力分类,根据分类对压力容器进行分析设计。其目的是既降低生产成本,又确保设备安全可靠。
- 杨德生缪正华赵国臣
- 关键词：压力容器应力分类
- 以实验室为平台开展科技活动对提高学生创新能力的研究被引量：1
- 2015年
- 在多年基础力学实验教学改革实践的基础上,针对大学特点,以实验室为平台开展大学生科技活动,培养创新能力和实践能力。实践表明,通过有实验平台支撑与技术指导的科技活动,对提高教学质量、培养学生动手能力与创新能力起到了促进作用。
- 程玲徐文娟朱波胡丹杨德生
- 关键词：教学改革大学生科技活动
- 基础实验项目分类设置实践研究被引量：13
- 2011年
- 大学物理实验、电工与电子技术实验以及材料力学实验是理工科相关专业重要的基础或专业基础实验课程,处理好实验项目的分类与设置,有效开展分层次教学,对学生全面系统地掌握基础实验技能有着十分重要的意义。本文基于省实验教学示范中心建设,介绍了新基础实验教学体系的构建、认知和应用层次实验项目的设置、创新层次实验项目的设置、利用网络优势开展网络教学的具体实施过程以及取得的效果。
- 徐文娟杨德生苑鹏涛
- 关键词：教学体系
- 力学实验教学创新与改革被引量：14
- 2008年
- 力学实验教学质量的进一步提高,应建立在创新实验内容,改革教学方法的基础上,如何进行实验教学内容和方法的创新与改革,介绍了该院在力学实验教学中的一些经验。
- 缪正华杨德生赵国臣
- 关键词：教学改革独立设课
- 多层砌体房屋地震现场安全性鉴定子系统的研制与开发被引量：5
- 2004年
- 本文利用模糊综合评判原理研究了多层砌体房屋地震现场安全性鉴定方法,并以此为基础研制了多层砌体房屋地震现场安全性鉴定子系统。本文将该子系统运用到两个实际问题中,所得结论与专家基于经验的现场鉴定相吻合,初步验证了系统分析模块的可靠性。
- 王东明孙柏涛杨德生
- 关键词：地震现场砌体房屋子系统
- 以人为本视角下高校实践类课程考核方式改革被引量：6
- 2017年
- 实践类课程已经成为应用型本科高校的教学重点,如何建立科学严谨的实践类课程考核方式也成为教学改革的主要内容。针对材料力学实践课在考核过程中存在的不足进行改革,充分正视学生的差异,从以人为本的角度出发,改革后的考核方式对学生的考核更全面也更符合实践课的特点,收到了良好的效果。
- 程玲徐文娟赵国臣胡丹杨德生
- 关键词：实践类课程材料力学实验以人为本考核方式改革
- 砌体墙片抗震破坏有限元分析被引量：2
- 2011年
- 为研究既有砌体墙片的抗震破坏性能,在水平低周反复荷载实验基础上,利用ANSYS有限元软件,建立砌体墙片有限元计算模型,并进行低周反复荷载下抗震破坏有限元分析。结果表明,不同高宽比的砌体墙片破坏形态不同,高宽比为0.6的砌体墙片的破坏形态是弯剪型破坏,高宽比为1.0和1.2的砌体墙片的破坏形态是剪切型破坏。墙体裂缝大致为交叉斜裂缝。实验结果验证了有限元分析方法的可行性。
- 赵春香杨德生齐辉戴君武熊立红
- 关键词：破坏形态低周反复荷载有限元
- 力学实验教学改革与创新教育研究
- 2014年
- 在创新教育理念指导下,力学实验课程进行了一系列的教学改革。结合黑龙江科技大学办学定位,构建了以课程建设为主线、以竞赛为引导、以实验室开放为平台,以开展对外服务为外延的立体式大学生创新教育的新模式,经过几年的探索与实践,取得了一定的成果。
- 赵国臣徐文娟杨德生郝俊才宋志勇高国付
- 关键词：教学改革创新教育
- 教学服务型高校实验室开放的实践与探索被引量：2
- 2012年
- 多种模式开放实验室是培养高素质创新人才的一条重要途径。阐述了教学服务型本科院校在实验室开放方面的具体做法,包括实验室开放的含义、定位及规划、模式及实施等,并就相关问题进行了探讨。
- 赵国臣杨德生程玲
