杨昌君
- 作品数：15 被引量：75H指数：3
- 供职机构：海口经济学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 多模态教学模式下大学生英语自主学习能力的提升路径研究
- 2017年
- 文章从课题设计思路、实施要点、课题验证、应用前景等方面对实验项目进行全面阐述,并用spss软件分析了实验项目的实施效果,进一步论证了多模态教学模式对提高大学生英语自主学习能力的优越性。
- 杨昌君倪丽珠
- 关键词：多模态教学大学英语自主学习能力
- 功能语言学视域下的英语教学模式研究——评《功能语言学理论指导下的英语教学研究》
- 2018年
- 当代语言学可以分为功能语言学和形式语言学两种类型，其中功能语言学是以人类和社会学的相关理论为基础，且随着语言学研究的不断深入，功能语言学已经从边缘学科发展成为语言学领域的主流学科。安然独著的《功能语言学理论指导下的英语教学研究》（中国纺织出版社2018年4月出版）一书。
- 杨昌君
- 关键词：英语教学研究功能语言学语言学理论教学模式研究视域形式语言学
- 形成性评估在高职英语教学与考核中的应用
- 2009年
- 形成性评估在高职英语教学与考核中的应用及价值得到越来越充分的肯定。形成性评估比较新型的内容与手段主要有课堂观察以及问卷调查或访谈、学习日志、个人学习档案袋。坚持制度性要求是这些内容与手段成功运用的关键。
- 杨昌君张伯敏杨日夫
- 关键词：形成性评估学习日志
- 建构多元评价的高职英语课程考核体系被引量：37
- 2011年
- 本文认为，形成性评估必将成为教学评价中不可或缺的组成部分。如何以形成性评估与终结性考核的紧密结合，构建起多元评价指标体系，以多元化和情境化的评价观，多种评价手段和方法去衡量不同的学生，促进教与学过程改革，是目前高职院校英语专业完善课程考核体系一项重要研究课题。多元评价指标体系的基本框架是：根据课程的教学要求和目标，结合教学模式的特点，确定评价内容和方法，整合形成性评估与终结性考核要求．体现评价主体、评价形式、评价内容和评价标准的多元化。
- 张伯敏杨昌君
- 关键词：课程考核体系形成性评估终结性考核
- 建构多元评价的高职英语课程考核体系初探被引量：27
- 2009年
- 形成性评估必将成为教学评价不可或缺的组成部分。如何以形成性评估与终结性考核紧密结合,构建起多元评价指标体系,以多元化和情境化的评价观,多种评价手段和方法去衡量不同的学生,促进教与学过程改革,是目前高职院校英语专业完善课程考核体系一项重要研究课题。多元评价指标体系的基本框架是:根据课程的教学要求和目标,结合教学模式的特点,确定评价内容和方法,整合形成性评估与终结性考核要求,体现评价主体、评价形式、评价内容和评价标准的多元化。
- 张伯敏杨昌君
- 关键词：课程考核体系形成性评估终结性考核
- 大学英语教学多维度跨文化交际能力培养模式研究被引量：3
- 2018年
- 大学英语教学中,多维度跨文化交际能力的基本内涵包括能力、认知、情感等,分析影响多维度跨文化能力提升的因素,存在重视理论教学、忽视交际能力、资源利用不合理等问题。构建多维度跨文化交际能力培养模式可树立全面教学思维、激发英语兴趣、结合英语实际等方面实施。
- 杨昌君
- 关键词：大学英语教学多维度跨文化交际能力
- 人本观下基于APP资源的大学英语翻转课堂教学研究被引量：2
- 2017年
- 随着互联网+教育的纵深发展,运用各类英语APP资源,融合英语微课、慕课,构建互动对接的大学英语翻转课堂教学模式,是网络时代英语教学的新探索。本文探讨以"学生为本",将APP资源等合理有效地引入大学英语课堂,建构具有个性化、微型化、即时化、趣味化、多媒介化的教学模式,以期大学生英语素质的"自我实现"。
- 杨昌君
- 关键词：人本观大学英语
- 高职英语发展性学生评价内涵的理论思考
- 2011年
- 理论思考是实践探索的前提。必须从教学评价的源头上审视评价的本身,正确把握高职英语"发展性学生评价"的内涵,针对性解决我省英语教学评价存在的问题。"发展性学生评价"是以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理念和评价体系,涉及评价主体的多元化、评价内容的全面性、评价方式的多样化,以及发挥评价的诊断和发展功能、关注评价对象的差异性等等。核心是整合终结性考核与形成性评估的要求,推行"有差异教育"。
- 张伯敏杨昌君
- 关键词：发展性学生评价
- 新形势下高等学校英语教师职业发展研究——海南省高等学校英语教师职业状况调查及思考被引量：2
- 2011年
- 问卷调查研究发现,海南省三所高等学校英语教师师资结构不甚合理、教师自我效能感较强,多媒体网络教学环境下同时面临新的困难与挑战,如工作量与科研任务、薪酬制度、人力资源的合理利用、学业提升和职业发展等。海南省高校教师应结合新形势下本地实际谋求自身发展。
- 唐慧杨昌君
- 形成性评估在高职英语教学与考核中的应用被引量：4
- 2010年
- 当前,形成性评估在高职英语教学与考核中的应用及价值得到越来越充分的肯定。形成性评估中比较新型的内容与手段主要有课堂观察、问卷调查或访谈、学习日志、个人学习档案袋等。坚持制度性要求是这些内容与手段成功运用的关键。
- 杨昌君张伯敏杨日夫
- 关键词：形成性评估课堂观察学习日志
