桑海波
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
- 供职机构：中国音乐学院音乐学系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理更多>>
- “楚吾尔”乐器辨析被引量：7
- 2007年
- "楚吾尔"是新疆哈纳斯地区图瓦人现今独有的一件重要的吹奏乐器,然而,人们对它的认识却不够清晰,甚至说法不一。本文主要依据作者在新疆哈纳斯地区的田野工作资料,对现存在该地区的"楚吾尔"乐器加以客观描述与详尽分析,并从民族音乐学的视角,对该乐器进行了定性考究,以期为读者认知这一民间存见的独特乐器,提供一个可资借鉴的理论参照。
- 桑海波
- 关键词：图瓦人乐器
- 《量化型全息音乐环境教育模式》之四音乐能量化吗?
- 2002年
- 音乐能量化吗?传统观念中常常会提出这样的质疑：我的回答是肯定的，音乐不仅可以量化，而且当把音乐作为一种手段时，又必须加以量化才能够真正称其为科学的方法。量化，从严格的意义上讲，就是要将使用对象，以科学的手段加以度量化(scaling)。
- 桑海波
- 关键词：音乐教育教育模式音乐环境
- 《量化型全息音乐环境教育模式》之二 幼儿教育——量化了的环境被引量：1
- 2002年
- 在量化型全息音乐环境教育模式中，从硬件设施到软件架构，无不贯穿在因材施教、有的放矢的寓教于乐的量化音乐环境中。我们在量化型音乐环境的营造方面，从宏观到中观直至微观，都注意要深入到幼儿生活学习的每一个细节。
- 桑海波
- 关键词：幼儿教育音乐教育教育模式音乐环境
- 民族音乐学视角下的板胡器乐文化被引量：3
- 2012年
- 文化,是人类在一定时空当中相对稳定了的思维方式、行为方式和行为结果的总合,她常常非常具象地印记着一个族群所应有的时代特征。板胡艺术的发展,其本质是板胡器乐文化的发展。
- 桑海波
- 关键词：器乐文化民族音乐学板胡思维方式具象
- 延展鲁艺传统 彰显沈音精神——评沈阳音乐学院“华彩金秋”音乐会
- 2010年
- 沈阳音乐学院的“华彩金秋”音乐会，是受国家大剧院的邀请，于2009年参加国家大剧院“春华秋实——艺术院校舞台艺术精品展演周”活动的两台音乐会。其中包括11月2日的“华彩金秋——大型民族管弦乐音乐会”和11月3日的“华彩金秋——大型民族管弦乐、合唱交响音乐会”。
- 桑海波
- 关键词：交响音乐会国家大剧院民族管弦乐
- 回响金色乐章 彰显乐团辉煌——评中央民族乐团大型民族交响音乐会
- 2011年
- 2010年8月30日和9月1日,中央民族乐团在国家大剧院音乐厅连续举办了两场大型民族交响音乐会。从这两场音乐会上我们不难看出,中央民族乐团的大型民族交响音乐会应该说是中华人民共和国文化部主办的＂2010国家艺术院团优秀剧目展演＂的重头戏之一，此次中央民族乐团的两场大型民族交响音乐会，无论是从内容题材的选择，
- 桑海波
- 关键词：交响音乐会民族乐团乐章艺术院团
- 民族音乐学论文之写作目的被引量：2
- 2009年
- 1984年4月,美国十位中青年学者相聚新墨西哥州的圣达菲,讨论"民族志文本的打造"。在几天的时间中,与会者坦率批评、深入讨论,与会论文经过认真修改,汇编成书,于1986年公开出版。这就是著名的《写文化》(Writing Culture)。受此启发,由中国音乐学院两位教授发起组织的沙龙式"书写民族音乐文化高级研讨会"于2009年8月在秦皇岛市举办,十位应邀参会的中青年专家分别来自中国音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院、中国艺术研究院等单位,在为期三天的研讨活动中,参会者对提交的论文进行了充分交流,达成诸多共识。我刊特以笔谈专栏的方式对这批文章中的大部分予以先期压缩刊载,以飨读者。
- 桑海波
- 关键词：民族音乐学写作目的学生论文以人为本本体研究
- 《量化型全新音乐环境教育模式》之一 幼儿智力潜能开发的最佳手段
- 2002年
- 3-6岁是幼儿对音乐认知的最佳年龄。中国音乐学院附属艺术幼儿园园长桑海波博士经多年研究和实践总结出一套量化型全息音乐环境的教育模式。这一模式,首先要求在幼儿园内实行全息化的音乐教育环境,同时以专业系统科学的音乐教育为手段,因材施教,产生音乐环境与幼儿之间的能动效应,从而使幼儿与音乐达到最佳的和谐状态,培养幼儿五个动感系统的整体协调,其中包括听动感、视动感、触动感、嗅动感和味动感。引导幼儿既能远离蒙懵的混沌状态,又能够在纷繁复杂的社会环境之中从小就达到身心与自然和社会的平衡和谐,心地清宁,自然健康。桑博士的量化型全息音乐环境教育模式中,音乐教育手段的全息性和对幼儿脑细胞的激活协调能力,与其他教育手段相比,其优势在于这是种真正寓教于音乐,寓教于欢乐的教育模式。中国音乐学院附属艺术幼儿园成立8年以来,培养出的绝大多数幼儿不仅在音乐体认能力方面超出一般儿童,而且在整体能力上也显示出超越普通幼儿的潜能,升学后往往成为其入读学校中的佼佼者。这所幼儿园的夜晚,孩子们在量身定做的乐曲中入眠;清晨,他们又在另一组乐曲的悠扬旋律中睁开睡眼。在音乐中游戏,在音乐中成长。孩子们如鱼得水,如鸟在林。轻松快乐的环境让孩子们的心灵自由舒展,同时也得到了很好的启蒙教育。本刊从本期开始连续刊登桑海波先生撰写的,关于他的“量化型全息音乐环境教育模式”文案供家长和教师们参考。如果在学术上有什么不同的见解,我们也欢迎你来信与桑博士商榷。
- 桑海波
- 关键词：音乐环境动感乐曲音乐认知新音乐
- 让音乐伴随孩子成长
- 2008年
- 为什么要让孩子学音乐对于婴儿而言,音乐中的节奏有助于促脑部发育,特别是有助于发展其空间推理能对其以后的语文、数学等学科的学习也是十益的。
- 桑海波
- 关键词：听音乐想象力感知能力欣赏音乐节奏孩子成长
- 多声弦制上的时代“筝鸣”——观“敦煌国乐·古筝重奏协奏音乐会”有感被引量：1
- 2012年
- 多声弦制是近年来我国古筝界新出现的一个专有名词。其中,弦制是指琴弦的制式,也就是琴弦在一个八度内的排列方式。传统上,我国古筝琴弦的排列方式通常是五声弦制,所谓五声弦制是指琴弦在一个八度内的排列方式是以五声性音阶的顺序排列组合的,所以,学术界通常把这种弦制的筝称作五声弦制筝;朝鲜、日本所谓改良筝就是在我国五声弦制基础上又增加两个音而形成的七声弦制，亦即将古筝琴弦在一个八度内的排列方式以七声性音阶的顺序排列组合，所以。学界也把这种弦制的筝叫做七声弦制筝。
- 桑海波
- 关键词：琴弦古筝音乐会重奏国乐
