梁绍胜
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 微信公众平台应用于手术室护士培训管理的效果研究
- 2020年
- 目的探讨基于微信公众平台的培训管理模式在手术室护士培训中的应用效果。方法将2017年6~12月我院手术室的35名护士分为传统组,采用常规多媒体培训模式培训;将2018年1~6月我院手术室的35名护士分为微信组,采用基于微信平台的培训模式进行培训。比较两组护士的考核成绩及对培训效果的满意度情况。结果传统组培训后的平均成绩较培训前提高了4.4分(95%CI,3.5~5.2,P<0.001),微信组培训后的平均成绩较培训前提高了12.8分(95%CI,11.0~14.7,P<0.001),微信组平均提高分数较传统组多8.4分(95%CI,6.5~10.5,P<0.001)。微信组的护士对培训方式以及提高自主学习能力、提高理论及操作技能3个方面的满意率均高于传统组(均P<0.05)。结论基于微信公众平台的培训管理模式有利于提高手术室护士的专业知识及培训的满意度。
- 凌武胆梁绍胜高虹唐晓娟邱宪山
- 关键词：手术室护士
- 微信平台辅助教学在手术室实习护生微创手术配合带教中的应用被引量：1
- 2020年
- 目的探讨微信平台辅助教学在手术室实习护生微创手术配合带教中的应用效果。方法将2018年6~10月在手术室实习的110名护生纳入为对照组,采用常规带教模式;选取2018年11月至2019年3月在该手术室实习的128名护生为干预组,采用微信平台辅助教学模式带教。比较两组护生对微创手术配合知识考核成绩及对教学方法的认可度。结果入组后,两组护生的成绩均明显提升,且干预组护生的成绩高于对照组,差异均有统计学意义(均P>0.05)。干预组对该种培训方式表示认可,且提高微创手术配合知识自主学习能力的认可度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论微信平台辅助教学模式有利于提高手术室实习护生对微创手术护理配合知识的学习能力及对教学方式的认可。
- 凌武胆梁绍胜高虹邱宪山
- 关键词：手术室实习护生
- 俯卧位式分离垫在脊柱骨科手术中的应用被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨俯卧位式分离垫在脊骨骨科手术中的应用和优势。方法:选择200例行拟在俯卧位下行脊柱手术的患者,随机分为两组,实验组采用俯卧位分离垫,对照组采用俯卧位支撑架,并记录术后当天及术后第一天受压部位疼痛程度和受压皮肤出现不良反应的情况。结果:实验组的术后当天和术后第一天的VAS评分均较对照组低(均P<0.05),实验组术后当天的皮肤不良反应出现也较对照组低(P<0.05)。结论:脊骨骨科手术中应用采用俯卧位式分离垫能减轻术后患者的疼痛,并减少皮肤不良反应的发生。
- 欧春红骆如香李延梁绍胜凌武胆潘艳芳
- 关键词：俯卧位脊柱手术护理
- 护士对实施课程思政教学体验的质性研究
- 2024年
- 目的了解护士实施课程思政教学的体验,为促进课程思政教学的构建提供参考。方法2023年1—3月,采用目的抽样法选取广西医科大学第一附属医院护士9名作为此次研究对象,采用质性研究中的现象学研究并进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析,提炼主题。结果经分析提炼的主题:高度认同、支持实习护士参与课程思政教学、护理人力资源配置不当、氛围缺乏、培训体系缺乏、重视不够6个主题。结论护士在课程思政教学方案构建中发挥着引导和示范作用,了解护士对实施课程思政教学的体验,可为制订科学、系统的课程思政教学体系提供参考。
- 李明明梁绍胜唐晓娟
- 关键词：护士实习生思政教育教学
- 循证护理在预防老年微创全髋关节置换术并发症中的应用被引量：6
- 2009年
- 蒙少凤欧春红李明明梁绍胜
- 关键词：循证护理并发症
