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汪忠

作品数：51 被引量：121H指数：7
供职机构：南京师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 50篇中文期刊文章

领域

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主题

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  • 7篇生物课程
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作者

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年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 12篇2007
  • 12篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 6篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 2篇1988
共 51 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
初中生物学课程改革的思考被引量：1
2000年
汪忠
关键词：生物学课程改革
“物质跨膜运输的实例—水分的跨膜运输Ⅰ”的探究式教学被引量：1
2006年
新课程提倡自主、合作、探究的学习理念，如何在课堂教学中体现这些理念，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的和谐统一，是每一位教师都应该努力实践和研究的教学主题。笔者在教授人教版“分子与细胞”——“物质跨膜运输的实例”（第四章第一节）这部分内容时．就尝试了用新课程理念指导课堂教学。下边将第一课时“水分的跨膜运输I”具体的教学设计案例提供给大家，供各位同行批评指正。
陈维汪忠
关键词：探究式教学水分新课程理念课堂教学情感态度
“细胞的衰老和凋亡”的教学设计与案例被引量：1
2007年
“细胞的衰老和凋亡”是“细胞的生命历程”这条主线中的重要内容，它是生物界普遍存在的正常现象。对这部分内容的教学，课程标准的要求是“探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”。学生熟悉的是个体的衰老，细胞的衰老是看不见的，那么个体衰老与细胞衰老有什么关系呢？细胞衰老有哪些表现呢？细胞衰老的原因是什么？细胞都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡的过程，
陈维汪忠
关键词：细胞衰老教学设计凋亡课程标准生物界
我国台湾地区生物学高考试题评析
2008年
我国台湾地区从2002年开始取消长达47年的“大学联考”制度，实行“招考分离的多元入学”方案，即高中毕业生采用个人申请、大学甄别和学校推荐的方法升入大学。每个高中毕业生至少有2次机会：在寒假可参加学测考试，拿到成绩可以向自己理想的大学去申请入学；如果考得不好还可参加暑假的指定考科的考试，再向大学提出入学申请。这一改革改变了过去“一考定终生”的局面。
史永蓉汪忠
关键词：试题评析生物学高考毕业生考试
美国生物学教材(Biology-the web of life)中习题的特色分析被引量：2
2007年
习题是教材的重要组成部分,具有多种教育功能。目前我国对生物学教材中习题的研究仍很薄弱,针对这一现状研究了美国中学生物学教材(Biology-the web of life)中习题的设计特点,希望能对我国中学生物学教材习题的编制有一些启示。
杨桂华汪忠
关键词：习题
初中生物课程改革未有穷期被引量：5
2004年
汪忠
关键词：课程改革课程标准教学观念
美国高中生物教材《Biology-Principles&Explorations》介绍被引量：8
2007年
《Biology-Principles&Explorations》是美国Holt,Rinehart and Winston公司出版的高中生物教材。本文整体介绍该教材的结构和内容,再以教材中细胞生物学的部分为例,对其图表、栏目和正文内容进行了微观分析,总结了该教材的特点,为我国生物教育的发展和新一轮课程改革的深化提供借鉴。
程佳莉汪忠
关键词：高中生物生物教材
美国生物教材中的探索类实验被引量：2
2002年
高勍汪忠
关键词：生物教材光合作用环境设计葡萄糖溶液透析管
面向全体初中学生的新《生物》——简析江苏教育出版社版国家课程标准实验教科书被引量：3
2002年
汪忠
关键词：初中学生《生物》
2006年香港中学会考生物科考试简介被引量：1
2007年
根据香港考试及评价局公布的《考试报告及试题专辑·2006香港中学会考·生物》，香港中学会考生物科考试旨在评估考生的能力，包括：认识、记忆和了解生物学的事实、概念及原理；应用生物学知识，解释观察所得的结果及现象；应用生物学知识，解决各种问题，包括有关个人、社会、经济、环境及科技等方面，而问题可能涉及不熟悉的情境；应用生物学知识，做出合理的推论；运用所学知识，洞悉应用生物学的利弊；评论科学资料与议题，并基于社会、经济、环境及科技各方面的考虑因素，做出明智的抉择；选取和组织有关资料，并使用合适的科学名词和常规，有条不紊及有选择地把资料展示出来；拟定假设及设计实验以测定假设的真实性，并能在适当的时候运用对照实验；准确观察和描述物体与现象；
汪忠
关键词：中学会考考试生物学知识
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