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文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生

主题

  • 3篇手术
  • 2篇摘除
  • 2篇内障
  • 2篇白内障
  • 2篇白内障摘除
  • 1篇形成术
  • 1篇形态学
  • 1篇形态学诊断
  • 1篇性病
  • 1篇性病学
  • 1篇学科
  • 1篇学生观
  • 1篇眼部
  • 1篇眼部刺激症状
  • 1篇眼合
  • 1篇眼压
  • 1篇眼压控制
  • 1篇眼睑
  • 1篇羊膜
  • 1篇羊膜移植

机构

  • 7篇新疆医科大学...
  • 1篇新疆维吾尔自...

作者

  • 7篇汲寿勇
  • 6篇魏民
  • 2篇杨丽
  • 1篇康晓静
  • 1篇尚佩生
  • 1篇沈晓峰

传媒

  • 3篇新疆医科大学...
  • 3篇新疆医学
  • 1篇农垦医学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2006
  • 5篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
上眼睑瘢痕修复联合重睑术48例疗效分析被引量:1
2005年
上睑瘢痕多由感染、外伤、重睑手术等原因引起,瘢痕挛缩后可造成双眼睑形态不对称、眼睑外翻而闭合不全、重睑皱褶线过短或多重皱褶畸形等,以往修复眼睑瘢痕,通常只修改瘢痕部分,没有改变眼部的整体美感.我科对2001~2003年收治的48例上睑瘢痕患者进行了手术修复,同时进行重睑形成术和重睑整复术,效果满意,现报道如下.
汲寿勇魏民杨丽
关键词:重睑形成术皮肤移植
38例青光眼合并白内障三联手术临床分析被引量:1
2005年
青光眼是一种复杂、难治且影响视功能的眼病,随着人类寿命的不断延长,白内障和青光眼在同一眼并存,临床上并不少见,传统上一般采取先行青光眼手术,后行白内障手术.近年来,由于手术技巧的提高,显微手术技术的不断发展,采用小梁切除联合白内障摘除及人工晶体植入术三联手术治疗青光眼合并白内障,避免了分次手术的弊端.青光眼伴有白内障患者,需要行白内障手术,而青光眼眼压的控制需要2种以上药物,有时药物不能控制,如果没有严重的并发症,通常同时做人工晶体植入[1].三联手术可采用白内障现代囊外摘除术(ECCE)+人工晶体植入术(IOL)+青光眼小梁切除术或白内障超声乳化术(PHACO)+IOL+青光眼小梁切除术,我科2002年6月~2004年6月对收治的38例(43眼)青光眼合并白内障患者行ECCE+IOL+青光眼小梁切除术,效果较好,现报道如下.
魏民汲寿勇杨丽
关键词:青光眼白内障眼压控制人工晶体植入术白内障摘除术小梁切除术
角膜全层裂伤手术治疗30例体会
2005年
我科自1999年~2003年间收住各种原因引起的角膜裂伤30例,过半伤者伴有内容物脱出、嵌钝,因就诊及时,术中同时采用角膜缘小切口联合粘弹剂完成角膜裂伤修补,手术过程顺利,术后效果良好,现报告如下.
汲寿勇魏民
关键词:手术治疗粘弹剂手术切口虹膜组织
睑板板层-结膜瓣滑行术修复睑板腺癌术的上睑缺损被引量:1
2005年
采用对侧睑板板层-结膜瓣滑行术来修复睑板腺癌术后的上睑缺损,适合于上睑或下睑睑板、睑结膜缺损的病例,由于上睑板较下睑板宽大,故特别适用于下睑缺损的修复.我院自2000年先后收治6例上睑板腺癌患者,因肿瘤直径最大不超过1.5cm,故施行该手术,效果满意,现报告如下.
汲寿勇魏民
关键词:睑板腺癌上睑缺损结膜瓣板层下睑缺损结膜缺损
25例白内障囊外摘除术中晶状体后囊膜破裂的临床分析
2006年
白内障摘除术中后囊膜破裂,包括悬韧带离断,或者伴有玻璃体脱出,是最常见的术中严重操作性并发症,它常常导致工期植入术失败。无论如何处理,都难免延迟患者的恢复,术后视力效果差而并发症增多,所以,这是每位术者十分关心而且必然都能遇到的并发症。虽没有一个术者能避免并发症的发生,但如何降低发生率,尤其是自内障手术即将全面向超声乳化手术转型时期,保护囊袋完整性,却是至关重要的。本文分析总结25例白内障患者在白内障囊外摘除术中发生晶状体后囊破裂的原因,以及术中采取的处理方法,现将结果报告如下。
汲寿勇魏民刘素芝
关键词:术中后囊膜破裂白内障囊外摘除晶状体后囊膜破裂超声乳化手术晶状体后囊破裂白内障摘除
羊膜移植治疗角膜溃疡12例临床观察
2005年
感染性角膜病是眼科常见的致盲眼病,病人眼部刺激症状重,以往基本上使用药物保守治疗,但效果不佳,尤其是重症患者,很难奏效,常导致视力丧失,即使此时能及时行治疗性角膜移植术,术后也不可避免的出现移植片排斥反应与继发性青光眼等并发症,因此尚需寻找急性期挽救重症患者的有效治疗措施.
魏民古丽娜尔.阿不都外力汲寿勇
关键词:羊膜移植治疗角膜溃疡感染性角膜病药物保守治疗眼部刺激症状角膜移植术
浅谈皮肤性病学教学模式的改进被引量:1
2013年
皮肤性病学是一门直观性强且以形态学诊断为主要特征的临床专业学科,病重繁多,临床表现各异,需要对大量皮损形态的观察中获得疾病诊断的线索和临床思维。目前多数教学模式是采用先通过大课教授理论,然后通过实习以带教指导学生观察皮肤性病的典型症状和临床表现。但是这种教学模式随着在皮肤性病学学时数的减少以及本学科专业领域不断扩大,新病种逐年增加的影响下,教学效果不理想。如何改进现有的医学教育教学模式,使教学形式多样,激发学生学习兴趣,让学生掌握更多皮肤性病学专业知识,提高教学质量,对现代皮肤性病学教学来说值得探讨。
沈晓峰尚佩生康晓静汲寿勇
关键词:皮肤性病学教学模式形态学诊断学生观专业学科临床思维
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