潘莉
- 作品数：3 被引量：171H指数：3
- 供职机构：西南师范大学文学院更多>>
- 发文基金：重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校学生对教学、任课教师和课程满意度的调查被引量：75
- 2001年
- 通过对重庆市院校合并前 2 4所高校 32 6 6名学生的抽样调查及分析表明 :高校学生对高校教学总的满意度分布有学校类型和年级的差异。比较起来 ,满意度分布最积极的是理工类高校 ,满意度分布最消极的是师范类高校 ;随着年级递增 ,高校学生对教学的满意度递减 ;满意度突减的关键年级是 2 - 3年级。同时 ,高校学生对高校教学总的满意度分布和对任课教师及课程的满意度分布三者间有相关和高度相关。据此 ,对高校教学的系统改革尤其是如何有效提高高校教师执教素质、更新课程门类和结构 ,从而切实提高高校教学质量提出了建议。
- 赵伶俐潘莉
- 关键词：高校教学任课教师课程满意度抽样调查
- 发展交叉学科:21世纪高等学校创新的主题和难题被引量：63
- 2003年
- 交叉学科亦即学科有机综合 ,已成为当代科学发展主流 ,也提高了知识创新的速度和密度。以知识创新和培养创新人才为已任的高等学校 ,在当代交叉学科发展中起了中坚作用 ,而且因此也受益深远。追求上乘发展的高校 ,应当将促进学科交叉综合 ,滋生新学科、新专业、新课程 ,从而提高学术创新和教学创新水平作为重要主题。面临的难题主要有观念意识、人事机构、评价标准等障碍。集聚高校优势力量 ,针对难题采取对策 ,有助于高校将交叉学科的发展潜力转化为现实。
- 赵伶俐潘莉
- 关键词：学术创新
- 高校教师最应具备和最不具备的素质调研报告被引量：33
- 2005年
- 对3266名在校大学生的调查分析表明 ,在学生心目中高校教师最应当具备的素质 ,有相当部分恰恰是目前高校教师或许多高校教师最不具备的素质 ,例如责任感、专业水平、宽广的知识面、教书育人、培养能力 ,引导思维、教学方法的生动性和多样性。
- 赵伶俐潘莉
- 关键词：高校教师教书育人知识面责任感
