王艺
- 作品数：7 被引量：42H指数：3
- 供职机构：重庆市第九人民医院更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金重庆市医疗特色专科建设项目重庆市卫生局医学科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 婴幼儿孤独症筛查量表的修订与临床应用研究被引量：5
- 2010年
- 【目的】以孤独症筛查量表FOSPAC-R为蓝本,修订婴幼儿孤独症筛查量表,并对该量表进行信度和效度分析。【方法】引入修订FOSPAC-R量表,并选择儿童孤独症组、正常儿童组和语言障碍以及其他发育障碍的儿童组作为研究对象对该量表进行信度、效度检验。【结果】该量表各项目的评定者信度和重测信度（r）分别为0.573~1和0.539~1,量表总分的评定者信度和重测信度分别为0.993和0.984。量表项目的内部一致性较好（Cronbach’sα=0.827）。量表的区分效度[F（2,78）=220.749、P〈0.001]。各项目的鉴别诊断效度均达良好的水平。【结论】该量表有较好的信度和效度,符合量表的编制要求,可用于婴幼儿孤独症的筛查。
- 杨文婧邵智甘文玲沈文治唐林王艺
- 关键词：筛查量表
- 儿童孤独症康复机构建设规范
- 本文件适用于儿童孤独症康复机构的建设
- 邵智阳光张雅如陶洪梅王艺李倩张华美苏芮杨悦琴赵彤辉詹小琴
- 综合性干预对孤独症谱系障碍儿童影响的追踪研究
- 2023年
- 目的追踪通过综合性干预且临床症状和社会适应能力有显著改善的孤独症谱系障碍(ASD)儿童,在干预撤销1年后,其临床症状、语言能力、社会生活适应能力、社会交往能力和心灵解读(ToM)技能的变化情况。方法选取重庆市儿童孤独症康复治疗中心2015—2020年确诊的35例ASD儿童和35名典型发育儿童参与研究,ASD儿童干预时年龄在3~7岁之间,平均(4.60±1.14)岁。ASD组在干预前(T1)、干预结束时(T2)和干预结束1年后(T3)分别接受儿童孤独症评定量表(CARS)、心理教育量表第三版(PEP-3)、韦氏智力量表第四版(WPPSI-Ⅳ)、婴儿-初中生社会生活适应量表(S-M)、社交反应量表(SRS)和心灵解读任务测试(ToM任务测试);典型发育儿童接受WPPSI-Ⅳ、SRS和ToM任务测试。结果综合性干预对ASD儿童的临床症状、社会生活适应能力和言语智力发展都有显著改善作用;和T2相比,ASD患儿T3的CARS得分无显著变化;ASD组SRS和ToM能力都显著低于典型发育组;T2、T3的CARS得分和T3的WPPSI-Ⅳ智商能显著预测ASD患儿T3的ToM;T2的S-M量表得分能显著预测ASD患儿T3的SRS得分。结论ASD患儿经综合性干预,在临床症状和社会适应能力上所获得的各项进步在干预撤销后会保持稳定。ASD儿童ToM和社交能力的发展受不同心理能力的影响。
- 张婷邵智阳光陶洪梅陶洪梅张雅如王艺张雅如
- 关键词：孤独症谱系障碍综合性干预
- 儿童孤独症谱系障碍的早期识别被引量：3
- 2012年
- 孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders,ASD）,简称孤独症,是一种严重的儿童发育性障碍,临床特征表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄和重复刻板的行为。在美国,10岁以下儿童中,每150名就有1名孤独症患者[1],
- 李显兰张雅如沙琳邵智王艺彭元琴
- 关键词：儿童孤独症
- 儿童孤独症康复机构服务规范
- 本文件适用于儿童孤独症康复机构的服务
- 邵智阳光张雅如陶洪梅王艺李倩张华美苏芮杨悦琴赵彤辉詹小琴
- 临床心理护理在综合性干预孤独症儿童中的作用被引量：10
- 2009年
- 目的探讨临床心理护理在医教结合综合性干预孤独症儿童中的作用。方法在对22例孤独症儿童进行医教结合综合性干预的过程中,运用临床心理护理策略,干预时间6个月。干预前后,分别对患儿进行ABC量表、PEP量表、Gesell量表评定,并对结果进行统计分析。结果与干预前比较,干预后22例孤独症儿童ABC量表得分有明显下降,PEP量表、Gesell量表得分有明显提高。结论在综合性干预孤独症儿童时,临床心理护理能明显改善其干预效果。
- 沙琳李显兰罗杰琼刘爽王艺彭元琴姚莉邵智
- 关键词：心理护理孤独症
- 专业人员指导下孤独症谱系障碍儿童家长执行的家庭康复疗效观察的前瞻性研究被引量：24
- 2021年
- 目的探讨专业人员指导下,由家长执行的家庭康复对孤独症谱系障碍(autism spectrumdisorder,ASD)儿童的治疗作用。方法前瞻性选取ASD儿童60例(月龄24~60个月),随机分为观察组和常规组。常规组儿童仅对家长进行线上理论培训。观察组儿童家长,除线上理论培训外,还进行专业人员团队指导下由家长执行的家庭康复。采用心理教育评估第3版(Psycho-Education Profile Third Edition,PEP-3)、儿童期孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)评估两组儿童干预前、干预后能力变化情况。结果经6个月干预后,观察组PEP-3量表各维度和常规组大部分维度得分较干预前提高(P<0.01);两组CARS量表得分较干预前降低(P<0.05)。与常规组相比,干预后观察组儿童PEP-3量表语言理解、语言表达、大肌肉、小肌肉、个人自理、适应行为维度得分提高(P<0.05),CARS量表得分降低(P<0.05)。结论对家长培训,由家长执行的干预可以提升ASD儿童的能力,改善其核心临床症状;但以专业人员组成的团队为资源平台,以家长为主要干预力量的家庭康复服务模式,对提升ASD儿童语言、运动等能力,改善其症状严重程度的效果更为显著。
- 张雅如陶洪梅阳光阳光沙琳王艺
- 关键词：孤独症谱系障碍家庭康复疗效儿童
