缪小菊
- 作品数：36 被引量：72H指数：5
- 供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
- 发文基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 颈2脊神经阻滞联合星状神经节阻滞治疗颈源性头痛疗效观察被引量：9
- 2016年
- 目的探讨颈2脊神经阻滞联合星状神经节阻滞治疗颈源性头痛的临床疗效。方法将60例颈源性头痛患者随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组行颈2脊神经阻滞联合星状神经节阻滞,对照组单独给予颈2脊神经阻滞治疗。分别于治疗后1个月和3个月进行疗效评价。结果治疗组与对照组治疗后1月疼痛评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后3月治疗组与对照组疼痛评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组愈显率进行组间比较:治疗后1月治疗组愈显率与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后3月治疗组愈显率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论颈2脊神经阻滞联合星状神经节阻滞治疗颈源性头痛的临床疗效优于单纯颈2脊神经阻滞,且操作简单,值得临床推广。
- 张桂友王捷缪小菊朱先坤李瑛
- 关键词：颈源性头痛星状神经节疗效观察
- 一种肩部疱疹皮损患者护理衣
- 本实用新型公开了一种肩部疱疹皮损患者护理衣，包括护理衣本体，在护理衣本体的正面中部设置拉链一，在护理衣本体的背面中部设置拉链二，在护理衣本体两肩上沿设置拉链三，该拉链一、拉链二和拉链三与护理衣本体的颈口配合实现对护理衣本...
- 缪小菊何琼张桂友史永静杨丹丹鄢贞琦
- 文献传递
- 一种康复护理床
- 本实用新型公开了一种康复护理床，包括底座、液压升降杆、支撑板、躺板、折叠板和电动升降杆，所述底座顶部两端通过液压升降杆安装支撑板，且支撑板顶部通过支撑块安装躺板，所述躺板顶部设置折叠板，且一端底部通过滑槽安装滑杆，所述滑...
- 程兴东李同欢缪小菊
- 文献传递
- 一种预防头枕部压疮的U型枕
- 本实用新型公开了一种预防头枕部压疮的U型枕，包括U型枕本体，所述U型枕本体两侧对称设有凹槽，所述U型枕本体中部设有防压疮垫，所述防压疮垫通过拉链连接在U型枕本体底部，所述防压疮垫中部设有若干小方格，所述小方格内装有液体，...
- 缪小菊曾真赵舜君冯翼张长南陈辰
- 文献传递
- 翻转课堂在疼痛科临床教学中的应用探讨被引量：1
- 2017年
- 目的探讨翻转课堂在疼痛科临床教学中的作用。方法选取2016年1—12月在该院疼痛科轮转的规范化培训(规培)医生60人作为研究对象,通过电脑随机分为研究组(采用翻转课堂教学)和对照组(采用传统教学),每组30人。轮转结束时对两组教学效果进行评价。结果研究组规培医生在学习能力[(88.06±3.54)分]、学习效率[(91.25±2.35)分]、学习态度[(88.46±3.44)分]、学习成绩[(85.35±2.36)分]等方面均明显优于对照组[分别为(76.24±2.62)、(78.15±3.25)、(80.15±2.45)、(75.45±1.76)分],差异均有统计学意义(P<0.01)。结论翻转课堂教学模式在疼痛科临床教学中更受欢迎,且教学效果明显优于传统教学方法,值得在临床教学中广泛推广应用。
- 张桂友缪小菊朱先坤李瑛
- 关键词：疼痛教育改革
- 以问题为中心的循证支持教学法在临床见习中的应用探讨
- 目的：探讨以问题为中心循证支持教学法在护理临床见习教学模式中的应用效果.方法：随机从我院2008级和2009级护理本科专业学生中抽取128名,其中试验组实施以问题为中心循证支持法教学法(EBN+PBL组,68名),传统教...
- 宋凌霞张咏梅曾芬莲陈凌云奉丽敏缪小菊
- 关键词：护理专业临床见习
- 微创经皮肾镜碎石取石术围手术期护理
- 目的探讨微创经皮肾镜碎石术围手术期的护理方法经皮肾穿刺造瘘,输尿管镜通过造瘘通道,气压弹道碎石取石结果手术全部成功,Ⅰ期取石33例,Ⅱ期取石2例,结石取尽率90％结论微创经皮肾镜碎石取石术是一种安全、有效、创伤小、出血少...
- 缪小菊罗映红
- 关键词：微创经皮肾镜碎石取石术围手术期护理
- 文献传递
- 微创经皮肾镜碎石取石术围手术期护理
- 2005年3月至2006年2月,我院泌尿外科采用经皮肾镜碎石取石术(MPCNL)治疗输尿管上段结石及肾结石共36例,疗效满意,现报告如下: 1临床资料本组共36例,男性20例,女性16例,最大年龄52岁,最小年龄22岁,...
- 缪小菊罗映红
- 关键词：围手术期护理微创经皮肾镜碎石取石术止血治疗尿外渗呼吸循环功能MPCNL
- 文献传递
- 循证实践教学对护理本科实习生护理核心能力的影响被引量：17
- 2015年
- 目的评价循证实践教学在护理本科实习生护理核心能力培养中的应用效果。方法将我院2010级133名护理本科实习生列为试验组,2009级128名本科实习生列为对照组。对照组按传统教学方法进行带教,试验组采用循证实践教学方法,实习期满后通过客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)及问卷调查评价教学效果。结果试验组实习生OSCE成绩及对带教方法的评价高于对照组(P<0.05)。结论循证实践教学有利于培养护理本科实习生的护理核心能力,促进临床教师的自我完善,提高临床实习效果,值得在护理本科临床实习教学中推广应用。
- 曾芬莲郑敏陈凌云缪小菊奉丽敏黄芸张咏梅
- 关键词：循证护理
- 氟哌噻吨美利曲辛对带状疱疹后遗神经痛常规治疗的优化效果被引量：7
- 2018年
- 目的 评价氟哌噻吨美利曲辛对带状疱疹后遗神经痛常规治疗的优化效果.方法胸腰段PHN患者70例,性别不限,按就诊顺序编号分为2组(n=35):奇数号患者纳入对照组(C组),偶数号患者纳入氟哌噻吨美利曲辛组(D组). C组采用常规疗法:抗癫痫、阿片类药物镇痛、神经营养、椎旁神经阻滞和物理治疗. D组常规疗法基础上每天口服氟哌噻吨美利曲辛10.5 mg.记录治疗时间.于治疗前和治疗第3、7天采用数字量表评分(NRS评分)评估疼痛程度,采用医院焦虑抑郁量表(HADS)评估焦虑和抑郁情况.记录D组治疗期间氟哌噻吨美利曲辛相关不良反应的发生情况.结果 与C组比较,D组治疗第3、7天NRS评分和 HADS评分降低,治疗时间缩短( P<0. 05). D组均未见氟哌噻吨美利曲辛相关不良反应发生.结论 氟哌噻吨美利曲辛可优化带状疱疹后遗神经痛的常规疗效.
- 缪小菊衣希曾真袁杰文松张德新王捷张桂友曹嵩
- 关键词：带状疱疹后遗神经痛氟哌噻吨
