罗小娟
- 作品数：24 被引量：14H指数：2
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- 相关领域：文化科学语言文字文学历史地理更多>>
- 人文精神与语文教育的融合及渗透被引量：1
- 2015年
- 在教育改革过程中语文学科具有重要的地位并发挥了深远的作用。在我国新课标出台后明确指出在语文教育中应当视其为"人文性与工具性的统一",这也让语文教育摆脱了长期以来的"工具性"的标签,并且人文精神与语文教育开始逐渐融合。对于语文教育而言它与人文精神存在着密切的关联性,语文教育本身就承载了部分人文精神,在教学不断深入的过程中学生也将逐渐领悟到其中所渗透的人文精神,这对于学生综合素养水平的提升有着积极的作用。本文对人文精神与语文教育的融合及渗透进行了综合性分析并提出了相关观点,供以参考。
- 罗小娟
- 关键词：人文精神语文教育
- 高职现代学徒制下二维翻转课堂教学模式的构建
- 2018年
- 高职院校如何创新教育理念,结合优质教育资源和信息化学习环境建设,通过学习方式和教育模式创新来解决供给侧和需求侧之间的矛盾,实现高职教育的社会价值?融合了现代学徒制和翻转课堂两者优势的高职现代学徒制下二维翻转课堂教学模式正是实现产教融合,校企合作,解决以上矛盾的一种有效探索和改革。
- 罗小娟
- 基于工作过程的高职学生人文教育被引量：1
- 2011年
- 高职院校以培养高等技术应用型人才为目标,但强调技术教育的过程中,却放松了对学生进行人文方面的教育,从而削弱了高职教育的教育功能——培养全面发展的人才。基于工作过程的高职学生人文教育正是针对这一现状而提出的一种职业形态的特殊人文教育。在分析人的职业能力形成规律后,有的放矢地对原有高职人文教育进行改革,提出切实可行的教育办法,有助于高职院校全面完成教育目标,提高高职学生的就业能力和社会适应能力。
- 罗小娟
- 关键词：基于工作过程高职学生人文教育
- 小议《说文》土部所反映的宅居情况
- 2011年
- 许慎据形系联,将众多汉字归入《说文解字》(以下简称《说文》)的540部中,因而各部类就形成了一个个相对独立的意义系统。笔者对《说文·土部》进行整理后,发现其较为系统地反映了中国东汉及其前朝的宅居情况,以及这些建筑所反映出的文化层面上的意义。
- 管军罗小娟
- 关键词：《说文》
- 进城农民市民化的补偿性人文教育机制的构建
- 2015年
- 城镇化建设成为推动中国经济发展的重要动力之一,解决好人的问题是城镇化建设的关键。农民是我国城镇化发展的主要对象,但他们在实现市民化转变的过程中因人文素质的缺失而放慢与城市文明融合步伐。提升农民的人文素质迫在眉睫。充分发挥政府、社会、职业院校以及进城农民自身作用,构建四位一体的立体教育体制,是契合农民特点以及职业院校优势的有效策略和方法。
- 罗小娟
- 关键词：农民市民化
- 职业教育服务区域经济发展能力提升研究被引量：2
- 2016年
- 在产业更新升级的背景下,如何提高职业教育在区域经济发展中所发挥的服务能力,是当前职业教育工作者面临的一个重要任务。以重庆职教城所在地永川为例,讨论研究职业教育在服务区域经济发展的过程中所面临的职教管理、校企合作、专业建设、职业继续教育和职教文化建设五大问题,并提出了相应的对策,以期达到提高职业教育服务区域经济的能力,实现官产学三促进的目的。
- 罗小娟
- 关键词：职业教育区域经济
- 中职教师队伍素质发展刍议
- 2016年
- 通过对中职教师队伍素质进行调查发现：不同类型学校教师的职业情感有一定差异；不同地区、不同层次学校教师的知识结构和能力水平存在一定差异；不同年龄段教师的素质存在差异，呈“V”型分布等。针对现状，本文从政府和学校层面出发，提出有针对性的中职教师队伍素质发展建议。
- 罗小娟
- 高职院校现代学徒制中二维翻转课堂教学模式的构建
- 2016年
- 目前，我国高职院校处于开展现代学徒制的实践探索阶段，找出与“现代学徒制”这种人才培养模式相匹配的教学模式意义重大。现代学徒制中二维翻转课堂教学模式创造性地将目前世界上较为流行的人才培养模式和教学模式结合起，在企业和学校这两个学习场所中，企业的指导教师和学校的专任教师，都采用翻转课堂的教学模式，充分调动学生在理论学习和实践学习中的积极性。
- 罗小娟
- 关键词：高职现代学徒制教学模式
- 《说文解字·土部》所反映的古人围墙情结被引量：2
- 2010年
- 汉字是以表意为目的而结构其形体的表意性质的文字,许慎据形系联,将众多汉字归入《说文解字》(以下简称《说文》)的五百四十部中,因而各部类就形成了一个个相对独立的意义系统。
- 管军罗小娟
- 关键词：《说文》
- 人文教育对高职院校培养和谐人才所起的重要作用
- 2009年
- 作为我国新兴的高校类型的高职在人才培养过程中受到功利主义和实用主义的影响和干扰,忽视了对学生的人文教育,导致不能实现教育的真正目的——培养和谐的人才。培养和谐的人才就要加强高职院校的人文教育,因为人文教育在高职院校培养和谐人才的过程中发挥着重要作用。
- 罗小娟管军
- 关键词：高职院校
