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精神科护士临床沟通能力现状调查被引量：11: 2014年; 目的了解精神科护士临床沟通能力及影响因素。方法应用护士临床沟通能力量表对90名精神科护士进行问卷调查。结果精神科护士临床沟通能力总分为（4．120±0．428）分，各维度得分从高到低依次为团队沟通能力（4．470±0．521）分、基本非语言沟通能力（4．235±0．486）分、基本语言沟通能力（4．178±0．455）分、情感感知能力（4．129±0．549）分、困难情景沟通能力（3．982±0．466）分、情感支持能力（3．959±0．719）分；男护士的临床沟通能力低于女护士，差异有统计学意义（t=2．928，P〈0．05）；中级及以上职称护士的临床沟通能力高于初级职称护士，差异有统计学意义（t：3．012，P〈0．05）。结论精神科护士临床沟通能力处于中等偏上水平，但情感支持能力与困难情景沟通能力得分偏低，要加强男护士及低年资护士的培训，以提高护士的临床沟通能力。; 胡小燕赵化军; 关键词：数据收集精神科护士临床沟通能力

精神科护士自我效能与临床沟通能力的相关性研究被引量：19: 2013年; 目的了解精神科护士自我效能与临床沟通能力的相关性。方法应用护士临床沟通能力量表和一般自我效能量表对90名精神科护士进行问卷调查。结果精神科护士临床沟通能力总分为(4.12±0.43)分,不同性别、职称的护士临床沟通能力差异具有统计学意义(P<0.05);精神科护士的一般自我效能感得分低于国际常模(P<0.01);一般自我效能与临床沟通能力的基本语言沟通能力、基本非语言沟通能力、情感感知能力及困难情景沟通能力4个维度呈正相关(P<0.01或P<0.05)。结论精神科护士临床沟通能力处于中等偏上水平,自我效能感处于较低水平。护理管理者可以通过提高精神科护士的自我效能提升其临床沟通能力。; 胡小燕温晓春李云峰魏爱荣; 关键词：精神科护士临床沟通能力自我效能

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胡小燕