您的位置: 专家智库 > >

范秉相

作品数:4 被引量:15H指数:3
供职机构:山西农业大学更多>>
发文基金:山西省普通本科高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 1篇带头人
  • 1篇单词
  • 1篇单词记忆
  • 1篇地方农业院校
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学探索
  • 1篇行为主义
  • 1篇学术
  • 1篇学术带头人
  • 1篇学习共同体
  • 1篇英语
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语学习
  • 1篇院校
  • 1篇身份构建
  • 1篇师学
  • 1篇农业院校
  • 1篇主义

机构

  • 4篇山西农业大学

作者

  • 4篇范秉相
  • 1篇杜伟
  • 1篇杜淑珍
  • 1篇雷月梅
  • 1篇李红英

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇山西农业大学...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
知识、能力、素质“三维一体”教学模式研究——以高校外国文学课程为例被引量:5
2016年
针对传统的外国文学教学中存在的诸多问题,以笔者所在高校的英语专业为试点,以"行为主义与建构主义"为基础,以两者的融合为宗旨,进行了探索与实践。通过运用行为主义和建构主义教学模式的优势,学生的知识、能力、素质得到协调发展,教师与学生的多向互动得到融合,知识、能力、素质协同发展的评价机制得以形成。"行为主义与建构主义"协同发展的教学模式有利于实现学生的知识、能力、素质的融合。
雷月梅范秉相
关键词:外国文学课程建构主义行为主义
学术带头人在高校“教师学习共同体”环境下的身份构建被引量:6
2017年
高校教师学习共同体的成功与否,学术带头人的作用不可小觑。本研究从宏观叙事的角度,根据扎根理论和类属分析法,采用个案研究的方法,通过深度访谈、观察和学习记录文件研究,分析了学术带头人在高校教师学习共同体环境下的身份构建过程以及该构建过程对教师学习共同体的影响。研究发现:学术带头人在高校教师学习共同体环境下构建了教师、管理者、引领者、外交家等几种身份;学术带头人的身份构建过程对教师学习共同体的学习内容、管理策略以及共同体成员的专业发展都产生了影响。
杜淑珍范秉相
关键词:学术带头人教师学习共同体身份构建
地方农业院校教师公派出国留学事业回顾与前瞻——以山西农业大学为例
2024年
为了培养具有国际化视野的高水平教师,文章以山西农业大学为例,首先对地方农业院校教师公派出国留学事业进行了回顾,然后对地方农业院校教师公派出国留学事业进行了前瞻。
李红英石静范秉相畅引东
关键词:地方农业院校教育对外开放
英语单词记忆效率的心理学探索被引量:4
2002年
单词记忆一直是困扰英语学习者的主要问题,如何扩大词汇量,提高记忆效率成为当今英语教学和研究的焦点。运用教育心理学中有关记忆和遗忘规律的理论,提出记忆单词的关键是:深刻理解单词,及时复习,反复复习,增强信心,锻炼记忆。
杜伟范秉相
关键词:英语单词记忆效率单词记忆记忆规律英语学习
共1页<1>
聚类工具0