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蒋静雅

作品数：106 被引量：9H指数：2
供职机构：张家港市沙洲小学更多>>
相关领域：文化科学文学哲学宗教轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 84篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

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主题

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  • 5篇教书
  • 5篇教书育人

机构

  • 84篇张家港市梁丰...
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作者

  • 85篇蒋静雅

传媒

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年份

  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 13篇2007
  • 15篇2006
  • 15篇2005
  • 17篇2004
  • 10篇2003
  • 6篇2002
  • 2篇2001
共 106 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
有效——品德教学的价值追寻
2015年
新课程背景下，“品德与生活”更强调活动性、开放性、生活性以及活动过程的生成性，更要回归生活崇尚自然，要抵达心灵指向生活；要追求雪落无痕的境界，让教学不再是生硬的灌输，而是人文的牵引，不再是认识的简单统一，而是自觉的感受、体验和迁移。因此，真实有效应成为品德教学的价值回归。
蒋静雅
关键词：品德教学新课程背景崇尚自然活动性生成性
新课程改革岂能“随波逐流”
2010年
如今,倡导"自主、合作、探究"的学习方式已成为课改的主旋律。我们欣喜地发现,新课堂洋溢着和谐民主的师生关系,学习内容开放灵活,学生有了自由选择的权利和机会。
蒋静雅
关键词：新课程改革新课堂逻辑联系主动求知
理想课堂之“四有”被引量：1
2007年
怎样的课堂才是理想的课堂？这已成为新课程背景下，一线教师追寻的教学目标和倾心缔造的一个教育理想。实施过程中，我们主动接受并实践来自各方的信息：自由活泼的课堂是理想的课堂，动态生成的课堂是理想的课堂，对话互动的课堂是理想的课堂。然而，站在学生发展的角度，站在语文责任的高度，笔者以为，理想的语文课堂应始终秉持“有序”、“有情”、“有理”、“有效”的宗旨。
蒋静雅
关键词：语文课堂教育理想新课程背景教学目标一线教师
以“竞”激励学生
2003年
蒋静雅
关键词：小学生后进生团队精神
追寻品德教学“多一点”
2007年
曾经儿童所经历的书本世界无法与鲜活的生活世界自然地沟通起来，品德教学无法真正触及学生的真实内心，未能真正从学生的心灵深处产生触动和影响。为此，我追寻品德教学“多一点”，以此触及孩子的内心世界，实现品德教学的有效和长效。
蒋静雅
关键词：品德教学内心世界儿童孩子
本色语文 绿意课堂
山一程,水一程,心驰神往新课程。新课程背景下,我们究竟需要什么样的语文课堂?“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。”在历经“千万次的问”后,原本模模糊糊的答案已经越来越清晰——教师追寻的是本色语文...
蒋静雅
文献传递
学生是吾师
2005年
蒋静雅
关键词：晶晶
别急着把“口袋”打开
2004年
蒋静雅
关键词：《装满昆虫的衣袋》小学教育语文教学阅读教学
一种想法 两种表述
2003年
蒋静雅
关键词：语文课堂教学教学理念教学艺术
老师要出行
2006年
蒋静雅
关键词：老师课堂孩子
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