蓝岚
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- “互联网+”工作情景式酒店英语教学存在的问题与改进策略探讨
- 2024年
- 本文旨在探讨“互联网+”工作情景式酒店英语教学存在的问题,并提出相应的改进策略,对当前“互联网+”工作情景式酒店英语教学中的要求以及教学现状进行分析。在此基础上分析酒店管理专业的就业前景和市场需求,并针对英语应用的需求分析“互联网+”工作情景式酒店英语教学的具体策略,旨在为全面提高学生的学习动机和兴趣,培养他们在酒店行业中所需的英语交流能力和职业素养提供参考性意见。
- 蓝岚邹蓉
- 关键词：酒店管理
- 思政教育融入专业英语教学途径初探
- 2023年
- 思政教育是学校教育的重要组成部分,也是培养学生综合素质的重要途径。专业英语作为一门重要的外语课程,其重要性不可言喻,对于提高学生的语言水平和专业素养具有重要意义。如何将思政教育融入专业英语教学中,是当前高校教育教学改革的热点问题之一。本文将从以下几个方面,从教学实践的角度,探讨思政教育融入专业英语教学的途径和方法:1.教师加强思政教育培训,提升思政素质2.结合专业特点,挖掘教学内容中的思政元素3.改革教学方法,加强课堂互动4.采用多样化的考核方式,加强评价体系5.加强英语教师个体综合素养水平,强化教师实践意识借助技术方法拓展课程思政渠道,提高学生学习兴趣。
- 邹蓉董健蓝岚
- 关键词：思政教育专业英语语言水平
- 高职英语教学初探
- 2009年
- 高职英语教学应以应用为目的,以够用为度,以实用为主,教学过程中强调培养学生实际运用英语的能力。教师应该明确高职教育的导向性,在教学中要积极转变教学思想,教学方法和教学手段,同时要提高自身的专业和职业素质,从而适应高职教育的目标及模式。
- 蓝岚
- 关键词：高职英语教学职教师资
- 产教融合视域下酒店管理与数字化运营专业《酒店英语》教学模式优化研究
- 2024年
- 在产教融合背景下,酒店管理与数字化运营专业的《酒店英语》课程需要适应行业发展需求。本研究旨在优化《酒店英语》教学模式,以提高学生的职业素养和英语应用能力。研究方法包括问卷调查、访谈和教学实验,分析了当前教学模式的不足和学生需求。研究结果表明,通过引入数字化教学资源、情景模拟和校企合作项目,能够显著提升学生的语言能力和实际操作技能。此外,结合数字化技术的教学模式对提高学生的学习兴趣和积极性也有明显效果。研究认为,优化后的《酒店英语》教学模式不仅提升了教学效果,还为培养具有国际视野和实践能力的酒店管理专业人才提供了有力支持。研究结果对其他类似专业的教学改革具有参考意义。
- 蓝岚邹蓉
- 关键词：酒店管理酒店英语教学模式优化
