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谭德敏

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：百色学院教育科学系更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学前儿童
  • 1篇学前儿童数学...
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学方法
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童数学

机构

  • 2篇百色学院

作者

  • 2篇谭德敏
  • 1篇唐德俊

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《学前儿童数学教育》课程教学方法改革探索被引量：2
2010年
《学前儿童数学教育》是学前教育专业的一门必修课。在培养学生从事实践的专业能力及素养等方面具有重要作用。文章从《学前儿童数学教育》课程教学方法的改革等方面进行了探讨,具有一定的教学指导意义。
谭德敏
关键词：学前儿童数学教育教学方法
基于建构主义的学生错误概念成因与转化策略
2014年
在知识的建构中,学生错误概念的形成主要有四个原因:日常概念的干扰,知识的负迁移,心像系统的替代,学生心理发展水平的制约。新概念的有效性等是实现错误概念转化的条件。在研究学生心理发展水平的基础上,根据知识建构的过程和规律,尝试"探测错误概念、引发认知冲突、建构科学概念、运用科学概念、元认知监控(反思)"的五步转化法,是促使错误概念向科学概念最终转化的完整的、行之有效的教学策略与方法,对教师的概念教学具有一定的理论意义和实践价值。
唐德俊谭德敏
关键词：建构主义
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共1页<1>
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