赵铁牛
- 作品数：67 被引量：340H指数：10
- 供职机构：天津中医药大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划天津市教育科学“十一五”规划课题天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 新冠疫情视域下中医预防医学人才培养刍议被引量：2
- 2022年
- 中医预防医学人才是中医特色的公共卫生人才,是我国公共卫生行业新生力量。新冠疫情暴露了我国公共卫生体系人才结构单一、中医特色预防医学人才缺乏等短板。中医院校应完善专业设置、改革教学模式、强化实践技能、提高中医预防专业本科生的专业竞争力。培养一批学贯中西、医防结合具备扎实的中、西医理论,熟悉突发公共卫生事件应急响应机制、系统防疫机制的现代中医药人才队伍,打造中医疫病防治队伍。新冠疫情防控需要掌握传统中医药理论,又精通公共卫生与预防医学的复合型人才。中医预防医学本科教育应加强复合型、应用型人才的培养,为社会培养一批掌握预防、治疗、康复、保健等多种综合卫生服务本领的中医预防专业人才,满足基层公共卫生的发展需要。
- 王东军张颖焦锟关媛媛田之魁孙璇田春颖步怀恩赵铁牛王泓午
- 关键词：公共卫生中医预防医学中医教育
- 能力培养为导向的中医专业预防医学教学研究被引量：1
- 2010年
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- 冠心病痰瘀证的文献计量学分析被引量：2
- 2017年
- 目的探讨冠心病痰瘀证的文献研究情况。方法应用Note Express 3.2.0软件结合人工查阅的方法对冠心病痰瘀证相关文献进行系统检索和筛选,分别从发表年度、期刊分布、核心作者、作者机构、高频关键词等方面进行分析。结果冠心病痰瘀证的文献呈总体上升趋势,在2014年达到最高22篇;基本形成刊载文献的"核心期刊"和发表学位论文的"核心大学";高频关键词分析显示冠心病、痰瘀证、临床研究和基因出现频次较高,提示冠心病痰瘀证与基因有密切关系。高频关键词共词聚类分析可分为理论研究、临床研究和指标研究。结论冠心病痰瘀证得到越来越广泛的研究,需要从多角度进行系统分析。
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- 关键词：痰瘀证文献计量学冠心病胸痹
- 案例教学法在预防医学教学中的实践与探索被引量：21
- 2009年
- 目的:探讨案例教学法在预防医学教学中的规律。方法:采用自拟问卷进行调查,用配对Wilcoxon符号秩和检验比较两种教学法的效果。结果:分半信度为0.916,内容效度介于0.667-0.807,案例教学法的效果好于传统教学法(P<0.05)。结论:案例教学法与传统教学法相结合的方式是提高预防医学教学质量的有效途径,是预防医学教学改革的方向。
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- 关键词：案例教学法传统教学法教学改革
- 基于脑科学理论探索PBL教学
- 2012年
- 基于脑科学理论探讨了PBL教学法的合理性,并提出开展PBL教学应持有谨慎态度,遵循适度原则。主张教学情境应具有丰富性,且在探索新教法的同时应坚持一定的传统。
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- 关键词：脑科学PBL教学
- 中西医临床专业预防医学社区实习的改革与实践被引量：1
- 2014年
- 目的探讨中西医临床专业学生预防医学社区实习模式,提高学生综合能力。方法采取分层抽样的方法选取部分学生参与预防医学社会实践,分析社会实践效果。结果信度分析的克朗巴赫系数为0.863,效度分析显示学生对社会实践评价分为认知、动手能力、效果及论文撰写能力四个方面。结论预防医学社会实践能够提高中西医临床专业的综合能力。
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- 研究生医学统计学教学改革与实践研究
- 2015年
- 为了提高研究生医学统计学教学质量,结合中医药研究生教育现状,进行以能力培养为导向的医学统计学课程教学改革,从教学理念、教材建设、课程体系和教学方法等方面进行了改革和实践,取得了较好的教学效果。
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- 关键词：教学改革
- 表现性评价在《中医基础理论》病机教学中的应用被引量：3
- 2018年
- [目的]探讨表现性评价在《中医基础理论》病机教学中的应用。[方法]基于小组内组员表现评价表和小组整体表现评价表,对2016级3个班进行表现性评价。班级内同一条目的自评与他评采用Wilcoxon带符号秩和检验;班级间同一条目的自评和他评比较采用单因素方差分析检验。[结果]小组内评价时,他评偏高;小组整体表现评价时,他评偏低;班级间小组内自评与他评基本具有一致性;不同班级学习能力不同。[结论]小组整体表现的他评相对客观,不同班级学习能力各有突出,此结果有助于教师与学生的教与学过程中及时改进和调整。
- 袁卫玲孟繁洁赵铁牛张志国
- 关键词：中医基础理论教学
- 2型糖尿病患者中医证型与糖脂代谢和甲状腺功能的关系被引量：7
- 2018年
- 目的:探讨2型糖尿病患者中医证型与糖脂代谢和甲状腺功能的关系。方法:选择2016年1月-2017年12月期间武警宁夏总队医院收治的2型糖尿病患者104例,根据中医证型将其分为湿热困脾组23例、阴虚热盛组21例、气阴两虚组20例、阴阳两虚组22例与血瘀脉络组18例。检测并对比不同中医证型2型糖尿病患者糖脂代谢与甲状腺功能指标水平。结果:阴虚热盛组、气阴两虚组、阴阳两虚组与血瘀脉络组甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平低于湿热困脾组,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平高于湿热困脾组(P<0.05);阴阳两虚组TG、TC、LDL-C水平低于阴虚热盛组、气阴两虚组、血瘀脉络组(P<0.05)。湿热困脾组、气阴两虚组、阴阳两虚组与血瘀脉络组空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPPG)、糖化血红蛋白(GHb)水平低于阴虚热盛组(P<0.05)。湿热困脾组、阴虚热盛组、气阴两虚组、血瘀脉络组游离甲状腺素(FT4)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)水平高于阴阳两虚组,促甲状腺激素(TSH)水平低于阴阳两虚组(P<0.05),各组总甲状腺素(TT4)、总三碘甲状腺原氨酸(TT3)水平总体比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:糖脂代谢和甲状腺功能能够在一定程度上反映出2型糖尿病患者的中医证型变化,可作为2型糖尿病患者中医证型与病情变化的有效参考指标。
- 万瑞鑫贾肜刘辉秦春妹赵铁牛
- 关键词：2型糖尿病中医证型血糖血脂甲状腺功能
- 医学统计学教学之我见被引量：1
- 2014年
- 医学统计学主要侧重培养学生的思维模式,培养学生将来走到临床、科研工作岗位上后用客观数据而不是主观臆断去解释、判断结果的一种思维方式。很多学生在学完医学统计学后的一个体会就是难,至于难在什么地方,该如何解决,作者结合自己多年的教学体会,分别从培养思维方式、注重基本理论、改进教学方法等方面提出了自己的见解,以期对同行教师在医学统计学的教学过程中提高教学效果起到抛砖引玉的作用。
- 衡明莉步怀恩赵铁牛李戈徐芳王泓午
- 关键词：教学方法
