邢志勇
- 作品数：27 被引量：76H指数：4
- 供职机构：东北农业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教化学工程更多>>
- 化工原理教学中以化工实例培养学生的经济意识被引量：2
- 2017年
- 针对农业院校学生对化工原理课程学习兴趣不高的现状,在讲授单元操作基本理论的同时,结合化工生产实例对学生的经济意识进行培养.主要从操作工艺条件优化,设备更新改造以及余热合理回收利用3个方面入手,使学生能直观地感受到化工原理知识在生产实践中所创造的价值,从而激发他们的学习热情.该教学方法可以培养学生用技术经济的思维解决问题,给学生以方法论的启迪,有助于提高学生分析和解决工程问题的能力.
- 王铭琦李冬梅张晓松魏丽娜邢志勇
- 关键词：化工原理经济意识
- 一种碱性条件下识别铜离子的荧光探针及其制备方法和应用
- 一种碱性条件下识别铜离子的荧光探针及其制备方法和应用，涉及一种识别铜离子的荧光探针及其制备方法和应用。是要解决现有的荧光探针无法作为碱性指示剂同时在强碱性条件下对铜离子进行定量检测的问题。该荧光探针为2‑(2‑羟基苯基)...
- 邢志勇曾爽李明强刘程国
- 文献传递
- 一种识别铝离子和锌离子的双功能荧光探针及其制备方法和应用
- 一种识别铝离子和锌离子的双功能荧光探针及其制备方法和应用，涉及一种双功能荧光探针及其制备方法和应用。是要解决现有单独识别铝离子或者锌离子的探针合成步骤繁琐，选择性以及敏感性较低的问题。双功能荧光探针为2‑(2‑羟基苯基)...
- 邢志勇曾爽李明强孙雪娇
- 文献传递
- “双一流”背景下基础化学实验教学改革研究与实践被引量：3
- 2021年
- 基础化学实验作为高等院校重要基础课,存在着教学模式单一、教与学缺乏连贯性、科研素养缺乏创新和培养、一流学科建设衔接性差等问题。在“双一流”建设的新形势下,结合自身实际针对一流学科需求进行改革与实践,为一流学科建设做好基础和支撑。提出“夯实基础、注重能力、引导创新”教学指导思想,通过实施翻转课堂、系统连贯教学模式构建及SIPT项目和开展化学实验竞赛等形式将其落实到基础化学实验教学的前、中、后三个阶段。在提高教学质量,培育创新能力,培养科研素养,与在建一流学科群交叉融合实施系统连贯化培养等方面取得积极效果,为东北农业大学一流学科建设做好衔接和保障。
- 白靖文杨昱邢志勇王丽波邹月利张晓松徐雅琴
- 关键词：基础化学实验教学改革
- γ-氨基丁酸脂质体制备工艺的研究被引量：1
- 2010年
- 采用醋酸钙梯度法制备γ-氨基丁酸脂质体,利用Berthelot分光光度法来检测γ-氨基丁酸(GABA)含量,通过正交实验确定优化的制备工艺条件为:药脂比为1∶20,卵磷脂与胆固醇的质量比为4∶1,醋酸钙浓度为0.12mol/L,孵育温度为50℃。所制备的脂质体平均包封率为91.4%。
- 刘永坤邢志勇刘宁李振艳刘潇娄冠群张永忠
- 关键词：Γ-氨基丁酸脂质体包封率
- 基于认知机制《有机化学》教学PPT的设计与使用
- 2024年
- 在信息技术与教学深度融合的背景下,PowerPoint作为《有机化学》教学的重要技术手段,其在设计和使用上的优化直接关系到线上线下《有机化学》课堂质量的提升。因此,该文在综述有机化学教学相关理论和国内外大量实证研究成果的基础上,总结出一系列基于认知机制的有机化学教学PPT设计与使用策略,以期优化有机化学学习效果,提高课堂效率;改革教学过程;激发学生学习兴趣。
- 沈玥刘玉琛徐英操邢志勇王丽波
- 新农科背景下应用化学一流本科专业建设探索与实践——以东北农业大学为例被引量：8
- 2022年
- 培养知农爱农的创新人才,打造新农科人才培养新模式,对于涉农类高校具有重要意义。东北农业大学应用化学专业立足学校的农业特色,结合涉农类高校应用化学专业发展的实际需求,从创新能力培养的四个维度出发,注重教学过程中八个要素的实施,构建了化学与农业一流学科深度融合的创新人才培养体系,可为其他涉农类高校化学类创新人才培养模式改革提供借鉴。
- 白靖文杨昱付颖徐雅琴叶非邢志勇许晶邹月利
- 关键词：应用化学一流学科
- 一种识别铜离子和汞离子的双功能荧光探针及其制备方法和应用
- 一种识别铜离子和汞离子的双功能荧光探针及其制备方法和应用，涉及一种双功能荧光探针及其制备方法和应用。是要解决现有单独识别铜离子和汞离子的探针合成步骤繁琐，选择性以及敏感性较低的问题。双功能荧光探针为2‑(2‑羟基苯基)苯...
- 邢志勇刘程国曾爽李世杰李明强杨帆
- 文献传递
- 基于应用型创新人才培养的高等农业院校分析化学实验课程教学改革研究被引量：22
- 2012年
- 针对新形势下高等农业院校本科应用型人才培养方式改革的需要,我们从分析化学实验教学内容、考核方法、网络化教学、课下拓展四个方面对分析化学实验进行改革尝试,目的是通过课改培养厚基础、宽知识、勇于探索创新并善于解决实际问题的应用型创新人才。
- 白靖文徐雅琴许晶邢志勇徐宝荣付颖
- 关键词：农业院校分析化学实验
- 基于CDIO培养模式的高等农业院校仪器分析教学改革的研究与实践被引量：9
- 2018年
- 结合CDIO教学模式,采用整合思维构建教学资源框架,对高等农业院校仪器分析课程的教学内容、教学方法和考核模式等方面进行全面改革,探索仪器分析课堂+网络"导学-督学-自学-辅学-互学"五学互补、"教-学-做-创-评"五位一体的教学新模式,以期实现应用型人才的知识、能力和素质协调发展,理论、实践和创新有机融合。
- 王宇昕付颖高爽许晶白靖文邢志勇
- 关键词：仪器分析CDIO教学改革农业院校
