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金媛

作品数:9 被引量:4H指数:1
供职机构:许昌职业技术学院外语系更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语听力
  • 2篇听力
  • 2篇听力教学
  • 2篇教师
  • 2篇教学策略
  • 2篇教学策略研究
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职
  • 2篇悲剧
  • 2篇悲剧性
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语写作
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...

机构

  • 7篇许昌职业技术...
  • 1篇许昌学院

作者

  • 7篇金媛
  • 1篇陈楚雄

传媒

  • 3篇黑龙江生态工...
  • 2篇时代文学(上...
  • 1篇内江科技
  • 1篇林区教学

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高职英语听力教学策略研究
2012年
本文在分析高职英语听力现行教学模式和存在的问题的基础上,根据目前高职英语听力教学的实践情况,提出了高职英语听力教学的应对策略。
金媛
关键词:高职英语听力教学教学策略
应用型人才培养视域下的大学英语教师转型发展策略研究被引量:2
2015年
应用型人才培养的目标要求大学英语教师必须转型发展。大学英语教师应该转变教学理念,重点培养学生运用英语从事本专业工作的能力。不断学习非英语专业知识,通过去企事业单位"顶岗实习"来促进自身的转型发展。
金媛
关键词:应用型人才大学英语教师
《得伯家苔丝》的悲剧性解读
2010年
托马斯·哈代托是十九世纪美国杰出的现实主义作家,《得伯家的苔丝》被世界公认为是哈代的最伟大、最具艺术魅力的小说之一。本文从四个方面对该小说的一个艺术特色——悲剧性进行了分析,讨论了苔丝悲剧的必然性。
金媛
关键词:托马斯·哈代悲剧性
基于元认知策略的大学英语听力教学模式研究
2012年
培养学生的听力能力是大学英语教学的重点。从认知心理学的视角出发,探索元认知策略与听力教学的关系,在此基础上构建新型大学英语听力教学模式。
金媛
关键词:听力教学元认知元认知策略教学模式
《所罗门之歌》的悲剧性解读被引量:1
2011年
托妮·莫里森是美国著名的非裔小说家,其小说《所罗门之歌》于1993年获得诺贝尔文学奖。该小说反映了黑人的悲惨的命运,充满了浓厚的悲剧性色彩。本文从文中人物、社会环境和人际关系等三个方面解读其悲剧性。
金媛
关键词:所罗门之歌悲剧性
河南省高职院校英语“双师型”教师队伍现状调查与研究
2015年
高职英语"双师型"教师队伍建设相对滞后,已成为高职英语教育发展的瓶颈。在对河南省高职院校抽样调查的基础上,根据河南省高职英语"双师型"教师队伍的现状,提出具有针对性的"双师型"教师队伍建设策略。
金媛
关键词:高职院校
基于中介语僵化理论的大学英语写作教学策略研究被引量:1
2010年
从中介语僵化理论的视角出发,分析当前大学英语写作教学存在的问题。从缓解学生语法僵化着手,探索建立新型的写作教学模式。
陈楚雄金媛
关键词:中介语大学英语写作教学模式
共1页<1>
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