陈伦超
- 作品数：17 被引量：32H指数：3
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程机械工程更多>>
- 震后模式转向常态模式——“儿童友好家园”的发展契机与未来愿景
- 2012年
- "儿童友好家园"在三年联合国儿童基金会的支持下改由地方政府接管,而面临着从震后模式向常态模式的转型。其未来应重点开展儿童保护、维护儿童权利,尤其是处境不利儿童的生存权和发展权成为正规教育的重要补充。要持续关注灾区儿童,进行心理辅导和追踪研究;重点转向农村留守儿童,开展补偿教育和服务;关心城市弱势群体儿童,建立儿童看护中心。
- 陈伦超
- 关键词：震后常态
- 走向理解与多元:后现代主义视阈下经典童话的嬗变
- 2013年
- 后现代主义作为一种文化思潮，以理解与多元为基本特征。后现代主义思想影响下的经典童话改编呈现出：内容和主题从单一走向多元；叙事方式由宏大走向多元，叙事结构去中心化，出现多中心叙事；打破传统故事模式，凸显故事结局的多重可能性；故事内涵淡化道德说教功能，道德判断从绝对走向相对等特征。童话的发展要在经典童话创作的“标准”基础上，融入后现代主义理解与多元的思想。
- 杨洁陈伦超
- 关键词：后现代主义经典童话
- 美日欧发达国家食品检测机构的特点及其对我国的启示被引量：12
- 2015年
- 西方发达国家食品检测机构的管理呈现出主体多元化、职责分工明晰化、强调政府宏观监管的特点,而机构运行凸现法制化,注重法律法规和标准的公平性和确保有法可依、有法必依。这对于我国食品检测机构的管理和运行具有借鉴意义,针对当前我国食品检验检测多头监管、标准缺漏、检测技术和执行力度不足等问题,笔者建议全面推进机构改革,探索建立适合国情的食品检测机构;完善食品检测体系,强调机构设置和运行的实效性;完善食品检测法律和标准,确保有法可依、执法必严。
- 唐军颜才植陈伦超
- 关键词：食品检测食品监管
- 美国中小学校本管理:发展动因、模式与启示
- 2012年
- 美国中小学管理运动有效保障了学校管理的民主化和均权化,提高了学校的教育教学质量。其动因包含传统民主观念以及前期经验的延续、对教育内外环境变迁的关注与反思、借鉴教育及相关领域改革经验以及各级领导、组织的积极推动四个方面,形成了行政控制模式、专业控制模式、社区控制模式和信托学校模式四种主要模式。其发展路径、动力以及管理模式为我国中小学校本管理改革可提供借鉴。
- 陈伦超何孔潮
- 关键词：校本管理
- 文化资本视角下幼儿园课程建设的困境及优化路径
- 2018年
- 幼儿园课程建设是一种整合文化资本,旨在丰富幼儿文化资本的占有量以及增强幼儿文化再生产能力的社会活动。面对当前幼儿园身体化形态课程资本不够、客体化课程资本利用率低以及制度化形态课程资本发展滞后的三大困境,从文化资本的视角探讨了文化资本的实践对于优化幼儿园课程建设的有效路径。幼儿园课程建设要提升课程资源利用率,增加幼儿园“客体化”文化资本总量;重点关注幼儿课程的内化,确保幼儿“身体化”文化资本的质量,完善幼儿园课程制度,激活幼儿园课程文化再生产的活力。
- 陈伦超田波琼
- 关键词：文化资本幼儿园课程课程建设
- 学习困难大学生学业指导的个案研究被引量：1
- 2015年
- 开展大学生学业指导要注重学业指导、心理辅导、思想教育引导的共生与协同。辅导员要协同师生、家长进行系统、科学的引导;要情理结合,引导学生正确归因;要长期关注,开展三位共生教育;要统筹协调,营造良好的学习环境。
- 陈伦超徐美英
- 关键词：大学生挂科学业指导
- 语言符码理论视野下对城乡学前儿童语言表达差异的审思及启示
- 2011年
- 伯恩斯坦的语言符码理论为探讨我国城乡学前儿童语言表达差异提供了一个崭新视角，研究发现：城乡学前儿童语言表达在语言系统性、逻辑性、文学性和文化修养性方面出现显著差异，语言符码出现了严重分层。儿童在入园前和幼儿园教育中形成并扩大了城乡儿童语言符码分层。应加深对儿童局限符码的认识，关注农村学前教育和儿童语言发展；提高农村家长的文化素养，在家庭教育中向儿童传递精致符码；实施农村幼儿园补偿教育，科学引导儿童进行精致符码的学习。
- 陈伦超
- 关键词：语言表达
- 美国芝加哥州学校本位管理:缘起、特征及启示
- 2012年
- 芝加哥州学校本位管理制度打破集权化科层管理,实现从形式化步入实质性的转变。管理制度体现以提升学生学习成就为主要目标;教育实质权力下移到学校;增加校长实质权力,完善常议委员会制度;根据市学术标准和课程架构发展校本课程;享有更多的经费自主管理权;实现学校管理和办学成效评价主体多元化等。其卓具成效的改革为我国学校本位管理制度改革提供了有益借鉴。
- 苟淋陈伦超
- 关键词：校本管理
- 提升农村幼儿教师培训质量的有效途径被引量：3
- 2012年
- 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确规定要“加大面向农村的幼儿教师培养力度”。如何针对农村幼儿教师的实际情况和需求，提升培训的针对性和有效性是提升农村幼儿教师培训质量的关键。根据教育部发布的《“国培计划”课程标准（试行）》、结合我部开展的农村幼儿园学科带头人置换脱产研修培训的经验，笔者谈谈如何提升幼儿教师培训的质量。
- 陈伦超杨晓萍
- 关键词：幼儿教师培训农村幼儿教师学科带头人学前教育
- 以绘本为载体开展幼儿亲情教育的行动研究
- 亲情是人类社会一种最基本、最美好的情感。加强亲情教育，幼儿期是起点。绘本具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，能有效激发幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿加强与文本的互动，理解和体验文本意义。以绘本为载体的幼儿亲情教育活...
- 陈伦超
- 关键词：绘本阅读亲情教育情感体验审美取向
- 文献传递
