陈军奎
- 作品数：2 被引量：13H指数：1
- 供职机构：宁夏师范学院教务处更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教育技术课程的改革
- 2002年
- 在教育技术课程建设中存在着培养目标笼统、重学科体系,轻实际应用、重知识传授,轻能力培养、教学内容偏深偏难、部分教学内容陈旧老化、课程品种单一,结构封闭等主要问题。因此教育技术专业课程改革应遵循针对性、应用性、发展性、科学性的原则。在具体学科设计中,以学生实际学习需要为依据,以知识的内在为逻辑的专题型课程结构。其特点是便于学习、利于选择,使课程处于不断完善、发展、整合、更新的动态形式。
- 陈军奎
- 关键词：教育技术课程课程改革课程建设素质教育教育改革
- 不同艾滋病健康教育方式近、远期效果评价被引量：13
- 2007年
- 目的评价不同艾滋病健康教育方式的近、远期效果。方法将1836名大学生随机分成同伴教育组和专业讲座组,分别采用同伴教育和专业讲座方法对两组进行为期8周的艾滋病健康教育,在活动结束1个月、6个月后进行问卷调查,比较两组健康教育效果。结果活动结束1个月后,同伴教育组持积极态度的人数和传播途径知识得分上高于专业讲座组(P<0.01和P<0.05);6个月后,同伴教育除传播途径得分与专业讲座组差异无显著性外(P>0.05),持积极态度的人数、传播途径得分和预防措施得分差异有显著性(P<0.01),同伴教育组低于专业讲座组。结论在大学生艾滋病健康中两种方法都能取得良好的效果,但不同艾滋病健康教育方法其近、远期效果不同,在改变态度方面,同伴教育的近期效果显著,但专业讲座的远期效果整体优于同伴教育组。
- 高广胜李龙锦金周宏陈军奎尹秀玲杨正刚
- 关键词：同伴教育专业教育远期效果
