陈巴特尔
- 作品数：83 被引量：329H指数：9
- 供职机构：南开大学周恩来政府管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理社会学经济管理更多>>
- 构建研究能力：新西兰毛利人的案例被引量：1
- 2008年
- 本文论述了培养与社区紧密联系、对毛利人事业发展做出贡献的毛利研究生和研究者所面临的挑战,同时阐述了作者担任毛利研究中心主任时作为一个教育者和研究者所做的工作。对于像毛利这样的人口较少的原住民来说,培养其研究能力具有多重挑战,这些挑战包括毛利中学生的低学业成就、缺乏具有最高学术成就的榜样、缺乏对其自身的认同、语言和社区的联系和缺乏在边缘化的本土社区进行研究的可信度。这些情况是系统性的,与殖民主义和边缘化的影响有关。本文将探讨毛利人在高等教育遇到的挑战和获得的成就。并与研究能力的开发联系起来。
- 琳达·T·史密斯陈巴特尔孙文君朱知翔
- 关键词：毛利人高等教育
- 中澳民族地区高校传承少数民族文化模式比较研究——以内蒙古大学蒙古学院和澳大利亚纽卡斯尔大学沃鲁图卡学院为例
- 2017年
- 大学的建立、发展与所在地区及其文化是息息相关的,高等教育除了具有人才培养、科学研究、社会服务之功能外,文化传承与创新是其重要的功能之一。民族院校和民族地区院校具有传承与创新所在区域的民族文化的应然使命。由于历史发展、族际关系、文化变迁等原因,各国少数民族高等教育发展方式不尽相同,民族地区高校传承民族文化模式也各不相同。我国主要通过民族类院校、通过发展民族类学科来实现民族文化的传承与创新,而澳大利亚主要在普通高校设立相关学院来传承与发展原住民的文化与传统。二者异曲同工,充分体现了少数民族高等教育发展的多样性和高校传承民族文化的多元性。
- 陈巴特尔
- 关键词：民族地区高校文化传承
- “双一流”将成为京津冀高等教育协同发展的内在动力被引量：2
- 2017年
- 京津冀高等教育发展不均衡是导致京津冀高等教育协同发展缺乏内在动力的重要原因。"双一流"将缓解目前高等教育发展不均衡和缺乏内在动力这两大问题。"双一流"将打破身份壁垒,营造公平环境,催生高校内在动力;另一方面,"双一流"将释放河北地方高校建设学科动力,局部逆转"虹吸"方向;同时还要求京津冀各地明确地位,根据自身优势找准高等教育发展方向。
- 许伊娜陈巴特尔
- 关键词：虹吸效应
- 领导地位面临的挑战：美国高等教育发展趋势被引量：1
- 2009年
- 过去30年,随着社会经济的发展,受教育人数大大增加,高等教育已经明显呈现出全球性的发展趋势。在这一时期,多数国家采用的应对策略能够促进知识的传承和创新,刺激企业家们通过公共、私人的投资方式参与到高等教育事业的发展中来。起初,美国的高等教育系统在应对挑战的改革中脱颖而出,居于世界公认的领导地位。这些改革包括高等教育数量和质量关系的改善,基金和财政拨款的增加,政府和私人的投资,新的和其他形式的高等教育的开发等。当然这些挑战也带来了诸如国际化的课程体系和国际学生生源的竞争问题。总的来说,在过去的30年,美国在应对高等教育内外挑战的诸多方面采取了很多创新性的措施,有些是整体的和冒进的,有些是实验性的和应急性的。全球性的高等教育发展为其所在的所有区域提供了革新的契机。
- Peter A.J.Englert陈巴特尔
- 关键词：高等教育
- 四元交互:试论高校传承与创新文化的作用机制被引量：1
- 2012年
- 文化的传承与创新作为高校的第四职能,与人才培养、科学研究和社会服务是互为补充和有机统一的。高校正是通过培养优质人才、进行高深研究、大力服务社会来传承和创造文化,而优质的文化又为前三种职能提供了成长的土壤和实践的可能。高等学校人才培养是一种文化更新与再生过程;高等学校科学研究是文化创新的主要途径;文化传播是高校服务社会功能的重要组成部分。虽然高等学校四大职能的确立先后有序,但它们紧密联系、相互作用,共同形成以人才培养为重心的传承与创新文化的交互作用机制。
- 陈巴特尔孙伦轩
- 关键词：文化传承与创新
- 元代科举考试时断时续的文化解释被引量：7
- 2007年
- 元朝是中国历史上蒙古族建立的一个大一统王朝。在文化价值取向上,元朝统治者崇佛重儒,使蒙汉文化从冲突走向综合。国子学的多元性、书院的官学化、科举的时断时续构成了蒙元时期高等教育的主要特点。元代科举考试的显著特点是举棋不定、时断时续,其深层原因是蒙汉这两种异质文化的综合必然经历从冲突到融合的过程;元代科举考试确实存在不公平的民族歧视倾向,但这主要是基于蒙古人承认差异、区别对待的权力民族配额制度的需要;至于元代科举内容和标准走向僵化,这是因为蒙古人对儒家文化的理解不同,从一个方面反映出蒙古传统文化简约、务实的特点。
- 陈巴特尔李莉
- 关键词：蒙古族游牧文化元代科举考试文化解释
- 美国高等教育系统中的传统黑人高校
- 传统黑人高校出现在19世纪60年代,在充满敌意的环境中诞生,从一开始的隔离时代开始,黑人高校为黑人接受高等教育融入美国主流社会发挥重要作用.本文从黑人高校历史发展的五个阶段入手,分析了传统黑人高校在各阶段所发挥的作用,及...
- 安娜丽陈巴特尔
- 关键词：少数族裔
- 元代书院官学化的历史文化解释被引量：2
- 2005年
- 元朝蒙古族的游牧文化与汉族的农耕文化经历了一个从冲突到融合的发展过程。在文化价值取向上,元朝统治者崇佛重儒,使蒙汉文化从冲突走向融合。其结果使蒙古社会传统的知识发生了转型,高等教育活动主要围绕儒家文化高深学问展开。"国子学的多元性"、"书院的官学化"、"科举的时断时续"构成了蒙元时期高等教育的主要特点。本文在回顾元代官学化的历史事件和综述有关研究的基础上,对元代书院的官学化问题进行了文化解释。
- 陈巴特尔
- 关键词：书院元代文化价值取向游牧文化蒙元时期
- 校地合作定位与区域教育竞争力提升策略研究被引量：5
- 2011年
- 文章分析了当前院校发展面临的机遇和挑战,并对院校发展问题进行了初步探讨。提高服务能力和水平,开展多方位、多层面的校地合作,是我国院校发展和提升区域教育竞争力的战略选择。在当前的校地合作实践中,重心是以校地合作促进高校合理正确定位,面向地方社会经济发展所需而寻找新的院校发展空间,并在此基础上谋求校地合作互惠双赢。
- 陈巴特尔陈益林
- 关键词：校地合作院校区域教育竞争力
- 院校发展视野中的中印高校创新型人才培养比较研究被引量：7
- 2007年
- 培养创新型人才是高校的重要使命,更是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。印度科技发展和高素质创新人才培养为世界所关注,中印高等教育发展具有一定的可比性。文章阐述了创新型人才培养与院校发展的关系,分析了印度高校在创新型人才培养中的经验和存在的问题,梳理了我国高校创新型人才的探索进程,并对中印两国高校创新型人才的培养提出了几点建议。
- 陈巴特尔陈益林
- 关键词：高校创新型人才
