丁闽江
- 作品数：59 被引量：247H指数：9
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- 别让你“过度的补偿心理”害了你
- 2021年
- 我遇到过这么一个咨询案例,一个女大学生失恋了,情绪很低落,一直走不出失恋的悲伤。这时候为了达到心理平衡,她启动了补偿心理机制,开始疯狂购物、不受控制地暴饮暴食、随便找个替代对象然后火速分手……显然,这样的补偿机制不利于她走出悲伤的阴影,不然她也不会走进我的心理咨询室了。
- 丁闽江
- 关键词：补偿心理心理咨询室心理平衡悲伤
- 高校辅导员“零存整取式”网络思政能力培养及实施策略被引量：3
- 2021年
- 网络思政在高校思想政治教育中正发挥着越来越重要的作用。文章针对高校辅导员在开展网络思政教育中存在的问题,分析阐述了辅导员高校网络思政教育能力培养的必要性,结合“零存整取”新建构主义学习方法,把“零存整取”融合进辅导员思政能力培养,探讨了有关“存、变以及重构”等三个层次网络思政能力培养及实施策略,进而提高新时代高校辅导员队伍专家化建设水平,开拓高校网络德育的新局面。
- 陈羡丁闽江
- 关键词：辅导员零存整取网络思政
- 新冠肺炎疫情对大学生的心理行为影响研究被引量：31
- 2020年
- 为了解新冠肺炎疫情对大学生的心理行为产生的影响,为高校做好突发疫情下大学生的心理健康教育工作提供重要依据,确保高校学生的安定稳定,拟定调查问卷,采用随机抽样的方式,选择10所高校的3200名大学生进行问卷调查,内容包括人口学资料、大学生对新冠肺炎疫情的知晓率和对新冠肺炎疫情的总体认知、新冠肺炎疫情对大学生的心理行为影响等。调查结果显示,大学生对新冠肺炎疫情的知晓率达94.66%;对新冠肺炎疫情的总体认知程度达93.20%;新冠肺炎疫情情对大学生的心理行为影响比较显著,43.54%的大学生有恐慌表现,将近50%的大学生行为发生了较大变化,不同角色、所处环境不同、不同心理素质、不同个性的大学生在面对突发疫情时心理行为的表现差异性大(均P<0.01),受到冲击较为强烈。可见,突发疫情下大学生的心理行为受到较大冲击,高校应加强大学生的心理健康教育工作,重点关注来自疫情较严重地区、心理素质较差、内向情绪不稳定个性特点的大学生。
- 丁闽江胡春福
- 关键词：大学生心理行为
- 网络成瘾干预仪
- 1.本外观设计产品的名称：网络成瘾干预仪。;2.本外观设计产品的用途：用于网络成瘾的干预。;3.本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 王刚丁闽江周常恩
- 朋辈心理辅导在大学生心理危机干预中的机制研究被引量：4
- 2020年
- 2018年教育部印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,要求各高等院校要准确把握学生的心理健康状况及变化规律,健全心理危机的快速防御机制,建立学校—院系—班级—宿舍“四级”的预警防控体系.心理危机是指个体面临重大生活事件时,既无法回避又不能正常应对时所出现的一种心理失衡的状态[1].心理危机干预是一种特殊的心理咨询服务,必须及时、快速、成效显著地防止处于危机状态下的个体做出极端的行为,如自杀、自残或者攻击他人等,并让个体充分表达自己的情感,形成正确的自我评价,促进身心的健康发展.
- 杨利利丁闽江
- 关键词：朋辈心理辅导重大生活事件心理咨询服务心理危机干预学生心理健康教育
- 恋爱不顺,或许是原生家庭在作怪
- 2020年
- 在当今社会,很多人在择偶时,原生家庭都会成为他们着重考虑的一个因素。因为原生家庭比较好的人,通常在性格方面都不会有太大的缺陷,所以原生家庭比较好的年轻人,容易受到更多异性的青睐。究竟原生家庭是否会影响我们的恋爱和婚姻?答案是会的。美国著名"家庭治疗大师"萨提亚认为,每个人都和他的原生家庭有着千丝万缕的联系,而这种联系将会影响他的一生。
- 丁闽江
- 关键词：家庭治疗恋爱婚姻年轻人
- 以活动为载体,发挥自媒体优势提升“新易班”用户活跃度和粘性——以福建中医药大学为例被引量：2
- 2016年
- 互联网时代大学生思想政治教育面临诸多新形势和新问题,如何根据学生的特点主动适应互联网时代思想政治教育工作的规律成为我们研究的新课题。易班网络的诞生为新时期高校思想政治教育开辟了一个新的空间、提供了一个新的平台,如何提升易班网络的知名度,让学生愿意使用,喜欢使用是摆在高校面前的一个重要难题,我校以活动为载体,发挥自媒体优势在提升"新易班"用户活跃度和粘性上进行了一些探索。
- 丁闽江林晟
- 关键词：自媒体活跃度粘性
- 感恩对大学生生活满意度的影响:领悟社会支持和核心自我评价的链式中介作用被引量：1
- 2024年
- 目的:探讨感恩与大学生生活满意度之间的关系,并考察领悟社会支持和核心自我评价在感恩对大学生生活满意度影响中的链式中介作用。方法:采用感恩量表(CGQ-6)、领悟社会支持量表(PSSS)、核心自我评价量表(CSES)和生活满意度量表(SWLS)对江苏省2所高校的大一到大五的508名大学生进行调查。结果:①相关分析结果表明,大学生的感恩、领悟社会支持、核心自我评价与生活满意度两两之间均呈显著性正相关(r=0.358~0.530,P<0.001);②在控制了性别、年级、独生子女和家庭所在地后,感恩对大学生生活满意度不存在直接影响(β=0.012,t=0.148,P>0.05),而是通过3条中介路径对大学生生活满意度产生影响:一是领悟社会支持的单独中介作用;二是核心自我评价的单独中介作用;三是领悟社会支持-核心自我评价的链式中介作用。多重中介效应的95%置信区间分别为[0.134,0.325]、[0.087,0.238]、[0.027,0.096],效果量分别为49.327%、34.753%和13.229%。结论:①感恩对大学生生活满意度不存在直接影响;②感恩既能通过领悟社会支持或核心自我评价独立影响大学生生活满意度,同时也能通过领悟社会支持-核心自我评价的链式中介影响大学生的生活满意度。
- 胡刚丁闽江黄存良黄嘉鑫王训兵
- 关键词：感恩领悟社会支持核心自我评价生活满意度大学生
- 中医“治未病”思想在高校心理育人实践中的应用
- 2024年
- 中医“治未病”思想是先进、科学而超前的医学思想,主要包含“未病先防”“既病防变”“瘥后防复”3个方面,其中蕴含的理念与新时代高校心理育人重视对心理疾病的预防、提升大学生心理健康素养高度契合。中医“治未病”思想指导下的高校心理育人实践,应未病先防,全面提升大学生心理健康素养;应既病防变,加强对心理困扰学生的识别帮扶;应瘥后防复,建立有效的心理危机干预机制。把中医“治未病”思想,应用到高校心理育人实践中具有重要意义,亟待进一步推广和挖掘。
- 丁闽江
- 关键词：治未病
- 人文关怀和心理疏导:新时代高校心理育人的着力点
- 2024年
- 在新时代背景下,大学生面临着学习、生活成长、职业发展的压力和心理困扰,这对当前高校心理育人工作提出了更高的要求。当前,高校心理育人工作主要致力于帮助学生解决心理困扰,但人文关怀和心理疏导相结合的育人机制还存在不足。新时代高校心理育人工作应以人文关怀和心理疏导为切入点,构建符合新时代要求、满足大学生期待的高校心理育人新模式与新范式,充分发挥人文关怀和心理疏导的时代价值。
- 丁闽江
- 关键词：人文关怀心理疏导大学生
