何山
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：西北师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目甘肃省教育厅研究生导师科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用表象训练对分立运动技能学习与保持的实验研究——以背向滑步推铅球和挺身式跳远为例被引量：4
- 2009年
- 将表象训练运用于田径分立运动技能教学实践中,结果表明:在田径分立运动技能的教学中,运用表象训练可以促进运动技能的形成与保持,提高教学质量与效果;可最大限度地发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,激发有效的学习动机;可以缓解学生的状态焦虑水平,增强自信心,有利于学生在技能表现中充分发挥自己的表象能力。
- 陈仁伟何山
- 关键词：表象训练
- 表象训练对分立运动技能学习与保持的实效性研究——以背向滑步推铅球和挺身式跳远为例
- 本文运用运动心理学和技能学习理论，研究表象训练运用于体育教学中的实效性，并以背向滑步推铅球和挺身式跳远这两项分立运动技能的教学为例。本研究选取西北师范大学体育学院2008 级本科的两个男生组作为教学实验对象，聘请专家小组...
- 何山
- 关键词：表象训练实效性背向滑步推铅球挺身式跳远
- 甘肃少数民族聚居区农村初中体育师资现状及发展对策被引量：2
- 2007年
- 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对甘肃少数民族聚居区农村初级中学的学校体育师资队伍进行了全面的调查分析,揭示存在的问题,探寻相应的发展对策,为我国农村学校体育和少数民族地区农村学校体育的发展提供有益的参考。
- 陈仁伟曹嘉琳何山
- 关键词：学校体育体育教师农村
- 表象训练对田径分立运动技能学习与保持的实效性研究
- 2009年
- 应用运动心理学原理,将表象训练运用于体育教学的具体实践中,进行田径分立运动技能的教学实验研究.结果表明,在田径分立运动技能的教学中,运用表象训练可以促进运动技能的形成与保持,提高教学质量与效果;可最大限度地发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,激发有效的学习动机;可以缓解学生的状态焦虑水平,增强自信心,有利于学生在技能表现中充分发挥自己的表象能力.
- 陈仁伟何山霍凯
- 关键词：表象训练实效性
