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余箐

作品数：1 被引量：15H指数：1
供职机构：长沙学院更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇输出驱动
  • 1篇输出驱动假设
  • 1篇口语
  • 1篇口语输出

机构

  • 1篇长沙学院

作者

  • 1篇余箐
  • 1篇杨红

传媒

  • 1篇外语学刊

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
综合技能教学法与口语输出被引量：15
2010年
通过统计和对比分析40名英语专业学习者复述故事的录音文字材料,探讨应用综合技能教学法对口语输出准确性和复杂性的影响。实验组采用综合技能教学法,通过多元优化输入及鼓励和强化输出组织课堂教学;对照组则采用传统教学模式,仅关注课文内容的讲解和讨论。研究发现,实验组口语输出准确性和复杂性明显强于对照组。研究提示:输出对语言习得起着积极推动作用,有利于口语能力的发展。因而,综合技能教学法可推广到英语专业基础课程和高级课程的教学中。
杨红余箐
关键词：输出驱动假设
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共1页<1>
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