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SiO_2-TiO_2薄膜制备及其光催化性能研究被引量：6: 2005年; Sol-gel法制备SiO2-TiO2复合薄膜,进行甲醛的光催化降解实验,研究了SiO2掺杂量、薄膜焙烧温度、甲醛溶液pH 值及初始浓度对光催化性能的影响。结果表明,500℃焙烧1 h,掺杂质量SiO2:TiO2=12:100时,SiO2-TiO2薄膜的光催化活性最高,150 min后甲醛降解率达76％,是单纯TiO2薄膜的1．3倍,该薄膜稳定性较好,经重复8次使用,最大降解率只下降4％。; 李发亮张定国刘芬; 关键词：SIO2 TIO2薄膜光催化甲醛

多媒体技术在有机化学教学中的应用探讨被引量：6: 2012年; 在有机化学教学中,应用多媒体技术,可以直观地对物质的微观结构、反应历程以及实验过程进行模拟,使图表内容动态化,增加教学信息量和容量,从而有效地提高教学效率。为保证较好的教学效果,教师应精心准备多媒体课件。在讲授过程中,多媒体技术与板书相结合,能激发学生兴趣,营造良好的教学气氛。多媒体技术和传统教学手段有机地结合能很好地提高教学效果。; 仝小兰林海禄刘芬; 关键词：多媒体技术有机化学传统教学

一种多羧酸铀酰配合物光催化剂及其制备方法: 本发明公开了一种多羧酸铀酰配合物光催化剂及其制备方法。该光催化剂分子式为C18H14N2O27U3，其化学结构...; 仝小兰丁健桦林剑桥刘芬

一种多羧酸铀酰配合物光催化剂及其制备方法: 本发明公开了一种多羧酸铀酰配合物光催化剂及其制备方法。该光催化剂分子式为C18H14N2O27U3，其化学结构...; 仝小兰丁健桦林剑桥刘芬; 文献传递

新工科背景下材料专业创新型人才培养模式研究——基于四位一体视角被引量：8: 2019年; "新工科"是指以实现教育带动创新、创新助力发展为目标,通过培育新兴、改造传统、跨界融合实现我国工程学科长远发展的教育方针与实践活动。材料专业作为工程领域的基础性学科,其创新人才培养模式存在诸多问题。目前,可以将问题归纳为课程体系有悖市场需求、实践教育落实效果不佳、师资队伍创新能力不足三个方面。基于四位一体视角,材料专业创新人才培养模式创新应当从重构教学体系、整合多方力量、完善工作机制三方面着手,增强人才实践能力水平,为创新人才培育工作创造良好的基础条件与激励机制。; 何妍朱天晓刘芬罗太安那兵; 关键词：教学体系

锰掺杂WO_3-TiO_2复合光催化剂的制备及其性能研究被引量：7: 2007年; 溶胶-凝胶和浸渍相结合的方法制备锰掺杂WO3-TiO2复合光催化剂,RXD表征,考察WO3和Mn2+掺入量、焙烧温度、焙烧时间及催化剂用量对光催化降解甲基橙的影响。结果表明,500℃焙烧2 h,掺杂量n(Mn2+)∶n(WO3)∶n(TiO2)=0.8∶1∶100时,光催化活性最高,光催化降解甲基橙溶液,120 m in后,降解率达90%,比单纯TiO2的光催化活性提高81%。; 张定国杨婥刘芬; 关键词：锰掺杂光催化甲基橙

苯并咪唑类席夫碱钴配合物的合成、结构及光谱研究被引量：2: 2016年; 合成了一个新颖的苯并咪唑类席夫碱配体L(L=2-{[2-(1H-Benzoimidazol-2-yl)-ethylimino]-methyl}-4-bromopjenol),并利用配体L与Co Cl2·6H2O在甲醇溶液中常温扩散反应得到了配合物1([Co(L)2]·CH4O),用X-射线单晶衍射仪对配合物1的结构进行了表征,结果表明配合物1属于正交晶系,空间群为P2(1)2(1)2(1),a=9.793(3),b=16.136(4),c=20.679(5),β=90°,V=3267.7(15)3,C34H34Br2Co N6O4,Mr=809.42,Z=4,Dc=1.645 Mg/m3,F(000)=1636,R=0.0334,wR=0.0701,5778个可观测衍射点。配合物1中钴原子处于由两个配体的四个氮原子和两个氧原子组成的畸变八面体配位环境中,该配合物被分子间氢键弱作用连接成三维网络结构。同时还研究了配合物1的红外光谱与紫外光谱。; 仝小兰葛颖冲辛建华刘芬熊晨; 关键词：席夫碱配体钴配合物晶体结构氢键

糠醛加氢制糠醇中γ-Al_2O_3负载Cu-Zn催化剂的改性研究被引量：2: 2007年; 采用浸渍法制备Co改性γ-Al2O3负载的Cu-Zn催化剂,考察Cu-Zn负载量、Co含量及反应温度等对催化剂性能的影响。结果表明,在413 K、氢气流速0.5 mL.s-1和糠醛空速2 h-1条件下,当催化剂Cu-Zn/γ-Al2O3(Co)中n(Cu)∶n(Zn)∶n(Al)∶n(Co)=1.0∶2.0∶3.0∶0.51时,糠醇的选择性100%,糠醛转化率94.6%,比使用单纯Cu-Zn/γ-Al2O3催化剂的最佳转化率提高11%。; 张定国刘芬李发亮杨婥; 关键词：糠醛加氢糠醇

纳米Ce-WO_3-TiO_2光催化剂的制备及性能被引量：4: 2008年; 采用溶胶-凝胶(sol-gel)和浸渍相结合的方法制备了纳米Ce-WO3-TiO2光催化剂,用X射线衍射(XRD)和紫外-可见漫反射光谱进行了表征,并以甲基橙为模拟有机污染物进行了降解实验。结果表明,相对于单纯的TiO2,WO3耦合的TiO2和Ce掺杂的TiO2光催化剂,Ce-WO3-TiO2纳米复合光催化剂的平均粒径更小,光的吸收带边发生更大的红移。当掺杂量Ce,WO3和TiO2的物质的量之比为2.0∶1.0∶100时,Ce-WO3-TiO2光催化的活性最高。甲基橙90 min的降解率达92%,比单纯TiO2的光催化活性提高80%。; 张定国李发亮刘芬陈昌林; 关键词：有机物降解甲基橙

“互联网+”环境下“工程化学基础”教学方法探索被引量：4: 2018年; 在理工科高校的"工程化学基础"课程教学中,为培养应用型高素质人才,满足当今教育的实际要求和时代高速发展的需求,利用"互联网+"这一优势平台,探求了多种课程教学和考核方法,来激发学生的主动学习热情,增强学生的求知欲,以达到有效地提高教学质量以及教学效果的目的。; 刘芬仝小兰刘淑娟龚霞; 关键词：教学方法

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