吴玲
- 作品数：22 被引量：61H指数：5
- 供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 大学生社会责任感在和谐社会构建中的价值探究被引量：2
- 2014年
- 大学生社会责任感是大学生思想道德素质的重要体现。大学生社会责任感在和谐社会构建中的价值在于,大学生社会责任感是实现民主法治的重要条件,是实现社会公平正义的重要纽带,是实现诚信友爱的精神动力,是实现社会充满活力的内在要求,是实现社会安定有序的道德基础,是实现人与自然和谐的必然要求。
- 吴玲
- 关键词：大学生社会责任感和谐社会
- 基于全人教育理念下高校形势与政策课程改革探析
- 2009年
- 全人教育作为一种教育思潮,对各级各类教育产生了重要的影响,形成了一场世界性的全人教育改革运动。本文从全人教育的视角对新时期高校形势与政策教育的重要意义与存在问题进行思考,在此基础上,对全面落实和推进形势与政策课程改革提出了具体对策。
- 吴玲
- 关键词：全人教育课程改革
- 淮安高职院校服务地方经济社会发展的现状与策略被引量：1
- 2014年
- 服务地方经济社会发展是高职院校的主要职责。淮安高职院校与地方政府紧密联系,办学方向紧贴地方实际,专业设置针对性较强,服务水平不断提升,但同时也存在人才培养模式单一、缺乏吸引力;各自为政、整合优势欠缺;专业设置与地方产业对接度不高、跟进滞后等问题。因此,应加强政行企校的交流、院校资源整合,创新人才培养模式,调整专业设置,以适应地方经济社会发展的需要。
- 吴玲
- 高职院校形势与政策课程教学研究综述被引量：5
- 2012年
- 本文主要从形势与政策课程性质和重要性的认识、对教学内容体系的构建与选择、教学方法和手段的创新、教学体制的管理和规范以及师资队伍建设等方面对近年来高职院校形势与政策课教学研究的成果进行了综述。
- 吴玲
- 关键词：高职院校形势与政策课程教学
- 高职院校服务区域经济社会发展的策略研究——以淮安信息职业技术学院为例被引量：5
- 2014年
- 培养数量充足、结构合理的高素质技术技能型人才是高等职业教育服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的历史使命与时代责任。借鉴国内外先进经验,结合淮安信息职业技术学院的有效实践,增强高职院校服务区域经济社会能力,必须从明确服务理念、适时调整专业设置、建立"政校行企"联动的长效机制等诸方面着手。
- 李仁和吴玲
- 关键词：高职院校区域经济社会
- 江苏省高职院校深化产学研结合的策略探究被引量：1
- 2014年
- 产学研合作是高职院校培养应用型人才的有效模式,也是企业寻求科技支撑、实现科学发展的必然要求。江苏高职院校坚持产学研结合的办学方针,在校企合作、工学结合人才培养等方面取得了显著成效,但同时也存在着问题。本文结合淮安信息职业技术学院等江苏高职院校产学研教学实践,对深化江苏省高职院校产学研结合的策略进行探讨。
- 李仁和吴玲
- 关键词：高职院校产学研
- 金融危机下的高职院校学生思想政治素质状况调查被引量：1
- 2010年
- 在金融危机影响下,高职院校学生的思想政治素质总体上是好的,但也存在一些不容忽视的问题,如对金融危机认识不足、消费观念超前、就业创业信心不足、信仰危机、心理不健康等问题。这对于以就业导向为办学目标的高等职业院校造成了冲击,对高等职业院校的思想政治教育工作产生了深远影响,提出了新的课题。
- 吴玲
- 关键词：金融危机高职院校大学生思想政治素质
- “互联网+”时代高职院校教工党支部建设研究被引量：1
- 2019年
- "互联网+"使高职院校教工党支部实现了网络化学习、数据化管理、扁平化交流、智能化服务。针对当前面临的新问题,应打造"互联网+"制度平台、学习平台、信息平台、服务平台,多途径创新高职院校教工党支部建设,以提高工作效率,激发高职院校党建活力。
- 吴玲
- 关键词：高职院校教工党支部建设
- 金融危机影响下高职院校学生思想政治素质状况的调查
- 2010年
- 在国际金融危机影响下,高职院校学生的思想政治素质总体上是好的,但还存在一些不容忽视的问题,如对金融危机的影响认识不足、消费观念超前、就业创业信心不足、信仰危机、心理不健康等问题。这对于以就业导向为办学目标的高等职业院校造成了冲击,为高等职业院校的思想政治教育工作提出了新的课题。
- 吴玲
- 关键词：金融危机高职院校思想政治素质
- 嵌入网络流行语提升高职大学生网络公民参与意识被引量：1
- 2018年
- 高职大学生运用和传播网络流行语言所引发的网络公民参与实践,虽然拓展了其公共话语空间,扩大了其针对公共议题的"发声"力度,但是其戏虐化的表达和集群性共鸣,却使得高职大学生的网络公民参与意识面临价值偏离和理性缺失的现实挑战。因此,必须以网络流行语为素材,培养高职大学生对网络公民参与的正确认知、以网络流行语为载体,引导高职大学生网络公民参与的理性实践。
- 任爱红吴玲
- 关键词：高职大学生网络流行语
