唐克明 作品数:13 被引量:9 H指数:2 供职机构: 武汉市黄陂区第一中学 更多>> 相关领域: 文化科学 理学 更多>>
《高等函授学报》伴我走向成功 2003年 《高等函授学报》是我在华中师大98级函授本科班学习时接触到的一本学术性期刊。初次接触,细心研读后便留下了很深的印象,直到现在仍记忆犹新。 《高等函授学报》有着鲜明的师范特色和成人教育特色。尤其是对成人教育,学报本着服务于成教大学生的宗旨,做到了及时传达最新学科研究信息,针对性较强地开设栏目,精选发表文章内容。《学术经纬》栏目让读者大开眼界,丰富知识;《学习指导》栏目为成教学员进修大学本科课程排忧解难;《中学教学与研究》栏目则为广大中等学校教师提供了发表科研论文、切磋教学方法的平台。 唐克明关键词:学术性 成人教育工作 谈谈物理教学中如何丰富学生的想象力 2001年 中学物理教学需要学生有丰富的想象能力 ,引导学生学会观察 ,积极思考 ,大胆幻想和善于幻想 ,从而达到培养学生创新能力的目的 ,进一步提高学生的综合素质 。 唐克明关键词:物理教学 想象力 素质教育 幻想 发展优质教育 优化教师队伍 2003年 张品正 唐克明关键词:优质教育 教师队伍建设 师德教育 工作环境 教学管理 “共点力平衡”教学一得 2002年 新教材高一物理第四章“共点力平衡”一节的例1,足球被线拴靠在竖直光滑墙面,线与墙面夹角为α,球处于静止状态,重力为 G,求线的拉力。讲授该例时,应用了质点受非平行力作用而处于平衡时,其所受力的作用线必相交于一点的特性,从而得出拉力必过球心 O 的结论,进而求出拉力来。然而,课堂中有个学生提出“实际生活中墙面不光滑,看到拉力为什么不过球心呢?”当时。 唐克明关键词:共点力 教学效果 谈演绎法在中学物理教学中的应用 被引量:3 2002年 演绎法是中学物理教学中常用的方法之一。灵活地应用它 ,可以培养学生的论证说理能力 ,还可以培养学生的解题能力以及学生的创造性想象力。本文从上述三个方面阐述了演绎法在中学物理教学中的应用。 唐克明关键词:演绎法 物理教学 解题能力 谈类比法在中学物理教学中的应用 被引量:2 2002年 类比法在中学物理教学中的应用是多方面的 ,而且也是行之有效的。本文结合高中物理教学实际 ,从突破教学难点、建构知识网络、提高解题能力、提出科学前沿问题等四个方面阐述了类比法在中学物理教学中的应用。 唐克明关键词:物理教学 网络环境下物理自主学习的探究 2003年 自主学习是以人本主义心理学为基础发展起来的现代学习理论 ,对于当前创新教育和素质教育的实施都有重要意义。本文就网络环境下物理学科自主学习的特点 ,自主学习方式 ,以及开展自主学习培养学生综合能力等三个方面作了一些探索。 唐克明关键词:网络环境 心理学 社会考察 谈归纳法在中学物理教学中的应用 被引量:2 2002年 归纳法是中学物理教学中常用的一种思维方法 ,它可分为完全归纳法、简单枚举法和判明因果联系法 ,本文结合中学物理教学实际 ,分别阐述了以上 唐克明关键词:归纳法 物理教学 思维方法 完全归纳法 提高课堂教学艺术 激发学生的学习兴趣 被引量:4 2003年 激发学生学习物理的兴趣 ,是教师搞好物理教学的关键。本文结合高中物理教学实际 ,从加强实验教学。 唐克明关键词:物理教学 课堂教学 教学艺术 实验教学 高考理科综合试卷特点简析及教学备考策略 2001年 为了培养更多更好的复合型、创造型人才 ,我国开始实施、推广“3+X”的考试模式 ,X为理科综合或文科综合。本文对两年来理科综合试卷的结构进行了比照分析和试题特点的深入剖析 ,评述了高考命题的走向 ,并提出了调整教学备考的策略。 唐克明关键词:高考 理科综合试卷 试题结构 试题特点