姜光辉
- 作品数：39 被引量：45H指数：3
- 供职机构：南京农业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 白居易诗歌英译的多元化策略描述被引量：2
- 2009年
- 诗歌翻译是艺术的二度创作,其难度很大。唐诗翻译更是让人望而却步。一是唐诗的古汉语比较难懂,二是诗歌的隐喻特点,三是诗歌英语难以驾驭。为了当代英语读者欣赏唐代杰出人民诗人白居易的亲民思想和朴素的诗歌风格,同时也为了彰显当代英语学人的历史责任,经过英译白居易诗文100首之后,总结、归纳和讨论白居易诗歌翻译策略、经验和困惑就显得有意义和有必要。
- 姜光辉
- 关键词：白居易诗歌翻译
- 企业翻译的原则、方法和特征——兼评许建忠《工商企业翻译实务》被引量：1
- 2005年
- 企业翻译是近几年构建的新学科,但其广泛而深远的影响力已远播全国。经过企业翻译界的长期实践、归纳以及科研院所学者和高校教授的理论演绎,企业翻译的原则、方法已趋向一致。企业翻译的基本特征及未来发展已受到关注。许建忠教授深入企业、撷取企业翻译工作者之精华,经历十几年翻译探索,最终以一本专著昭示世界———中国企业翻译学已经雏形初现。
- 姜光辉贺继宗
- 关键词：企业翻译
- 美国名牌大学精神主体标识探微被引量：1
- 2008年
- 高校形象设计是塑造和传播学校形象、显示独特个性、创造品牌的系统工程。良好形象的塑造对内可规范高校个体与群体行为,激发师生的理想诉求,增强大学社区的归宿感与向心力;对外可获取社会的认同感,实现学校品牌化。分析美国一流大学形象识别系统的成功之路,对于我国高校具有借鉴意义。
- 姜光辉
- 关键词：大学精神
- 译员的高校培养与在职自我提升路径探索
- 2016年
- 随着我国的一天天崛起、"互联网+"时代的到来以及"一带一路"战略的实施,社会对翻译职员的需求越来越多,同时门槛要求也越来越高。需求决定价格,需求也决定质量。一个院系培养的翻译专业毕业生是否能在激烈自由的人才市场找到适合自己的位置,是衡量此院系人才培养质量的试金石。翻译人才的主流首先是靠高校培养,制定合理的培养方案、开设恰当的课程、选择对路的实习方式是翻译院系的立身之本。学校教育是打基础、长见识,它不能担保一个人一生的好职业、好待遇、好发展。在职进修、自我发展成了职业人的生命线,翻译行业也不例外。
- 姜光辉
- 关键词：译员自我提升
- 发达国家的大学教师教学与科研评价比较被引量：1
- 2012年
- 任何组织的发展与壮大都离不开质量监控,学校作为一种社会组织也需要质量监控,于是,教师评价、评估应运而生。可是,评价的任何方法和准则都是不完善的,对比、借鉴国外发达国家的大学教师评估体系,必将促进我国高校教学质量测评理论与实践的完善和进步。
- 姜光辉师桂芳
- 关键词：大学教师
- 借鉴国外自治学习经验,重新定位大学英语教师角色
- 2011年
- 自治学习是基于以学生为中心,关照学生具体水平、个人爱好、学习习惯、身体状况等要素的一种新颖而实用的学习策略。它是对于传统教室授课方式的一种挑战。自治学习是对于课堂面授教学的完善和补充,也是教育自由、学习自主的最好诠释和执行。自治学习需要创设自治学习中心。在这里,师生地位是平等的,教师的辅导角色是亲切的,学习环境是和谐的,学生的目标是个性化的。
- 姜光辉
- 关键词：教师角色
- 岩溶水文系统的溶质运移研究
- 岩溶水文系统的溶质运移包含丰富的内涵，主要体现在两方面，以南方裸露型岩溶水文系统为例，首先，对于内源补给型的岩溶水文系统，岩溶水来源于直接的降雨补给，雨水的水化学与系统出口（岩溶泉）的水质有很大的区别，因为水流在系统中运...
- 姜光辉
- 关键词：溶质运移物化性质弥散系数
- 我国四所研究型大学教师评价的共性与差异
- 2012年
- 研究型大学是教学、科研处于领先地位的大学,是其他众多高校的榜样,应该时刻注意自己的影响力和示范性。在教师评价过程中如何科学、公正、可操作地评价本校教师,在教师评价之后用统计数据如何执行绩效管理,不同研究型大学有不同的方式和办法。比较发现,广大教师呼吁恰当的评价、适当的评判和酌情的引导,反对以整人、惩罚为导向的大学教师绩效评估制度。
- 姜光辉薛燕华
- 关键词：教师评价
- 科技英语动词名词化结构的理解与汉译路径被引量：1
- 2006年
- 科技英语的特点之一是注重名词化。在此领域已经有一些科研成果问世。动词名词化结构主要由“动词名词化+of+普通名词”构成。这种结构逻辑性严密,语义准确而且行文简洁、表达客观、词语负载信息容量大。试比较以下两句:
- 姜光辉
- 关键词：名词化结构科技英语汉译英语动词翻译句子
- 美国社区学院的七大特色分析被引量：7
- 2009年
- 美国社区学院的特色很多,"地方"特质是第一位的。原因是经费来源于"地方"以及美国社区学院开设课程的"地方"性,其课程既要考虑时代要求、市场需求,更要兼顾本州、本市、本县的经济和社会需求。美国的社区学院主要分布在郊区、小镇,学校办在学生家门口;入学门槛低,采取的是无障碍式入学政策,中等教育后的当地公民不论种族,不论家庭收入,人人可以上大学。
- 姜光辉
- 关键词：平民性
