孙代文
- 作品数：26 被引量：11H指数：2
- 供职机构：湖北省保康县教育局更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
- 努力探索中小学校长岗位培训的新路子
- 1995年
- 乔善龙孙代文张子杰
- 关键词：中小学校长岗位培训干训工作校长培训教育行政部门
- 以信息化推动教育均衡化
- 2017年
- 近年来,保康县紧紧抓住信息化这个'牛鼻子',有序有力有效推进起步试点、重点推进、全面覆盖'三步走'计划,实现了全县中小学教育信息化全覆盖,缩小了城乡教育差距,促进了教育惠民。加大投入抓建设。推进教育信息化,建好设施是基础。2014年保康被定为全国首批教育信息化试点县,我们通过争取上级政策资金和地方配套资金,累计投入3000多万元用于教育信息化建设。列出时间表、路线图,责任到人、包保推进。按照'先保基本。
- 孙代文
- 关键词：班班通教育均衡化教学点
- 《诗经》现实主义艺术的再探析——兼与廖群同志商榷被引量：1
- 1998年
- 《诗经》是我国文学的光辉起点,是中国现实主义诗歌传统的源头。这在学术界似已成定论,毋庸置疑。但近年来有人撰文提出异议,说《诗经》不具有创作方法意义上的现实主义的种种特征,不属于现实主义范畴,廖群同志在《河北师院学报》(1992年版》上发表题为《关于(诗经)现实主义艺术问题的重新审视》(以下简称《审视》)的文章,对这一传统命题提出质疑。 文章首先阐述《诗经》被冠以现实主义称号的由来或背景,现实主义的具体内涵、特征。然后列举四种类型的作品,说明《诗经》艺术的总体特征。最后从《诗经》所处的时代特点,特定的文化氛围两方面揭示《诗经》艺术传统形成的原因。文章列举了为数不少的诗作进行较为具体深入的分析论证,提出与众不同的见解。这种勇于探索,敢于打破传统观念的精神值得称道。但不论是从文学理论和创作实践看,所持的观点仍值得商榷。
- 孙代文蒋继兰
- 关键词：现实主义《诗经》现实主义创作方法现实主义文学政治批评讽刺诗
- 增能力 上规模 强特色
- 2014年
- 近年来，保康县紧紧围绕“增能力、上规模、强特色”的总体思路，坚持“三个并重”，大力发展职业教育。
营造环境与经费保障并重。保康县委、县政府高度重视职业教育，在政策、人力、财力上为职业教育提供强有力的保障，营造良好的发展环境。县政府成立了由分管教育的副县长任组长的全县职业教育工作领导小组，建立了由教育、发改、财政、人社、税务、经信等部门组成的职业教育联席会议制度，定期研究解决职业教育发展中的困难和问题。
- 孙代文
- 关键词：职业教育
- 浓郁的地方特色 深厚的文化积淀──读《柳州方言词典》
- 1997年
- 孙代文
- 关键词：方言词典《现代汉语方言大词典》文化意蕴历史名城词义
- 切实履行职责 规范教育行为
- 2017年
- 履职尽责工作开展以来,保康县教育局坚持问题导向,围绕群众和社会关注的重点、难点、热点问题,全面动员,虚心查摆,认真整改,推动履职尽责工作取得实效。强化宣传浓氛围。第一时间召开全县教育系统履职尽责工作动员大会,进行具体安排部署。分层召开学校动员会,将接受履职尽责督促检查的要求传达到每一名干部和教职工。同时,通过局网站、新闻媒体、工作简报、致家长一封信等形式,对履职尽责的工作动态进行广泛宣传。
- 孙代文
- 关键词：教育行为
- 毛泽东与“双百”方针
- 2003年
- 毛泽东提出的“百花齐放,百家争鸣”方针,是促进我国社会主义文化繁荣的方针,是他对传统文艺思想的继承与创新。今天,在新的历史时期,我们要认真总结历史的经验教训,坚定不移地贯彻“双百”方针,促进社会主义文化的繁荣。
- 孙代文
- 关键词：毛泽东文艺思想审视
- 追寻教育的本真
- 2015年
- 让孩子健康成长、成人成才、生活幸福,是每一位父母的最大心愿,更是教育人为之奋斗的孜孜追求。2011年以来,保康县破除旧的落后观念的束缚,致力于推行生本教育改革,走出了山区教育改革发展的特色之路。转变理念,凝聚改革共识生本教育就是以学生的发展为本,尊重学生的成长规律和教育规律,让学生在快乐的学习中健康成长、全面发展。保康县采用多种途径和方式。
- 孙代文
- 关键词：生本教育山区教育协作区课堂研究终结性评价
- 试论杨廷理与柳宗元的传承关系
- 2003年
- 杨廷理是生于清代乾隆年间的柳州人。他曾三任台湾知府,在开发噶玛兰(今台湾宜兰)中做出了历史性贡献。他从为官的理念,善政的实施,受挫的表现到创作的主张、实践等方面,都深受柳宗元的影响。杨廷理与柳宗元的这种传承关系,显示了中国优秀文化传统继承性的特点。
- 孙代文
- 关键词：杨廷理品格传承关系文学创作清代
- 教师要立志做名师
- 2013年
- 不想当将军的士兵不是好士兵。当教师,也要立志于做名师。提到名师,很多人会肃然起敬,甚至觉得高不可攀、遥不可及。其实,名师并非天生,大多也不是天才。正如佛家所说,＂众生皆有佛性,皆堪成佛＂,每个教师都有成为名师的潜能。只要胸怀梦想,善于学习,敢于突破,就有可能成长为名师。
- 孙代文
- 关键词：名师教师立志善于学习士兵
