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孙妮妮

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:西藏民族大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中国化马克思...
  • 1篇中国梦
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇思政课教师
  • 1篇群众
  • 1篇群众观
  • 1篇主义
  • 1篇马克思主义
  • 1篇民族
  • 1篇民族高校
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师
  • 1篇高校

机构

  • 2篇西藏民族大学

作者

  • 2篇曹水群
  • 2篇孙妮妮

传媒

  • 2篇西藏民族学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中国化马克思主义群众观在西藏的实践
2015年
西藏作为我国统一多民族国家中的特殊地区,地处边疆、反分裂斗争的第一线,要做好群众工作,赢得民心,巩固党的执政地位,实现跨越式发展和长治久安,就必须坚持马克思主义群众观在西藏的实践。中国化马克思主义群众观在西藏的实践历程可分为五个阶段,每个阶段既有理论上的发展,也有实践上的创新。坚持中国化马克思主义群众观在西藏的实践,使人民群众在政治上获得了自由、平等和尊严,在经济上物质生活水平不断提高,推动了团结、民主、富强、和谐社会主义新西藏的建设。
曹水群孙妮妮
民族高校“思政课”教师在实现“中国梦”中的角色定位
2013年
"思政课"教师在实现中国梦中的角色定位为:梦想的播种者、精神的凝聚者、力量的激发者、方向的引导者;"思政课"教师的角色实现应做到四点:找准支点——培养正确幸福观,提高学生幸福感;抓住重点——增强认同教育,提高归属感和自觉性;突破难点——各门课分工协作,提高学生的理论水平;打造亮点——创新教学方法,提高教育实效。
曹水群孙妮妮
关键词:民族高校中国梦角色定位
共1页<1>
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