孙瑞
- 作品数：19 被引量：151H指数：6
- 供职机构：长江大学医学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 学生标准化病人在《健康评估》双语教学中的应用及效果被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨学生标准化病人在《健康评估》双语教学中的应用效果。方法:将2014级护理本科生109名随机分为实验组(n=53)和对照组(n=56),实验组在双语教学基础上引入SSP,对照组采用原有的双语教学模式。课程结束后统一进行考核,比较两组学生考核成绩,并对双语教学效果评价进行问卷调查。结果:实验组的理论考试和技能考核成绩均明显优于对照组(P<0.05),SSP对参与《健康评估》双语教学的评价良好,实验组学生对双语教学效果评价也明显优于对照组。结论:引入SSP有利于提高《健康评估》双语教学质量和学习兴趣。
- 张静齐小伟杜亚明蔡晓美孙瑞
- 关键词：学生标准化病人双语教学
- 档案袋评价在护理学硕士研究生《护理教育理论与实践》课程中的应用被引量：4
- 2017年
- 档案袋评价在护理学硕士生课程《护理教育理论与实践》教学中的应用表明,其在改善学生学习以及促进教师发展方面具有明显优势,是提高教学效果的有效手段,为研究生课程教学改革提供了新思路。
- 孙瑞龚爱平邓文芳
- 关键词：档案袋评价护理课程
- 护理硕士专业学位研究生课程设置的探索与启示被引量：3
- 2017年
- 目的:调查学生对护理硕士专业学位课程设置的意见,为优化课程设置提供依据。方法:采用自行设计的问卷对47名在读护理硕士专业学位研究生进行课程设置相关调查。结果:在课程重要性方面,学生认为非常重要的课程排名前3位的分别为《循证护理》、《医学统计学》和《SPSS软件的应用》,认为不重要的课程排名前3位的分别为《高级病理生理学》、《实验动物学》和《高级药物治疗学》;在课程课时长短方面,多数学生认为科研相关课程如《循证护理》应增加学时,而专业基础类课程如《高级病理生理学》应减少学时;在课程最适宜安排时间方面,超过50%的学生认为科研相关课程应安排在第一学期,其他专业课程可安排在第二学期;此外还希望能开设《护理研究》、《护理信息学》、《护理科研伦理》等课程且所开设的课程尤其是专业课程能与培养方向相匹配。结论:护理硕士专业学位课程设置应建设护理专业学位特色课程、与培养方向相匹配同时要与专科护士培训有效衔接,为培养出更多实践性高层次的护理人才奠定基础。
- 邓文芳刘玲凤孙瑞李莉萍
- 关键词：护理专业学位课程设置
- 高仿真情景模拟教学在急救护理教学中的应用被引量：41
- 2017年
- 目的:探讨高仿真情景模拟教学在急救护理教学中的应用效果。方法:采用随机数字表法将125名护理本科生随机分为实验组63名和对照组62名。实验组采用高仿真情景模拟教学法,对照组采用传统情景教学法。比较两组护生考核成绩,并采用问卷方式调查实验组对高仿真情景模拟教学设计与实施和教学效果的评价。结果:课程结束后,实验组护理理论和技能操作成绩均高于对照组(P<0.01);所有护生均认为高仿真情景模拟教学有必要在急救护理和其他专业课中开展,且绝大部分护生对模拟训练中的教学设计和实施各环节表示认可,并认为通过训练有利于培养临床急救综合能力。结论:高仿真情景模拟教学可有效提高急救护理教学效果。
- 邓文芳孙瑞李莉萍陈丽萍
- 关键词：急救护理学护理本科生护理教育
- 阶段性测试在《内科护理学》教学中的应用被引量：1
- 2013年
- [目的]比较《内科护理学》教学中阶段性测试和传统的教学评价的教学效果。[方法]以本校两届本科护生为研究对象,2009级护生为对照组,采用传统的评价方法;2010级护生为试验组,在教学过程中穿插2次阶段性测试。两组学生课程结束后均填写由教师自行设计的学习表现自我评价问卷。比较两组学习成绩及学习表现自我评价结果。[结果]试验组期末试卷成绩显著高于对照组(P<0.05),但两组总评成绩差异无统计学意义;试验组学生自我评价的优良率高于对照组。[结论]与传统评价方式相比,教学过程中穿插阶段性测试不仅有利于提高课堂教学效果,还有利于增强学生的学习主动性。
- 孙瑞龚爱萍张静胡艳红
- 关键词：内科护理学
- 护生临床实习前焦虑状况及影响因素被引量：16
- 2015年
- [目的]评估护生临床实习前的焦虑状况,并分析其主要影响因素。[方法]采用焦虑自评量表(SAS)和自制相关因素问卷对湖北省2所护理院校即将实习的本科、专科护生244人进行调查。[结果]护生焦虑检出率为52.1%,专科护生SAS得分、焦虑检出率均高于本科护生(P<0.05),多元回归分析显示,怕锐器伤而感染疾病、怕被病人拒绝、怕遇到病人死亡3个因素是护生实习前焦虑的影响因素。[结论]护生实习前焦虑发生率较高,应引起学校重视,可针对影响因素实施干预措施。
- 孙瑞邓文芳
- 关键词：护生焦虑影响因素
- 综合医院住院病人经窗户坠楼自杀的现况分析及安全防护管理被引量：5
- 2018年
- [目的]分析某医院住院病人经窗户坠楼自杀的相关情况。[方法]回顾性分析某三级甲等医院24例病人坠楼自杀的相关资料,并结合医院的现况提出预防住院病人经窗户坠楼自杀的安全防护管理措施。[结果]住院病人经窗户坠楼自杀占自杀病人比例的44.44%,医院窗户的现实状况存在许多不足,医院窗户缺乏统一管理标准。[结论]医院窗户的现实状况以及医院窗户管理不当为住院病人经窗户坠楼自杀提供了可能性,需加强医院窗户的安全防护,以减少住院病人经窗户坠楼自杀事件。
- 望运丹胡德英孙瑞
- 关键词：住院病人自杀坠楼窗户安全防护
- 荆州市社区老年膝骨关节炎患者生活质量调查及影响因素分析被引量：20
- 2016年
- 目的调查荆州市社区老年膝骨关节炎患者生活质量现状及其影响因素。方法采用便利抽样法,运用一般资料调查表、疼痛视觉模拟评分(VAS)和汉化版生活质量量表(SF-36)对224例社区老年膝骨关节炎患者进行问卷调查。结果老年膝骨关节炎患者生活质量各维度评分均低于四川省常模,且差异具有统计学意义(P<0.01)。生理健康的主要影响因素为:膝痛VAS评分、慢性并发症数量、治疗史、文化程度和KOA病程(P<0.01),心理健康的主要影响因素为:膝痛VAS评分、文化程度、治疗史、慢性并发症数目和月收入(P<0.01)。结论荆州市社区老年膝骨关节炎患者生活质量偏低,应针对影响因素进行干预,以提高生活质量。
- 邓文芳胡晓艳孙瑞李莉萍
- 关键词：生活质量
- 本科护生心理资本与学习倦怠的关系研究被引量：19
- 2012年
- [目的]探讨本科护生学习倦怠与心理资本的关系。[方法]采用心理资本量表和学习倦怠量表对两所高校350名本科一年级～三年级护生进行调查。[结果]护生心理资本与学习倦怠呈显著负相关,并能有效预测学习倦怠。[结论]重视提高护生的心理资本水平是降低护生学习倦怠现象的一项重要措施。
- 孙瑞李莉萍高杰
- 关键词：本科护生心理资本学习倦怠
- 护理本科生的心理资本与学习成绩的关系被引量：5
- 2011年
- 随着护理本科毕业生（简称护生）逐年增多，就业已不再容易，甚至有些医院来校挑选实习生时就由于种种因素把某些护生拒之门外。面对着未来实习、就业的压力，处理不当会导致悲观、焦虑等负性心理的出现，可能会影响学习效果。
- 孙瑞李莉萍高杰
- 关键词：护理本科生负性心理资本本科毕业生实习生
