张任
- 作品数：7 被引量：13H指数：3
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- 系统健康教育对留置双J管患者焦虑状态的改善作用被引量：3
- 2010年
- 目的探讨系统健康教育对留置双J管患者焦虑状态的改善情况。方法将上尿路结石患者97例根据入院的单双日随机分为实验组和对照组,实验组除系统健康教育外所有治疗原则及护理均与对照组相同。分别在健康教育前,健康教育后出院前1天采用Zung焦虑自评量表对患者进行焦虑量评,比较两者之间差值。结果系统健康教育组自评量分下降值较常规护理组高,两者间差异有显著性(P<0.01)。结论系统健康教育对留置双J管患者焦虑状态的有改善的作用。
- 刘敏刘小意徐嫣张任黄小敏陈海连
- 关键词：留置双J管系统健康教育焦虑状态
- 健康教育路径在前列腺癌围手术期患者中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的观察健康教育路径在前列腺癌患者中的应用效果。方法将患者随机分为两组,实验组38例应用健康教育路径进行健康教育,对照组35例按传统健康教育方式宣教。出院前采用自制设计的调查表进行调查,测评两组患者对前列腺癌健康知识、健康技能掌握情况及对健康教育的满意度。结果实验组患者对健康知识和健康技能的掌握以及对健康教育的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论应用健康教育路径对前列腺癌患者实施健康教育,满足了患者和家属对健康教育的需求,提高了健康教育的效果,促进患者更好地掌握健康教育知识,提高了患者满意度。
- 曾莹张任黄小敏徐嫣
- 关键词：健康教育路径前列腺癌
- 心理干预对肾癌患者心理状态的影响被引量：1
- 2009年
- 目的探讨心理干预对肾癌患者心理状态的影响。方法对42例肾癌患者进行心理状态调查，根据测评结果实施有针对性的心理与行为方式干预措施，比较干预前后患者心理健康状况。结果心理干预后，除偏执症状外，患者的强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、惊恐、精神病性等维度评分均低于干预前，比较差异有显著性（P〈0．05）。结论心理干预对肾癌患者负性心理状态有明显改善作用。
- 刘小意张任闭周坤
- 关键词：心理干预肾癌
- 后腹腔镜肾囊肿去顶术与开放性手术护理比较被引量：3
- 2009年
- 目的比较后腹腔镜肾囊肿去顶术与传统开放性肾囊肿去顶术的护理方法的差异,以提高护理质量。方法通过对后腹腔镜组和开放手术组的心理护理,术后常规护理及术后离床活动时间、平均住院天数、伤口疼痛等方面做对比分析。结果经后腹腔镜肾囊肿去顶术与传统开放性肾囊肿去顶术比较有较大优势。结论经后腹腔镜肾囊肿去顶术具有微创、恢复快、痛苦少、住院时间短等优点,对提高护理工作效率和质量有着重要的意义。
- 曾莹陈海莲张任
- 关键词：后腹腔镜肾囊肿去顶术开放性手术护理
- 基于多学科团队的协作护理模式在前列腺癌根治术患者中的应用效果被引量：1
- 2020年
- 目的探讨基于多学科团队(MDT)的协作护理模式在前列腺癌根治术患者中的应用效果。方法选择2018年4月—2020年4月本院收治的前列腺癌根治术患者78例,按照随机数表法分为对照组和观察组两组,每组各39例。对照组采取常规围术期护理,观察组采取给予基于MDT协作护理模式,持续至患者术后出院。比较两组手术情况、术后恢复情况及并发症发生率。结果观察组手术时间及术后初次下床时间、排气时间、住院时间均短于对照组,出血量少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症发生率为7.69%,低于对照组的25.64%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于MDT的协作护理模式能够缩短前列腺癌根治术患者手术时间,减少出血量,降低并发症发生率,促进患者术后恢复。
- 张晓英刘敏张明玉陈小丹张任
- 关键词：前列腺癌根治术护理模式并发症术后恢复
- 尿路造口患者社会支持与自尊的相关性研究被引量：1
- 2011年
- 目的 探讨尿路造口患者社会支持、自尊及其相关性,为临床护理干预提供理论依据.方法 采用Heatherton ＆ Polivy状态自尊量表（State Self-esteem SSES）、领悟社会支持量表（Perceived Social Support Scale,PSSS）对62位尿路造口患者社会支持与自尊进行评测.结果 尿路造口患者自尊水平为中等、总体社会支持水平属于正常范围内.社会支持与自尊呈正相关,且自尊主要受社会支持中朋友支持和其他支持因子影响.结论 良好的社会支持可提高患者的自尊水平.若要提高患者的自尊水平,除了提高家庭支持外,更不能忽视朋友支持和其他支持所起的作用.
- 黄小教曾莹徐嫣苏丽娟张任
- 关键词：社会支持自尊
- 85例膀胱肿瘤患者围手术期健康知识需求与分析被引量：3
- 2008年
- 目的探讨经尿道膀胱肿瘤电切术患者围手术期健康知识的需求内容。方法采用自行设计的问卷调查表,对85例住院患者进行相关健康教育需求的问卷调查,根据不同层次患者的需求,有目的性、针对性地完善健康教育。结果患者对健康教育知识普遍需求,问卷调查反馈的5个方面内容中,对疾病相关知识的需求显得尤为重要,依次分别为术后处置、患者及家属心理需求、出院指导、术前术后相关知识方面的需求。结论对膀胱肿瘤患者在治疗护理期间的健康教育,应根据患者需求的不同,采取分阶段、多种形式的实施方法,逐步完善教育计划内容。同时应重视对家属社会支持系统的健康教育,以便共同配合,提高患者的治疗效果及生存质量。
- 刘敏张任苏丽娟
- 关键词：膀胱肿瘤健康知识需求
