张兴 作品数:11 被引量:12 H指数:2 供职机构: 山西医科大学汾阳学院 更多>> 发文基金: 山西省普通本科高等教育教学改革研究项目 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 更多>>
382户农村居民对慢性病认知的调查与分析 2000年 通过对某地 382户农村居民对慢性病认知状况的调查 ,为社区护理在农村的开展起了指导作用 ,并针对居民的认知结果进行分析 ,提出了相应的建议。 王肇俊 张兴关键词:慢性病 卫生教育 社区卫生服务 农村 基于电子病历的医学信息技术课程的建设与应用 2018年 目的针对医学院校信息技术课程教学中存在的问题,把握学科和行业发展趋势,探索课程教学内容的改革。方法采用自制问卷对山西医科大学汾阳学院2013级~2015级五年制临床医学专业509名学生进行了医学信息技术课程教学的相关调查:采用Excel2016软件对问卷调查数据进行处理。结果大部分学生认为医学信息技术课程教学内容设置有用(有用+很有用)。为完成电子病历的书写,78.4%(379/509)的学生认为应当熟练掌握电子文档的操作;61.7%(314/509)的学生认为应当加强与专业相关技能的学习。结论以电子病历应用为平台,优化了课程知识结构,科学设置了理论教学和实验教学内容。将医学信息技术教学与职业技能相对接,有助于提高学生的岗位胜任力。 崔金梅 刘金花 王剑 张兴关键词:电子病历 教学内容 HBsAg阳性母亲服用替比夫定阻断HBV母婴传播疗效的Meta分析 被引量:2 2020年 目的:采用Meta分析的方法综合系统地评价HBsAg阳性母亲服用替比夫定阻断HBV母婴传播的疗效。方法:通过检索CNKI、万方、Pubmed、CBM等数据库收集相关文献,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果:纳入13篇文献研究,替比夫定组孕妇共1003例,对照组孕妇共1060例。Meta分析结果显示,替比夫定组孕妇分娩前HBV DNA水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);替比夫定组出生不同时间的婴儿HBsAg阳性率及HBV DNA阳性率均低于对照组(P<0.05)。结论:Meta分析结果显示,替比夫定可以有效地阻断HBV母婴传播。 温海秀 张兴 高淑红 师先锋关键词:母婴传播 META分析 护生非智力因素调查分析 被引量:1 2002年 护理专业的特殊性除要求护士有良好的独立思考能力、解决问题能力、帮助他人能力及自我提高和自我调节能力外,同时又要求护士有广博的知识、广泛的兴趣[1,2],因此了解护生的非智力因素,可从中找出提高非智力因素的教学教改方法. 宋丹 张兴关键词:护士素质 护理教学 教学方法 护生 非智力因素 HBsAg阳性母亲服用替比夫定对婴儿乙肝疫苗应答的Meta分析 2020年 目的选择Meta分析的方法系统地评价HBsAg阳性母亲孕期服用替比夫定对婴儿的乙肝疫苗免疫应答的效果。方法通过检索万方、知网、维普、Pubmed、Embase、CBM等数据库,筛选相关文献,采用Review Manager(Rev Man)5.3软件进行Meta分析。结果文献研究共计纳入6篇,服用替比夫定组的孕妇总共纳入549例,对照组的孕妇总计纳入801例。服用替比夫定组的孕妇所生婴儿纳入524例,对照组的孕妇所生婴儿共620例。Meta分析的结果最终显示,替比夫定组孕妇分娩所生婴儿乙肝疫苗无弱应答率明显低于对照组,差异有统计学意义(RR=0.30,95%CI=0.16-0.55,P=0.0001)。结论Meta分析结果发现,HBsAg阳性母亲孕期若服用替比夫定可以显著地减少其分娩婴儿的乙肝疫苗无/弱应答率。 温海秀 张栋标 张兴 高淑红 师先锋 薛栋艳 赵婧 周婧婧关键词:婴儿 乙肝疫苗 META分析 医学生乙型病毒性肝炎防治知识及态度调查 被引量:5 2018年 乙型病毒性肝炎(乙肝)是当前危害我国乃至世界各国民众身体健康的严重传染病之一。近些年来,乙肝的发病率居高不下,又因其病情迁延不愈,给患者、家庭和社会造成沉重的经济负担。《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》要求本科临床医学专业毕业生掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律,掌握常见传染病的防治原则;能够对患者和公众进行疾病预防等方面知识的宣传教育。 高淑红 原素梅 樊敏 张兴关键词:乙肝病毒携带者 知识知晓率 利用_is_i及n_i进行多个样本均数比较的方差分析 2002年 张兴关键词:方差分析 卫生统计学 农村居民自我保健状况与社区护理需求的调查 被引量:4 2000年 王肇俊 张兴 张风仙关键词:农村居民 自我保健 社区护理需求 引入指示变量进行两样本均数的比较 2001年 张兴关键词:T检验 卫生统计 同一资料 t 检验与 F 检验等价性的内在联系 1997年 t检验与F检验是用途很广的两种检验方法。同一资料既适合t检验,也适合F检验时,两法会得出相同的结论。两法的这一等价性,其一是因为t值与F值在数量关系上有t2=F,其二是在t界值表与F界值表中,同样存在〔tα,υ〕2=Fα(1,υ)。t值与F值数量关系的内在联系,可以用t值与F值的计算公式来解释。 张兴关键词:T检验 统计学