张行健
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
- 供职机构：包头职业技术学院人文与艺术设计系更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字历史地理更多>>
- 从元杂剧到电影:《赵氏孤儿》行动元的嬗变
- 2022年
- 元杂剧《赵氏孤儿》是元代四大悲剧之一,此剧具有扣人心弦的戏剧冲突和光辉的忠义形象。陈凯歌执导的电影《赵氏孤儿》则是依此蓝本改编而成的。文章按照格雷马斯行动元理论,二者在促成故事延续跌宕的行动元设计上,由于情节发展、人物形象演化等因素,存在不同程度的嬗变。
- 张行健
- 关键词：赵氏孤儿行动元元杂剧
- 草原文化品牌话语权构建的层次体系研究
- 2020年
- 草原文化作为内蒙古的重要文化品牌,需要从精神层、概念层、载体层、操作层提炼其内容,通过“认可文化产品—忠诚文化品牌—认同文化价值—塑造行为习惯”的体系模式,打造精品文化产品,建立优质文化品牌和品牌群体,促成文化品牌价值主张与忠诚消费群体价值观的统一,切实做好草原文化品牌话语权的构建,提升草原文化品牌的影响力和权威性,推进社会经济、文化事业的繁荣发展。
- 张行健
- 关键词：草原文化话语权
- 北方民族语言对元曲的渗透
- 2010年
- 分析北方民族语言对元曲在词汇、风格以及作家等方面的影响,证明起步于中原语言体系的元曲,吸收了大量的北方少数民族语言成分,拓展了元曲的语言内涵,垫实了元曲的语言基础。
- 张行健
- 关键词：元曲北方民族语言
- 元散曲中的落花意象
- 2008年
- 元散曲中的落花意象沿袭运用了中国古代诗歌发展约定俗成的象喻意义,同时被赋予了时代意义。从离愁别绪、羁旅情思、离世归隐、伤春惜怀等方面分析元散曲落花意象的内涵。
- 张行健张文华
- 关键词：落花意象
- 高职院校以优秀传统文化教育教学为依托的“工匠精神”培育途径被引量：5
- 2018年
- 高职院校应结合职教发展实际,通过优秀传统文化的弘扬和实践,培养学生精益求精的"工匠精神",实现职业教育的终极发展。探讨了依托优秀传统文化的教育教学,培育学生"工匠精神"的基本途径,深入研究了职业教育创新与发展的重要意义。
- 张行健
- 关键词：传统文化教育教学
- 元杂剧《赵氏孤儿》行动元解读
- 2018年
- 元杂剧《赵氏孤儿》中由于事件主体的不同,行动元元素既有显性的存在,也有隐性的存在,作品富于扣人心弦的戏剧冲突和光辉的忠义形象,揭示其复仇悲剧和忠义主题。
- 张行健
- 关键词：赵氏孤儿行动元复仇忠义
- 关注文化品格培养 强化专业实践教学
- 2019年
- 在多元化的文化背景下,文化自觉已经成为社会共识。高职教育必须适应社会发展的趋势,探索文化育人的新途径。在专业实践教学中,应着力于文化品格的核心能力培养,致力于学生终生发展的关键能力培养,进而促进专业的发展建设,实现深度的文化育人目标。
- 张行健
- 关键词：文化品格实践教学文化育人
- 中华优秀文化融入思政教育的教学实践研究——以包头职业技术学院“大学语文”课程教学为例被引量：1
- 2022年
- 中华优秀文化是中华民族的精神标识,是宝贵的精神文化财富,在思想政治教育教学实践中更为深入地融入中华优秀文化也是时代发展的必然要求。高等职业院校应在坚持文化自信的基础上,在教学实践中不断探索优秀文化的教学实践方式方法,推动高职院校的全面发展。
- 张行健
- 关键词：中华优秀文化教学实践思想政治教育
- 周德清乐府概念的特定涵义被引量：1
- 2013年
- 在元代,"乐府"的概念专指散曲,作为文人所作散曲的雅称。但"乐府"不等于散曲,而是指具有同一体裁特征的文学样式。周德清在其《中原音韵》曲评中指出了"乐府"与"传奇"、"俚歌"的区别,并进行了详细的阐释。
- 张行健
- 关键词：乐府传奇
- 论包头地区敕勒川文化精品的创作动力
- 2014年
- 敕勒川文化具有其独特性,涉及到民族、宗教、自然等各方面,探讨以包头为中心的敕勒川,形成了相对独立的民俗文化圈,表现出了具有民族文化历史传承、文化认知、区域精神认同功能的多元共生的文化模式。民俗文化的创作主体也随着经济交往的深入而不断变化,保持着比较旺盛的文化创作力。因而,激发民族文化创作成了当下文化生态建设的重要手段。
- 张行健
- 关键词：文化精品民俗
