您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇护理
  • 2篇手术
  • 2篇临床实践能力
  • 2篇护理实习
  • 1篇修补术
  • 1篇学导式
  • 1篇学导式教学
  • 1篇学导式教学法
  • 1篇学法
  • 1篇阴式
  • 1篇阴式子宫
  • 1篇阴式子宫切除
  • 1篇阴式子宫切除...
  • 1篇整体护理
  • 1篇石膏
  • 1篇石膏固定
  • 1篇手术期护理
  • 1篇术后
  • 1篇术期护理
  • 1篇前臂

机构

  • 8篇漯河医学高等...
  • 1篇漯河医学高等...

作者

  • 8篇徐丽蓉
  • 3篇柴翠萍
  • 3篇谢秀霞
  • 2篇李文红
  • 2篇王兰芝
  • 1篇田玉智
  • 1篇李燕
  • 1篇魏文英
  • 1篇范福玲

传媒

  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中国实用神经...
  • 1篇全科护理
  • 1篇中国临床护理
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
情景模拟考核方式在临床实习出科考核中的应用被引量:12
2009年
目的探讨情景模拟教学在护理临床实习出科考核中的应用效果。方法对54名护理大专实习生在外科实习结束出科考核中采用情景模拟形式进行考核,考核结束后以问卷调查方式了解护生对考核效果的评价。结果90.74%的护生认为情景模拟出科考核方式可激发学习兴趣,81.48%的护生认为可促进理论知识的理解运用,94.44%的护生认为可使技术操作技能提高,88.89%的护生认为提高了解决临床问题能力,并有效提高护生人际沟通能力(83.33%)、人文关怀理念(77.78%)和团队合作精神(85.19%)。结论情景模拟出科考核可提高护生临床实践综合能力,有利于高素质护理人才的培养。
王兰芝柴翠萍徐丽蓉谢秀霞
关键词:护理实习情景模拟出科考核临床实践能力
前臂骨折闭合复位石膏固定术患儿分阶段健康教育效果探讨被引量:1
2009年
目的探讨前臂骨折闭合复位石膏固定术后不同健康教育方法对患儿康复效果的影响。方法将128例前臂骨折患儿随机分为观察组和对照组,每组各64例。对照组采用常规健康教育法,观察组在常规教育方法的基础上采用改良的分阶段健康教育方法。观察并比较两组患儿及家长对疾病治疗知识掌握情况、遵医行为及疾病治疗过程中不良后果的发生情况。结果两组患儿及家长对疾病知识掌握情况、遵医行为、治疗过程不良后果发生率比较,差异存在统计学意义(均P<0.01)。其中观察组患儿及家长对疾病知识掌握情况、遵医行为高于对照组,而不良后果发生率则低于对照组。结论采用分阶段健康教育法对前臂骨折闭合复位石膏固定术患儿及家长进行健康教育,有助于提高其疾病知识掌握情况和遵医行为,减少术后不良后果发生率,从而提高治愈率。
谢秀霞柴翠萍徐丽蓉
关键词:儿童前臂骨折石膏固定分阶段健康教育
抢救程序模型用于内科临床护理教学的实践被引量:2
2010年
目的探讨抢救程序模型用于内科临床护理教学的效果。方法将59名内科实习护生随机分为对照组(29名)与观察组(30名)。对照组采用常规方式带教,观察组在此基础上,引用抢救程序模型带教,即对护生进行抢救程序模型的应用培训,按教学目标要求,结合临床病例,护生自选2种抢救程序模型作为实习作业,经小组讨论、查阅资料,将所学知识融会贯通,多项操作整合穿插,制定相应救护预案,反复进行仿真训练及临床实践。结果观察组理论、仿真抢救考核成绩显著高于对照组(均P<0.01)。观察组对教学效果的认同率显著高于对照组(均P<0.01)。结论应用抢救程序模型带教,体现了护理工作的整体性和连贯性,有助于提高护生临床实践综合能力,有效提高临床护理教学质量。
王兰芝徐丽蓉柴翠萍
关键词:护生内科护理实习抢救程序临床实践能力
基层医院慢性鼻-鼻窦炎患者术后自我管理状况调查分析被引量:2
2010年
目的了解基层医院慢性鼻-鼻窦炎患者术后自我管理状况及影响因素,寻求有效的护理对策。方法采用自行设计问卷调查表对107例均有≥1次手术史的慢性鼻-鼻窦炎患者自我管理状况及影响自我管理行为的相关因素进行调查分析。结果有65例患者术后自我管理状况较差,影响慢性鼻-鼻窦炎患者术后自我管理行为的主要相关因素有专业人员的指导和监督,患者对疾病相关知识掌握情况及疾病的重视程度等。结论基层医院的指导监督对慢性鼻-鼻窦炎患者术后的影响有限。在慢性鼻-鼻窦炎患者术后恢复过程中应强化基层护理健康教育意识和能力的培养,重视对患者自我管理能力的指导与监督,以及社会因素对自我管理行为的影响,才能有效提高手术治愈率、降低复发率。
徐丽蓉范福玲
关键词:慢性鼻-鼻窦炎自我管理鼻内镜手术
案例-学导式教学法在中专升大专学生妇产科护理教学中的应用被引量:14
2011年
目的探讨案例-学导式教学法在中专升大专学生妇产科护理教学中应用的效果。方法将313名中专升大专护理专业学生按照班级分为试验组159名和对照组154名,在对妇产科护理学疾病护理各论的部分内容进行整合后,试验组采用案例-学导式教学法,对照组采用常规教学法,比较两组的考试成绩、能力培养和学习兴趣等。结果试验组在考试成绩、能力培养及学习兴趣方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论案例-学导式教学法符合中专升大专护理专业学生教育特点,应用于妇产科护理学教学中,可提高教学效果。
徐丽蓉谢秀霞
关键词:教学方法妇产科护理学
颅外修补术治疗脑脊液鼻漏17例护理体会
2009年
徐丽蓉李文红魏文英
关键词:脑脊液鼻漏护理
腹腔镜辅助阴式子宫切除术病人的围术期整体护理被引量:6
2011年
[目的]探讨腹腔镜辅助阴式子宫切除术病人的围术期整体护理。[方法]对35例行腹腔镜辅助阴式子宫切除术病人的围术期,实施术前准备、术后护理及出院指导的整体护理。[结果]35例手术均获成功,所有病人术后6 h^8 h进食流质食物,25 h^47 h首次排气,24 h^72 h拔导尿管。均无严重并发症发生,于术后4 d^7 d出院。[结论]做好腹腔镜辅助阴式子宫切除术病人围术期的整体护理对于保证手术效果,提高病人的舒适程度,改善术后生活质量是至关重要的。
徐丽蓉田玉智
关键词:腹腔镜阴式子宫切除术整体护理
临床护理路径在喉癌患者围手术期护理中的应用被引量:3
2011年
目的 了解临床护理路径在喉癌患者围手术期护理中的应用效果。方法 根据30例患者住院病历号单双数分为观察组17例和对照组13例。观察组应用临床护理路径对喉癌患者围手术期实施护理,对照组接受常规护理。比较两组患者的住院天数、住院费用、满意度、疾病相关知识和相关技能掌握情况及并发症发生率。结果 观察组患者的住院天数、住院费用、并发症发生率明显少于对照组,满意率、疾病相关知识和相关技能掌握情况明显高于对照组。结论 临床护理路径应用于喉癌患者围手术期的护理,使诊疗护理有序,减少漏项,提高了护理质量,增加了患者对护理工作的满意度。
徐丽蓉李燕李文红
关键词:临床护理路径喉肿瘤围手术期护理
共1页<1>
聚类工具0