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戴国立

作品数:9 被引量:96H指数:6
供职机构:华中科技大学马克思主义学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇教育
  • 2篇主义
  • 2篇文化
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生综合素...
  • 1篇道德
  • 1篇道德培育
  • 1篇德育
  • 1篇德育问题
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育

机构

  • 7篇郑州大学
  • 2篇华中科技大学

作者

  • 9篇戴国立
  • 1篇张玉安
  • 1篇孙林
  • 1篇王博
  • 1篇徐振鲁
  • 1篇李文杰

传媒

  • 6篇中国青年研究
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇中国校外教育

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
农民工子女教育问题产生原因探索被引量:12
2008年
中国的城市化之所以受到格外关注,就在于它在极短的时间内完成了人类历史上最大的人口迁移。这个超乎寻常的社会进程使得一些社会问题凸现。整个社会的极快速发展使得大城市里农民工子女的教育就是这些问题的其中之一。
戴国立
关键词:户籍制度农民工子女教育问题义务教育
大学生综合素质测评体系构建被引量:28
2011年
本文就大学生综合素质测评内容与方法的匹配问题展开调查研究,探寻内容与方法高匹配度的大学生综合素质测评体系构建策略。构建测评内容与方法匹配度较高的大学生综合素质测评体系,主要包括德育素质、智育素质、社会活动、创新素质和心理素质五个方面,其中心理素质作为大学生综合素质测评体系的参考素质,不计入测评总分。
戴国立
关键词:大学生
文化视野下大学生德育问题探析被引量:8
2011年
学校教育要坚持育人为本、德育为先。文化教育是德育的重要内容。我国正处在对外开放的时期,多元文化激荡明显,西方文化对我国传统文化的冲击巨大,开展以文化为主导的开放德育,对当代大学生的成长具有积极意义。
戴国立
关键词:德育文化激荡民族
爱心教育与校园和谐被引量:9
2007年
爱心作为人类共同的精神财富,一直是人类历史文化发展的重要内容,也是现代高等教育不可或缺的部分。而长期以来,我国高校在智育与德育的问题上,明显重智轻德,对于学生的道德培育过于笼统,甚至某些教师对爱心培育的理解也存在偏差。当前高校贫困生的存在、独生子女人群的出现,激烈竞争中高校合并趋势的凸现,
戴国立
关键词:爱心教育高校贫困生校园现代高等教育人类历史道德培育
加强大学生思想政治教育工作需注意的几个问题被引量:30
2007年
当前大学生思想政治教育面临着一系列需要解决的课题与难题,但要真正在加强和改进工作上取得成效,首先需要在思想认识上澄清以下几个方面的问题:重视学生思想政治教育工作不能仅停留在文件和口头上;不能仅靠辅导员来承担和完成学生思想政治教育工作的总任务;改变只重认知教育,而忽视情感体验、意志锻炼和行为训练的倾向;做好思想政治教育工作的关键在于解决青年学生的实际问题。
戴国立
关键词:思想政治教育大学生
中国学术期刊绩效分析系统研究
徐振鲁能昌华李文杰徐宗勤王博张玉安戴国立
该项目为管理学、情报学、信息管理等多学科交叉项目,涉及科技管理、科技评价、期刊评价、竞争情报、数据库、计算机软件等多个技术领域。研究目的是提高河南省高校的科研绩效及其在各类科技评价中的排位:提高河南省在“全国科技进步统计...
关键词:
关键词:计算机软件
网络环境与大学生集体主义价值观的培养被引量:8
2010年
互联网时代的到来给大学生集体主义价值观的形成和培养带来了极大影响。本文立足客观现实,分析了网络的特点,并对集体主义价值观进行了科学的阐述,在此基础上对网络给大学生集体主义价值观所形成的机遇和挑战进行思考,提出了相应对策,旨在更好发挥网络的积极作用,引导大学生树立正确的集体主义价值观。
戴国立孙林
关键词:网络大学生集体主义价值观
论中国文化的新定位——中国特色社会主义文化的历史方位探析
2008年
当代中国特色社会主义文化定位的历史根据是中华文化,多元共生的诸文化形态是文化定位的时代背景,社会主义初级阶段文化的实践构成文化定位的现实基础,社会主义精神文明建设理论是这次文化定位的理论先导,实现民族复兴是文化定位的历史使命。
戴国立
关键词:中国文化中国特色社会主义文化历史定位
大学生自我完善的综合素质评价模式被引量:1
2011年
目前,我国大学生综合素质评价和教育评价一样,较多定位在泰勒(Tyler)的目标导向评价模式上。本文在回顾学生素质评价模式变迁的基础上,深入分析了大学生素质评价的现状及存在的问题,并提出新的基于自我完善的大学生综合素质评价模式。基于自我完善的大学生综合素质评价模式以大学生个人档案为依据,依靠大学生综合素质评价基金的支持,对大学生应具备的各项素质进行独立评价,从而提高大学生教育方案和激励措施的针对性,以达到大学生综合素质提高的教育目的。
戴国立
关键词:自我完善
共1页<1>
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