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方明

作品数:22 被引量:140H指数:7
供职机构:哈尔滨医科大学更多>>
发文基金:中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇教学
  • 5篇口腔
  • 4篇教育
  • 3篇血管
  • 3篇医师
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇住院医师
  • 3篇细胞
  • 3篇细胞癌
  • 3篇涎腺
  • 3篇鳞状
  • 3篇鳞状细胞
  • 3篇鳞状细胞癌
  • 3篇课程
  • 2篇血管密度
  • 2篇研究生教育
  • 2篇样癌
  • 2篇医师规范化培...
  • 2篇医师培训

机构

  • 22篇哈尔滨医科大...
  • 1篇黑龙江中医药...
  • 1篇哈尔滨市第一...

作者

  • 22篇方明
  • 7篇王姗
  • 7篇施磊
  • 6篇薄红
  • 6篇董靖竹
  • 5篇赵尔杨
  • 4篇方传龙
  • 4篇袁重胜
  • 4篇胥娇
  • 3篇张东华
  • 2篇王刚
  • 2篇周佳
  • 2篇赵尔扬
  • 2篇徐欣
  • 1篇尹梅
  • 1篇李海霞
  • 1篇倪红丽
  • 1篇徐欣
  • 1篇周晋
  • 1篇李凌

传媒

  • 6篇口腔医学研究
  • 3篇西北医学教育
  • 3篇中华医学教育...
  • 1篇活力
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇2010年全...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
慕课应用于住院医师规范化培训的探索被引量:17
2017年
慕课(MOOC,massive open online coupes)是近年来教育领域研究与实践的热点。本研究从慕课的概念、起源、特点及国内慕课建设情况,结合住院医师规范化培训发展现状,将慕课应用于规培教学改革中。对课程教学设计、线上学习方式、线下授课补充、全程考核评价等教学流程进行介绍,分析了应用慕课课程的优越性与局限性并提出改进建议:以期为进一步深化住院医师规培教学改革提供参考。
董靖竹周晋刘宏宇方明胥娇王刚薄红
关键词:住院医师规范化培训课程教学
以能力为导向的全科住院医师培训创新模式探索与实践被引量:17
2022年
目的以能力为导向,开展全科住院医师培训创新模式实践并对其实施效果进行评价。方法对2015年参加培训的49名全科学员开展以创新教学培训体系、全方位评估模式等为主要内容的新模式培训,比较学员培训前后理论考试成绩及岗位胜任能力自评得分情况。应用SPSS 19.0软件进行t检验。结果学员培训第一年末理论考试成绩高于培训前理论考试成绩[(77.23±0.55)分vs.(69.14±4.63)分],两组比较差异有统计学意义(t=12.15,P=0.001);培训第二年末理论考试成绩高于培训第一年末理论考试成绩,[(83.72±0.45)分vs.(77.23±0.55)分],两组比较差异有统计学意义(t=8.12,P=0.001)。自评能力调查结果显示,学员通过系统培训在医学知识与临床技能、自主学习能力、人际沟通能力、团队合作能力、核心价值观与医生职业素养5项能力方面比较,差异均有统计学意义(t值分别为:2.76、4.53、12.09、2.33、2.40,P值均<0.05)。结论新模式的实施一定程度上提高了全科医师培训效果及学员能力,创新模式可为不断完善我国全科住院医师培训及全科医学教育提供参考。
胥娇方明董靖竹周佳薄红
关键词:全科医师住院医师规范化培训
研究生学术道德和学术规范教育的反思与长效机制的构建被引量:2
2014年
研究生学术不端行为是目前我国研究生教育亟需解决的问题,建立学术道德和学术规范教育的长效机制是加强研究生学术道德建设的重要环节。本文分析了研究生学术不端行为产生的多种因素并从行政权力与学术权力的分隔,导师-学生模式培养机制,研究生自身的学术道德建设三个层面分析如何建立关于研究生教育的学术道德和学术规范教育长效机制。
方明张东华薄红董靖竹
关键词:学术不端行为学术道德学术规范教育
浅议高校教师职业意识的再培养
2016年
中国高等教育的产业化发展,使各高校的师资和招生规模不断扩大,高校毕业生的就业形势也日益激烈.对任何一所高校而言,都希望培养的毕业生有较高的职业素质、有较强的职业竞争力,并能够符合社会需要,为社会所用.要达到这样的教育目标,建设一支高水平、高素质的高校教师队伍是高等教育成败的重要保障和途径.
程秋程立方明方传龙
关键词:高校教师
以岗位胜任力为导向构建多元化临床医学硕士研究生课程体系被引量:9
2015年
面向培养卓越医师目标,以岗位胜任力为导向,对临床医学硕士研究生课程体系进行整合与重构,开展五大模块教学:专业课程模块、外语课程模块、实践技能课程模块、科研课程模块、综合素质课程模块。根据课程性质和专业发展特点的不同,采取多元化教学方式,将素质教育贯穿于教学全过程。同时推进研究生课程评估体系改革,为完善教学内容、教学方法、教学手段和评价手段提供有效保障。
董靖竹张东华方明徐岩王志博胥娇薄红
关键词:模块式教学教学方法
MMP1,2及其抑制剂在鼠舌癌组织的表达与胶原纤维和弹性纤维相关性的研究
方明
医学研究生政治理论课程教学改革初探
从课程定位、授课方式、授课时间、学习能力、考核方式这五方面介绍了哈尔滨医科大学政治理论课程教学改革的实践经验,目的在于以科学与人文相结合的角度去探索医学研究生政治理论课程教学改革的全新模式,充分提升医学研究生哲学素养与人...
方明方传龙袁重胜
关键词:研究生教育政治理论课程教学改革
文献传递
高等医学院校导师与研究生育人性互动影响因素研究
我国研究生教育采用的是导师负责制,导师是研究生培养的首要负责人,导师是研究生教育质量的决定性因素。而且,随着导师制度的不断完善和改革,导师被赋予更多的权力,刘延东副总理在2017年国务院学位委员会第三十三次会议上的讲话中...
王明思方明李亦兰张梦彤于善笑袁重胜方传龙
文献传递
图形教学在口腔组织病理学教学中的应用被引量:5
2009年
在口腔组织病理学教学中,适时适量地运用图形,能起到事半功倍的效果。本文阐述了图形教学的重要作用、教学环节、应用原则等几个方面,强调改进图形教学方法,可以提高口腔组织病理学的教学质量。
赵尔杨施磊王姗方明孟琰
关键词:图形教学口腔组织病理学教学质量
涎腺黏液表皮样癌中微血管密度与bFGF、Hpa相关性的研究被引量:4
2009年
目的:检测涎腺黏液表皮样癌中碱性成纤维细胞生长因子(basic growth fibroblast factor,bFGF)、乙酰肝素酶(Heparanse,Hpa)的蛋白表达水平和微血管密度(microvessel density,MVD)的关系,并探讨三者之间与黏液表皮样癌临床病理及预后的关系。方法:用免疫组化检测42例MC中bFGF、Hpa的表达,并以正常涎腺组织作对照;用CD34标记肿瘤血管内皮细胞计数肿瘤MVD。结果:bFGF、Hpa的表达与肿瘤MVD呈显著正相关(P<0.001)。bFGF、Hpa和肿瘤MVD与MC的大小、TNM分期、组织病理学类型、远处淋巴结转移有关(P<0.05)。结论:MC中bFGF、Hpa的异常高表达与MVD呈正相关,且两者可视为影响MC预后的因素。
方明赵尔杨王姗施磊徐欣
关键词:乙酰肝素酶黏液表皮样癌涎腺微血管密度
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