曾庆玉
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：北京市朝阳区教育研究中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 合作探究对中学生课堂问题解决的影响分析
- 课堂问题解决能力是学生的各种能力中最核心的能力,它不仅是衡量课堂教学质量和学生学习质量的重要标准,也是学生问题解决能力培养和发展的基础.本研究通过调查发现,合作探究的分组形式、问题类型和过程监控都影响学生的课堂问题解决....
- 曾庆玉
- 关键词：中学教育课堂管理合作探究教学问题解决能力
- 文献传递
- 基于学生需求的有效作业评价
- 作业有效性则成为解决"减轻课业负担"和"作业必不可少"这对现实矛盾的有效路径.作业功能的发挥往往会受到学生主观态度的影响,本研究通过对不同层次、不同年级的1152名中学生的调查研究...
- 曾庆玉
- 关键词：中小学教育家庭作业有效性作业量
- 影响学生课堂投入的关键课堂教学环节被引量：3
- 2014年
- 近十几年来,学生的课堂投入广为研究者所关注,甚至成为教育质量的一个衡量指标。研究发现,学生课堂投入以及教师的课堂教学的整体情况比较理想,但不同群体的状况存在差异。课堂教学的核心环节与学生的课堂投入均具有显著的正相关关系,其中备课和合作探究环节对学生课堂投入具有更强的预测作用。今后的教育教学要开展基于学生和教师差异的分层次教研,切实提高教研活动的实效性;要加强备课研究,确保教学目标制订的合理性;要采用恰当的合作分组方式,加强对合作探究过程的监控和引导。
- 杨碧君曾庆玉
- 关键词：课堂教学教学环节
- 构建基于用户需求的区域网络教研新模式
- 2016年
- 相对于传统的教研方式，网络教研有一些明显的技术优势，有助于实现区域教研转型，促进教师的深度学习，最终促使学生的深度学习真实发生。北京市朝阳区教育研究中心制定了包括“调研初建一反馈完善一调整建模一深度应用”四个步骤的十年规划，经过长达六年的建设历程，初步构建了基于网络视频、网络听评课平台和网络教研活动课程化等适用于用户即教研员与教师需求的三种区域网络教研新模式。
- 张义宝曾庆玉王戈
- 关键词：网络教研用户需求教师需求教研方式网络视频
- 中学互动教学的问题与改进——基于北京15所中学1500余名师生的问卷调查被引量：2
- 2017年
- 基于对北京市15所学校的859名教师和733名学生的问卷调查可知:教师基本树立了课堂互动的教学理念,并在课堂教学层面有所体现及改善;学生对教师整体的课堂互动满意度以及师生互动和生生互动的满意度评价都比较高,但仍有更高需求;课堂教学效率较低,学生课堂问题解决能力和知识的输出能力较低。建议区域教研部门及学校加强有关互动教学操作策略的教师培训和教学资源建设,建设基于课堂观察的教研制度,构建多元主体参与的诊断式教学评价制度,帮助教师改进教学行为。
- 杨碧君曾庆玉
- 关键词：互动教学主体性发展课堂观察
