朱湘燕
- 作品数：18 被引量：97H指数：7
- 供职机构：华南师范大学国际文化学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 影响批评语用策略选择的文化因素被引量：8
- 2005年
- 言语行为的发生是一种个体行为,但任何个体都不可能脱离特定的社会文化历史背景独立存在,它必须受到特定文化规约的制约。批评言语行为也不例外。那么,中国特有的文化背景对批评言语行为的发生有何制约作用?这种文化的影响又是如何体现在批评言语行为中的?文章从行为发生的角度探讨了中国人批评言语行为模式的历史文化渊源。
- 朱湘燕
- 关键词：文化背景批评言语行为影响因素哲学
- 论汉语批评的策略与类型被引量：4
- 2008年
- 朱湘燕
- 关键词：汉语批评批评言语行为语言行为被批评者
- 留学生阅读中复合词词义猜测研究被引量：11
- 2007年
- 本文在回顾复合词的研究情况、分析其构成方式、语素义和词义三者之间的关系并进行实证研究后认为:语素义是词义认知的基础,复合词的构成方式要在语素义和词义认知的基础上才能得以理解;与其将复合词构成方式作为阅读技能进行训练,不如放在读写课上学习更合理有效;提高词义猜测水平,要加强自下而上和自上而下的加工技能的训练。
- 朱湘燕周健
- 关键词：复合词语素
- 汉语批评言语行为的中外对比研究被引量：17
- 2004年
- 目前国内外对批评言语行为的研究都非常薄弱。但事实上中国人的批评实施方式是丰富多彩的,而学习汉语的外国留学生是否会用同样的方式实施这一行为呢?采用问卷形式调查了外国留学生使用汉语实施批评言语行为的情况,从批评观念、批评策略的选择、批评所使用的词语和表达句式、社会批评文化心理四个方面与中国人的批评实施方式进行全方位对比,可发现明显的差异。
- 朱湘燕周健
- 关键词：批评言语行为语用策略
- 汉语批评语用策略调查被引量：27
- 2004年
- 本文采用问卷形式调查了中国人实际生活中批评语语用策略的使用情况 ,数据分析表明 :中国人批评他人时多选择私下场合 ,多采用点拨式、责备式和评价式三种批评策略。同时 ,由于批评应答语的不同 ,多种批评策略结合使用 ,构成批评模式 ,呈现出动态互动的特征。据此我们提出了对对外汉语中的批评语教学的一些建议。
- 朱湘燕
- 关键词：语用策略
- 纵横输入法对汉字习得的影响被引量：1
- 2010年
- 以往的研究从汉字学、心理学对汉字教学进行了研究，汉字输入法的研究则集中在其本身的设计和教学上。如何利用汉字输入法帮助留学生进行汉字学习，却很少有人问津。文章通过探索性定性研究、定量研究相结合的实证研究的方法，考察了纵横输入法与外国留学生汉字习得的关系：纵横汉字输入法可以帮助留学生学习汉字，在帮助留学生汉字识别和书写方面都具有优势；对于汉字圈与非汉字圈的留学生、不同形体特征的汉字材料、不同汉语等级的留学生等。
- 朱湘燕
- 关键词：对外汉语汉字
- 零起点汉语听说教学中的交际性研究
- 2016年
- 零起点汉语听说教学研究非常薄弱,但零起点的学生很多,听说又是语言教学的重要环节,如何在一开始就引起学生听说汉语的兴趣,是一个亟待解决的课题;而汉语听说教学是从a、o、e开始的,如何使之不至于枯橾乏味,是极重要的。由此本文提出交际性教学模式:教学过程中要贯彻"三式":拼音教学音义结合式、词汇教学螺旋上升式、字词句紧密结合式。而在实施过程中,要贯彻交际优先原则、课堂用语优先原则、教材顺序优先原则。
- 朱湘燕李艳
- 关键词：零起点听说教学交际性
- 印尼苏北华语口语词汇与现代汉语词汇差异调查被引量：2
- 2013年
- 本文调查了印尼苏北棉兰华人日常口语交际所使用的华语词汇的词形、词义和用法,将其与现代汉语词汇进行了对比。结果表明:苏北棉兰华语词汇与现代汉语普通话、方言词汇存在着复杂的关系,可分为汉语普通话中有、汉语闽粤语中有、汉语普通话和方言中都无三大类;而在汉语普通话里有的词汇中,存在着词形和词义方面的差异;在汉语闽粤语里有的词汇中,有的存在着词形方面的差异;汉语普通话和方言中都无的词汇,主要集中在饮食、节日、事物等印尼特有的方面。可见,两者在词形、词义和用法上的差异主要集中在汉语多种方言词语的保留、词汇用法的变化、印尼词语的汉化上。
- 朱湘燕黄舒萍
- 关键词：普通话
- 泰国、印尼华裔学生声母发音特点研究被引量：1
- 2001年
- 在语音教学中,我们发现华裔学生的普通话语音的准确程度还不如非华裔学生。为此,我们调查了来自泰国和印尼的华裔学生的普通话声母的发音情况,认为泰国学生声母发音主要受泰语影响,而印尼学生的情况另作别论。
- 朱湘燕
- 关键词：华裔学生语音教学声母华侨教育
- 汉语批评言语行为研究及其对对外汉语教学的启示
- 本文从外国留学生在学习运用汉语批评语中出现的问题出发，采用定性研究与定量研究相结合、以定量研究为主的方法。首先，界定了批评言语行为的定义和范围。然后，从共时角度首次用统计数据说明了汉语批评言语行为的实施情况、批评语用策略...
- 朱湘燕
- 关键词：对外汉语教学留学生
- 文献传递
