李伟
- 作品数：15 被引量：31H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：中国南方喀斯特第二批世界自然遗产申报科技支撑项目贵州省科技计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球农业科学环境科学与工程更多>>
- 贵州施秉喀斯特的景观美学分析被引量：2
- 2010年
- 作为旅游资源价值的实现很大程度就是其美学价值的转化,研究美学价值对旅游区的开发非常必要[1]。本文通过对贵州施秉喀斯特进行美学分析,并通过与国内外相似遗产地的对比,认为贵州施秉喀斯特的美学特性具有一定的典型性,是"中国南方喀斯特"世界自然遗产的重要补充。
- 李伟周文龙
- 关键词：美学分析
- 喀斯特地区石漠化综合治理对土壤生态系统的影响
- 以贵州省毕节石桥小流域为例，在喀斯特地区石漠化综合治理过程中，通过对水土流失、土壤理化性质和土壤生物的系统研究，探讨土壤生态系统的演变规律。结果表明：通过采取一系列的生物工程措施，小流域内水土流失得到控制，各种水土保持措...
- 周文龙熊康宁李伟
- 关键词：喀斯特地区石漠化土壤生态系统水土流失土壤肥力
- 文献传递
- 新时期高校思政教育和国防教育的创新融合对策
- 2022年
- 本文立足于新时期发展背景,指出高校思政教育与国防教育工作创新融合的重要性,在此基础上,基于新时期高校思想政治教育与国防教育融合存在的问题,提出了创新思想政治教育与国防教育融合的对策,实现了新时期高校国防教育与思想政治教育的有机融合,提高了高校思想政治教育的质量,全面贯彻党的教育方针,落实“以德育人”的根本教育任务,加强新时期大学生国防精神和思想政治精神的双重建设。
- 林澌贝李伟
- 关键词：高校思政教育国防教育
- 儒家君子之道对涵育大学生文化素养的启示
- 2022年
- 儒家君子之道强调担当民族责任,主张尊重社会秩序,注重加强自我修养。君子之道是大学生培育和践行社会主义核心价值观、增强文化自觉、坚定文化自信的重要滋养。大学生要通过学习、创新、实践等途径弘扬君子之道,提升文化素养、增强文化自信。
- 冯志根李伟
- 关键词：君子之道社会主义核心价值观文化自信大学生
- 贵阳市观山湖区城乡中学生体育中考现状调查与对策研究
- 初中阶段的学生正处于青春期，是生长发育发展的关键时期，在此阶段帮助学生养成良好的运动习惯，有助于促进学生骨骼和肌肉的发育，对他们的健康成长具有非常重要的意义。然而学生体质持续下降，引起了社会各界的广泛关注。国家确立体育中...
- 李伟
- 关键词：初中体育课程改革体育中考
- 初中新手教师专业发展的初步研究
- 新手教师进入工作岗位,通常都要经历一个迷茫而又关键的时期,我们称其为新手教师阶段或入职阶段。此阶段对新手教师的整个职业生涯非常重要。在这一阶段,如果我们能了解新手教师的专业需求,找准新手教师专业发展的关键点,进而采用合理...
- 李伟
- 关键词：新手教师
- 文献传递
- 试论大数据时代高校互联网思政工作平台建设被引量：1
- 2018年
- 高校建设互联网思政工作平台是形势之需、时代之需、教育之需,通过分析建设高校互联网思政工作平台的源头导向、问题导向及效果导向,提出建设高校互联网思政工作平台的方法路径,即提高政治站位,突出思想引领;坚持'大数据+大思政'思维,促进功能融合;建好五级队伍,聚焦网络思政;加强技术防护,筑牢安全屏障。
- 李伟
- 关键词：大数据高校
- 完善新时代高校思想政治工作体系构建的价值意义与重点内容被引量：3
- 2023年
- 新时代高校思想政治工作体系构建是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的逻辑必然,是加强党对教育事业全面领导的根本要求,也是加快建设高质量教育体系的根本保障。完善新时代高校思想政治工作体系需进一步把握好坚持目标引领、完善内容要素、体现时代特征等重点内容,从加强内容体系、主体体系、场域体系、保障体系等方面进行丰富,以推动高校思想政治工作的高质量发展。
- 李伟
- 关键词：高校思想政治工作体系
- 立德树人视域下生命教育的价值实现
- 2022年
- 在当下,引发了全民对生命教育的关注与反思,高校的生命教育价值的实现主要建立在立德树人的深度理解下,对教育的一种满怀期待,也是广大教育工作者努力的目标。坚持教育的真善美思想,充分发挥教育的价值,帮助提升大学生精神与物质生命力的发展,进而完善高校的生命教育体系。以马克思理论为基础,改善道德生命教育环境,充分体现社会主义核心价值观的重要思想。正确引导大学生形成健康向上的思想,为祖国未来的发展用于承担民族复兴的使命和责任,成为一名合格的社会主义接班人。
- 万平李伟
- 关键词：立德树人生命教育
- 协同育人视域下的大学治理实证研究——贵州师范大学U-G-S项目的个案研究
- 2021年
- 以贵州师范大学为个案,在分析U-G-S在模式运行机制的基础上,找出了当前教育模式中存在的问题,并提出相应的优化途径。方法:通过实际调查和深度访谈研究来获得相关文本资料,运用文本分析法对所得资料仔细研读。结果:在协同育人视域下,贵州师范大学 U-G-S 项目取得了一定成效,但存在实习生在实习过程中缺乏有效指导,大学研究者对中小学的研究力度不足,地方政府资源保障体系不健全三方面的问题。
- 李伟
- 关键词：个案研究
