李晓
- 作品数：12 被引量：23H指数：3
- 供职机构：浙江树人大学信息科技学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程浙江省公益性技术应用研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教社会学更多>>
- 老年人心理危机干预策略设计*
- 2018年
- 老年人心理危机逐步增加,并成为急需解决的重要问题提供应对策略。本文对老年人心理危机现状进行综合分析,并对心理危 机干预现状进行调研,从发展需求角度出发,对干预策略进行设计,提出有效的应用解决途径。
- 李晓张登辉项露芬
- 关键词：老年人心理危机干预策略
- 基于MOOC的高校通识课程教学模式研究
- 2014年
- 近年来,随着高等教育发展的不断深化,通识教育对大学生的全面发展越来越重要,但目前高校的通识课程还存在课程资源过少、课程结构不够合理、教学内容和方法比较单一等问题,本文通过引入MOOC的教学模式,针对高校通识课程的教学特点,在充分利用MOOC资源和校本资源的基础上,设计了基于MOOC的高校通识课程教学模式。
- 卓荣庆李晓孙歆
- 关键词：通识课程教学模式
- 对老年人心理健康疏导的研究
- 2019年
- 我国老年人口数目不断增长,已出现人口老龄化的现象,人们更多关注的是老年人的心理健康问题,本文主要阐述了老年人目前所存在的主要心理问题、产生的原因以及如何更好地解决老年人的心理问题。老年人的心理健康问题应该引起更多人的关注,以便更好地去解决。
- 周乐员李晓任广林葛跃宇
- 关键词：人口老龄化老龄服务心理健康
- 基于移动互联网的智能化导游软件设计——以西溪湿地为例被引量：1
- 2013年
- 杭州市贯彻落实十二五旅游发展规划过程中,大力推进数字化智能化景区的建设,通过信息技术提升公共服务能力成为智能化景区建设的重要建设内容。随着移动互联网的高速发展和智能终端的普及,越来越多的人们喜欢通过智能手机来获取相关的资讯信息。本文结合用户实际需求以及移动互联网技术设计了基于移动互联网的智能化导游软件,通过与手机位置服务的结合,提供了更加准确、更加针对游客需求、更具有随时随地性的个性化导游服务。
- 陈章伟李晓张李栋马明俊
- 关键词：移动互联网
- 新媒体时代移动学习应用影响因素分析及解决策略研究被引量：4
- 2013年
- 作为新媒体时代的产物,移动学习已经成为移动新媒体应用和教育技术微学习研究领域的聚点问题。在分析移动学习标准、移动学习资源及呈现形式、移动学习终端、移动网络、移动学习模式的基础上,分析现阶段开展移动学习的主要制约因素并探讨解决策略,以便更好地开展移动学习。
- 李晓
- 关键词：新媒体时代学习资源
- 微课平台对学习共同体创新教育的深度促进机制研究被引量：2
- 2016年
- 围绕新媒体创作的教学实践工作是当前高校创新教育的重点工作。单凭课堂教学有限的教学时间,很难满足教学需求。当前微课的发展以及"翻转课堂"的教学模式成为高校教学改革的网络教学模式的趋势,如何通过微课平台对师生学习共同体的发展进行深度促进成为高校网络教学改革重点研究的问题。本文从微课平台的设计、学习共同体的构建、深度互动机制进行研究。
- 李晓张登辉
- 关键词：校企合作学习共同体
- 微课程在高校计算机基础教学中的应用——以浙江树人大学《办公自动化高级应用技术》课程为例被引量：11
- 2014年
- 在论述微课程概念的基础上,分析微课程应用于高校计算机基础教学中的可行性,设计微课程在计算机基础课程中实践应用的步骤,并以课程《办公自动化高级应用技术》该具体案例的形式阐述微课程具体制作和实现的全过程,以期微课程能在计算机基础教学进一步地推广和应用。
- 李晓项露芬
- 关键词：计算机基础教学教学设计
- 江南住区居家养老活动大数据分析研究
- 2019年
- 本文主要对以往的养老需求及服务进行深入剖析,对现有包含城市及乡镇的住区进行养老策略设计,提出适合江南住区养老模式的建议。有效探索分析活动大数据,并设计相应心理策略,主要实现健康的老年日常心理及活动,树立江南住区的有效养老数据分析模式,为全国各地区相关研究及实践提供一定的借鉴。
- 李晓张登辉项露芬
- 关键词：养老服务
- 老年人情绪调节策略的新型设计
- 2019年
- 通过对60岁以上的老年人调研,其面对日常活动心理情绪较为低沉,积极采用老年情绪调节策略进行心理优化。经调研,在杭州招募69岁的老年人770名作为被试对象,平均心理维护达41.82年。结果显示,需要对老年人的认知策略进行设计,重点在于对老年人的面部表情的数据进行收集,便于心理数据的及时采集和处理。本文重点在于老年日常生活情绪的数据采集、分析,急需情绪调经策略的方式进行新型设计,便于以后相关数据对老年情绪的良好反应。
- 李晓张登辉虞飞华
- 关键词：老年人情绪调节
- 基于校企协同和职业证书体系的电商培养方案改革
- 2015年
- 以职业资格证书培训考试为主线,重新梳理电子商务专业的培养计划,综合考虑学生短期就业技能需要和行业领域内综合发展、能力提升的需要;既考虑职业证书体系的相对完整性,又考虑作为本科培养计划的、用于支撑技能培养的知识完整性和条理性;既引进行业领军企业"业师",又鼓励专业教师深入企业开展服务.由此建立面向职业资格证书的知识体系和校企协同教学团队,形成面向电子商务专业的、以职业资格证书为目标的特色化人才培养方案.
- 张登辉项露芬李晓
