李晓昀 作品数:34 被引量:63 H指数:5 供职机构: 南华大学计算机科学与技术学院 更多>> 发文基金: 湖南省教育厅科研基金 湖南省科技计划项目 湖南省自然科学基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 经济管理 医药卫生 更多>>
一种程序设计课程实践教学改革探索 2013年 在非计算机专业学生的程序设计课程教学中,实验课的作用一直未受到重视,这不利于培养学生的程序设计能力。为此提出一种新的实践教学模式,实验课教学以激发学生竞争意识为手段,以激励学生主动学习为目标。该实践教学方法经过了一个学期的教学成果对比,教改实验班的成绩在期末理论考试和机试做题数量两方面均取得较好成绩,这表明该模式在提高理论水平与程序设计实践能力两方面都具有很好的教学效果。 李晓昀 余颖 欧阳纯萍关键词:实践教学 巧用数字签名为电子邮件护航 2006年 介绍了如何运用数字签名来保证电子邮件安全性的具体方法。 李晓昀 余颖关键词:电子邮件 数字签名 体裁在信息检索中的应用 2012年 体裁是信息检索中重要的上下文因素之一。文章阐述了体裁的含义,重点说明了数字体裁的含义、识别与描述,介绍了体裁在信息检索中的应用现状,并分析了体裁在应用中所面临的识别、标注等问题;同时指出在未来发展中,体裁作为检索目标与文档目标的表现方式之一,应独立于内容与用户当前任务进行单独匹配。为将体裁作为独立维度应用于检索系统以提高返回结果相关度,引入DCG作为评价指标。实验结果表明,该方法能有效提高检索效果。 李晓昀 阳小华 万亚平 余颖 马家宇 刘志明 蒋辉关键词:体裁 信息检索 上下文 一种基于桌面信息的个性化推荐方法 2012年 针对当前信息检索服务中存在的固有缺陷,提出了一种基于用户桌面信息抽取的个性化推荐方法.详细介绍了通过用户桌面资源信息抽取建立长期用户模型,以及通过工作场景信息抽取建立短期用户模型的算法.长期用户模型提供了完整全面的用户兴趣偏好信息,短期用户模型则为预测用户当前信息需求提供了依据.实验结果表明,基于用户桌面信息抽取的个性化推荐服务能较好地预测用户当前需求、具有良好的推荐效果. 李晓昀 余颖 阳小华 万亚平 马家宇 刘志明 蒋辉关键词:桌面 个性化推荐 信息抽取 管网材料腐蚀信息语义检索系统的设计与实现 2012年 传统的基于关键词的信息检索不能理解用户的需要,仅仅对关键词进行简单的匹配,其结果往往包含大量与用户实际需要毫不相干的信息,同时却丢失用户实际需要的信息,使得检索的效率很低.基于本体的语义检索技术的出现,弥补了基于关键词检索的不足,成为目前构建信息检索系统的应用热点.本文主要针对燃气管网的材料腐蚀信息,设计一个基于GIS(Geography Information System)的管网材料腐蚀信息语义检索系统,使用户检索管网空间数据和腐蚀数据时为其提供相关数据的语义信息,同时也使得检索结果更加符合用户需求. 欧阳纯萍 阳小华 余颖 李晓昀 马淑萍关键词:本体 地理信息系统(GIS) 语义检索 基于一种文档表示模型的站内搜索引擎设计与实现 被引量:1 2013年 根据全信息理论,认识论信息是语法信息、语义信息和语用信息的三位一体,在信息检索的过程中加入语用信息能有效的提高信息检索的质量.基于查询与内容的文档表示模型较好的利用了语用信息,对站内搜索引擎的查准率的提高有着很好作用;Lucene是一个用java语言开发的开源的全文搜索引擎架构.本文利用Lucene设计和实现一个基于查询与内容的文档表示模型的站内搜索引擎,实验结果表明该模型能有效的提高信息检索的查准率. 蒋辉 阳小华 刘志明 闫仕宇 马家宇 李晓昀 李萌 周座关键词:LUCENE 站内搜索引擎 搜索引擎 信息检索 一种SSH框架的在线程序自动评判系统的设计与实现 被引量:5 2012年 利用SSH框架技术开发了在线程序自动评判系统,首先对SSH框架特点进行了介绍,通过分析在线评判系统的功能,阐述了基于SSH框架的系统架构及数据库设计,最后说明了核心评判模块的设计思路及实现效果. 余颖 李晓昀 欧阳纯萍关键词:SSH框架 J2EE 《大学计算机基础》课程B/S模式自适应考试系统研究 被引量:2 2010年 针对南华大学《大学计算机基础》课程考试所存在的几个主要问题,基于目前国内计算机化考试领域内的研究成果,提出了一种适合我校当前现状设备条件且易于扩展的自适应考试系统模型.然后介绍了系统设计的理论基础-项目反应理论,并进一步详细阐述了系统的整体设计及实验系统的构建情况.最后对系统的优点及扩展进行了分析总结. 李晓昀 余颖 李海燕 马淑萍关键词:自适应 无纸化考试 项目反应理论 B/S模式 竞争驱动式程序设计课程教学改革 被引量:4 2012年 详细分析目前高校程序设计课程教学模式中存在的重理论轻实践、忽视培养学生动手能力以及评估方式落后等问题,提出一种以竞争意识为驱动、以教师为核心、以学生为主体、以教学辅助系统为平台的教学模式,并介绍以该教学模式为主导的程序设计课程教学实验班与普通班的对比教学成果。 李晓昀 余颖 欧阳纯萍 周荔关键词:程序设计 教学模式 教学辅助系统 程序设计类课程多维评价方法探索 被引量:8 2016年 程序设计类课程以培养学生的计算思维能力和实际编程动手能力为目标,但目前的评价方式未能全面、客观地考核学生的综合能力。文章提出一种多维评价方法,将程序设计能力、学生主动性、平时表现以及综合应用能力等4个方面纳入课程的评价体系。通过在2015级计算机类专业学生的C语言程序设计课程中实施多维评价,说明这种评价方法的实施效果。 余颖 李晓昀关键词:程序设计课程