李永
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 立德树人思想如何引领高校党建工作被引量：3
- 2019年
- 本文阐述立德树人视域下高校党建工作面临的机遇与挑战,审视目前党建工作存在的问题,论说立德树人的内涵与时代价值,强调把立德树人作为教育的根本任务,不断创新体系和机制,构建起立德树人的党建工作模式,服务于高校培养高层次人才的需要。
- 李永
- 关键词：立德树人高校党建
- 基于问题式学习的大学生创新能力培养被引量：10
- 2013年
- 基于问题式学习模式以问题为主线组织教学并作为学习的驱动力,它回归了学生在学习中的主体性地位,使学习成为一个多向互动的过程。它可以培养学生的批判性思维与创新思维,通过对知识有效迁移能力的培养,促进知识的重组与创新。这种教学模式要求改变学生的学习理念,从接受知识变为研究知识;改变师生的地位,让师生变成平等的合作者;改变知识的呈现方式,让公共性知识成为个体性知识;改变学习效果的评价方式,变僵化性评价为动态性评价。
- 张金帅秦军李永
- 关键词：问题式学习
- 目前高校大学生就业与创业问题研究被引量：2
- 2009年
- 近年来随着高等教育的扩招规模越来越大，特别是金融风波的袭来，高校就业难的问题越来越突出。本文分三部分阐述，首先分析目前高校就业的现状，其次从多角度分析就业难的因素，最后提出开展创业型教育解决就业难问题，以期对高校的就业问题起到借鉴作用。
- 李永
- 关键词：大学生就业创业
- 高校学生工作中大学生创新能力的培养问题研究
- 2009年
- 树立大学生的创新精神，培养大学生的创新能力，是素质教育的出发点和落脚点，也是目前高校教育改革的发展方向。因而如何使大学生具有创新能力．使其适应社会发展的需要，是当前高校教育研究的重大课题。本文旨在通过揭示大学生创新能力培养的必要性．并在此基础上分析大学生创新能力缺失的因素．同时提出把知识育人、环境育人、方法育人三个方面作为培养创新能力的突破口，以期对高校学生工作起借鉴作用。
- 李永
- 关键词：高校学生工作大学生
- 新课程改革背景下基于问题学习理论研究
- 本文重点研究基于问题学习的设计和运用两个主要内容。首先，对基于问题学习的概述，分别阐述了基于问题学习的定义、特征，与其他教学方式做了比较，阐明基于问题学习所蕴含的教育价值。其次，将基于问题学习的设计分为三个阶段，分别是问...
- 李永
- 关键词：新课程改革思维能力教育价值
- 文献传递
