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李颖

作品数:23 被引量:50H指数:4
供职机构:中南民族大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:语言文字自动化与计算机技术文学经济管理更多>>

文献类型

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领域

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机构

  • 23篇中南民族大学

作者

  • 23篇李颖
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传媒

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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 10篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
房地产广告语篇中图像与观看者之间的互动意义被引量:5
2012年
互动意义是多模态理论中的一个分析框架,它和功能语法中的人际意义一样,体现了与交际对象的关系。本研究以Kress和Van Leeuwen创建的视觉语法为理论框架,通过对房地产广告的收集、分析和整理,结果发现,房地产广告语篇中图像与观看者之间是信息提供者和接收者之间的关系,并且社会关系疏远,但是图像提供者尽量塑造和观看者平等的权势关系,而且他们偏爱饱和的颜色,给观看者带来强烈的视觉冲击,留下更深刻的印象,影响观看者,使其采取行动,购买所广告的商品。
刘昕李颖
关键词:房地产视觉语法互动意义
语块教学法的教学应用研究——以“英语视听说”课程为例
2023年
语块教学法作为一类较新颖,不同于传统课堂教学的教学方法,可以有效提高学生学习英语的积极性。本研究选择了英语专业大一的两个班级作为受试对象,以“英语视听说”课程为例,采用课堂实验教学、问卷调查和访谈相结合的研究方法,探讨语块教学法的应用现状。本文主要探究如何将预制语块运用于大学英语视听说课堂当中,以及语块教学法是否会对视听说教学起促进作用。通过语块教学法在实验班的教学实践,本文发现虽然大部分学生使用语块的水平不高,但是语块教学法可以帮助学生了解语言差异,从整体上掌握英语语法规则,提高语言听说能力和自主学习能力。
李颖魏琴
关键词:语块教学法预制语块
任务教学法运用于《英语时文阅读》的实验研究被引量:2
2012年
该研究探讨了任务教学法在英语专业二年级学生《英文时文阅读》课程中的应用,研究了学生英语时文阅读能力在任务教学模式下的发展情况。测试和问卷调查实验结果表明:任务型教学方法增强英语专业的大学生的阅读水平;对英语专业大学生的英语综合能力有提高;对英语专业的大学生的人文综合能力有效,适合于当代大学生全面发展的综合性人才要求。
李颖
关键词:任务教学法
从批评话语分析视角看房地产广告的文化诉求被引量:3
2014年
批评话语分析是一种全新的语篇研究方法,是以揭示语言、权利和意识形态的潜在关系为目的的分析工具。本研究以2012年和2013年23则房地产广告为语料,以系统功能语言学的及物性系统、语气—情态系统和主位系统为分析框架,揭示房地产广告利用不同的文化诉求迎合消费者的情感和心理认同,在某种程度上影响人们的居住方式和文化生活理念。而批评话语分析可帮助读者挖掘隐藏在房地产广告背后的意识形态权力关系,并最终得以提高消费者语言批评意识。
李颖
关键词:批评话语分析房地产广告文化诉求意识形态
基于SIFT的图像配准及其应用研究
图像配准是图像处理的基本任务之一,它用于将不同拍摄条件下获取的同一物体或场景的两幅或多幅图像进行匹配,使这一相同成像物体上的同一点在两幅完成配准的图像上有相同的空间位置。随着人们对图像配准精度要求的不断提高,越来越多的研...
李颖
关键词:图像配准视觉注意SIFT特征
文献传递
模糊语言在不同文体中的应用及其语用功能被引量:1
2006年
介绍了有关模糊语言的基本理论知识,从文学、法律、政治、广告、新闻等方面举例,分析了模糊语言在不同文体和不同语境里所体现的语用功能。
李颖
关键词:模糊语言文体语用功能
人际功能视角下看女权主义演讲的意义——以希拉里·克林顿和艾玛·沃特森的演讲为例被引量:1
2018年
本文以希拉里·克林顿和艾玛·沃特森的两篇女权主义演讲为语料,以人际功能为理论框架,对比研究两位演讲者在同一主题下采用的相同和不同的语气系统、情态系统和人称系统所体现的人际意义,并探讨其原因,以帮助受众更好地理解演讲者的意图。
李颖童琪
关键词:人际功能
模糊语言在政治外交场合的应用被引量:1
2007年
语言的模糊性运用于各种文体的分析,是近些年来中西方语言学家所关注的研究话题。本文介绍了有关模糊语言的研究概况,在收集的大量外交语言的基础上,从词汇、句法、篇章三个层面分析了模糊语言在政治外交语言中的应用,并由此得出外交语言的真正意图。
李颖
关键词:模糊语言词汇句法篇章
从概念隐喻视角下的人物命名看《红楼梦》的思想被引量:4
2016年
概念隐喻理论认为隐喻是思维方式和认知手段,是从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射。本文选用《红楼梦》的720个人名作为语料,以概念隐喻为理论基础,探讨了《红楼梦》中人物命名所隐含的认知意义。
李颖幸仁俊
关键词:概念隐喻人名《红楼梦》
《阿凡达》的隐喻解读
2010年
本文分别从不同理论家有关"生活之窗""镜式文本"以及"白日梦幻"三种最基本的电影隐喻形式,对电影《阿凡达》进行解读,意在挖掘影片叙事体背后的深层内涵,进而揭示出创作者通过《阿凡达》对人类社会的生存的探讨,并唤起人类对人性的深切思考。
李颖
关键词:阿凡达隐喻
共3页<123>
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