杨京鹏
- 作品数：20 被引量：75H指数：7
- 供职机构：北京邮电大学更多>>
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- 散射型虚构运动类型研究
- 2023年
- 虚构运动的定义、理据和分类存在很多争议。本文在梳理虚构运动的定义和理据的基础上,探讨散射型虚构运动的类型问题。研究得出三点结论:(1)知觉路径的方向性与论元的活跃度有关。(2)知觉路径中的施事型视觉路径可以作为前景路径、指示路径和瞄准路径的模型,但四类路径各具区别性特征。(3)现有理论对知觉类型的覆盖面不全,且知觉路径和视线(路径)在术语和定义方面存在问题。本研究针对上述问题尝试提出解决方案。
- 杨京鹏崔刚
- 关键词：理据
- 新疆少数民族本科预科生英语学习动机探究被引量：9
- 2011年
- 以英语学习动机问卷为工具,以新疆少数民族本科预科学生为研究对象,探究英语学习动机及其与学习成绩、英语学习自我效能感和元认知策略运用能力的相关性。结果表明:"能力目标型—远景性外在学习动机"是新疆少数民族预科学生的主导性英语学习动机,而"内在学习动机"只是作为很多学生的辅助性学习动机;持有高水平"内在学习动机"的学习者同时也具有高水平"能力目标型—远景性外在学习动机";"内在学习动机"与学习成绩、自我效能感和元认知策略运用能力均呈显著正相关,而"成绩目标型—近景性外在动机"与学习成绩呈显著负相关。
- 托娅杨京鹏夏增艳
- 关键词：英语学习动机自我效能感元认知策略
- 英汉虚构运动事件词汇化模式对比研究——以toward(s)为例被引量：10
- 2017年
- 本文以toward(s)平行语料为例对比分析了英汉虚构运动事件的词汇化模式。研究发现:1)英汉虚构运动词汇化模式包括四种类型:完整模式、"名词+介词"模式、"形容词+介词"模式和单介词模式;2)汉语虚构运动出现了三种特有模式:语用路径模式、动词路径模式和零路径模式;3)英汉虚构运动词汇化模式发生了较大的跨语言交叉变化;4)对汉语而言,Matsumoto(1996)的"路径条件"的适用性需要考虑语用因素的影响,同时,本研究的数据和讨论在一定程度上拒绝了"方式条件"。
- 杨京鹏吴红云
- 关键词：词汇化模式
- 内容知识与批判性思维对二语写作影响的实证研究被引量：7
- 2016年
- 本研究采用实证方法探讨了非英语专业硕士研究生的内容知识来源、内容知识呈现策略、批判性思维对二语写作的影响。研究揭示了受试二语写作批判性思维的构成,发现批判性思维与内容知识来源、内容知识呈现策略存在显著相关性,这些因素与二语写作的语言得分、内容得分、材料得分也表现出不同程度的显著相关性。
- 杨京鹏吴红云
- 关键词：内容知识批判性思维二语写作
- 从目标导向和人本主义探讨新疆班英语课堂“法治”和“人治”的问题
- 针对内地新疆班英语课堂上教师在教学过程中的纪律把握尺度问题，本文从目标导向和人本主义理论出发，试图在过于严格的纪律和过于放任的课堂要求之间找到一个平衡点，从而为英语教师的日常教学提供借鉴。
- 杨京鹏陈琛
- 关键词：民族教育英语课堂人本主义
- 文献传递
- 内地班少数民族预科生英语学习元认知主体知识探索与建模研究被引量：3
- 2016年
- 旨在通过问卷调查,考察元认知主体知识对新疆少数民族预科生英语学习的影响。研究发现,受试者"对自我效能的看法"和"对自身发展目标的看法"得分较高,而"对自身学习兴趣的看法"和"对个体学习环境的看法"得分较低。女生"对自我效能的看法"得分显著高于男生,且"对个体内部动机的看法"比男生更加强烈,理科生"对个体学习环境的看法"优于文科生。受试学生的英语成绩与其"对个体内部动机的看法""对自身学习兴趣的看法"和"对自我效能的看法"呈现显著正相关,而与个人成就外部归因的看法呈现显著负相关。结构方程建模显示,"自我效能"和"努力程度"对英语学习成绩贡献较大,而入学时的"英语基础"对英语学习成绩贡献较小。
- 杨京鹏陈琛
- 关键词：少数民族预科生英语学习
- 英汉运动事件空间界态语义的词汇化模式实证研究——以“walk through”为例被引量：2
- 2015年
- 本文在运动事件框架下,采用实证方法,探讨了英汉两种语言空间界态语义的词汇化模式特征,对Talmy的"界段重合"原则进行了进一步阐释。本研究发现,动词结构和名词结构的空间界态词汇化模式有所不同。动词结构词汇化模式主要体现了有界化,但容易受到语境因素的影响,从而产生界态转化;名词结构的词汇化模式主要体现了无界化,且较之动词结构不易受到语境因素的影响。名词结构即使在较强的语境因素影响下发生了界态转化,其无界化的特征仍然有所保留。在一些特殊句法结构中(如动趋结构),汉语的词汇化模式也体现了差异性。
- 杨京鹏托娅
- 关键词：词汇化模式
- 刍议课堂纪律管理的原则与方法被引量：1
- 2010年
- 一、课堂纪律管理实践中存在的问题课堂纪律在保证教学秩序的正常进行、教学目标的实现、课堂教学效率的提高以及学生良好的行为习惯的培养等方面具有非常重大的意义。可是,目前,课堂纪律的管理现状确实令人担忧。张宝明和张智根据调查认为。
- 杨京鹏托娅
- 关键词：课堂纪律课堂问题行为纪律教育违纪行为课堂行为及时性原则
- 运动事件框架下英汉空间界态的句法—语义接口实证研究——以“walk through”为例被引量：9
- 2015年
- 本文采用英汉平行语料,以"walk through"短语为例,在运动事件框架下,采用实证方法,对英汉空间界态的句法—语义接口进行了对比研究。主要研究发现包括:在运动事件中,英汉两种语言的句法表达式存在有界化语义倾向。其中,在动词短语中有界化特征较为明显,而名词结构主要表达了无界化概念。运动事件的句法和语义体现了双向性的选择限制关系。在特定句法因素的影响下,界态语义能够产生由此及彼的转化。
- 杨京鹏吴红云
- 运动事件封闭和开放语类的体验对比研究——以英语路径动词为例被引量：7
- 2013年
- 本文以Talmy的运动事件理论为依据,采用实证方法对英语运动事件动词与短语进行认知表征体验的对比分析。研究发现,在开放语类替换为包含封闭语类的动词短语后,运动事件中英语动词和动词短语的认知表征体验存在明显差别,且该差别具有一定程度的普遍性;其概念成分也会发生不同程度的变化。其中,图形和背景概念根据是否凸显可能会发生变化,运动概念发生变化,路径概念总体趋于发生变化。路径概念包含的矢量特征发生变化,构型概念根据是否凸显可能发生变化,指示概念不发生变化。矢量概念包含的三个概念成分中,"起点"保持不变,"途中"根据替换后路径概念的偏离程度可能发生变化,"终点"发生变化。研究结论支持Talmy(2000a)的理论假设,并对其结论进行了必要的扩展和延伸。
- 杨京鹏托娅
- 关键词：英语动词
