杨春梅
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：曲阜师范大学东方语言与翻译学院更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目高等学校青年骨干教师国内访问学者项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 21世纪我国高师英语教师教育面临的问题与对策被引量：2
- 2007年
- 随着时代的发展,教师教育正逐渐成为一项科学性、专业性很强的活动。本文结合高等师范院校英语教师教育的实际情况,分析了高师在英语教师培养方面存在的问题,并提出了一些改革措施。
- 杨春梅
- 关键词：教师教育英语
- 写作情感态度与写作水平的相关性研究
- 2011年
- 一、引言
近年来，英语写作主体成为国内英语写作研究的热门课题（姚兰、程骊妮，2005；黄建滨、于书林，2009；秦朝霞，2009）。然而，国内的英语写作主体研究主要集中于认知层面，涉及思维方式（王苹、刘文捷，2001；刘宽平、周业芳，2004；李松涛，2005）、认知心理（王文宇：文秋芳，2002；修旭东、肖德法，2004；
- 杨春梅
- 关键词：写作研究情感态度英语写作认知心理写作主体
- 基于电子词典的英语词汇学习调查研究被引量：2
- 2016年
- 运用问卷调查与访谈的方法,对30名英语专业学习者进行了调查。研究发现,电子词典因携带方便、查阅快捷的特点成为主要的词汇学习工具。多数研究对象使用电子词典查英语单词时,主要关注单词的发音、词性、汉语意思;大部分研究对象不能够合理使用电子词典开展英语词汇学习,存在词汇学习观念不科学、了解的英语词汇知识类型有限、忽视单词英语释义、盲目泛学、学习积极性不高等问题。针对这一系列问题,主要从词汇学习观念、学习自主性、策略培训等方面入手,引导学习者科学地使用电子词典学习英语词汇。
- 杨春梅
- 关键词：电子词典词汇英语
- 新课改背景下中学英语教师继续教育的思考被引量：1
- 2007年
- 本文通过分析新课改对中学英语教师提出的要求以及继续教育的重要性,从教育观念与课程设置两个方面阐述了进一步提高中学英语教师继续教育质量的方法。
- 杨春梅
- 关键词：新课改中学英语教师继续教育
- 对高师英语教师教育现状的思考被引量：3
- 2009年
- 随着时代的发展、知识的更新和教育规模的扩大,教师教育正逐渐成为一项科学性、专业性、独特性很强的活动。高等师范院校英语教师教育要改变职前英语教师的培养观,坚持教师教育的专业理念,调整英语教育专业课程设置,实现高师的职能转变。
- 杨春梅
- 关键词：教师教育英语
- 英语学习者动词语法搭配型式研究
- 2011年
- 本文以一年级与三年级的100名英语专业学习者为研究对象,运用定量研究的方法探讨英语学习者描述动词语法搭配的掌握情况。研究发现,系动词型、单及物动词型与不及物动词型搭配是所有受试能够熟练使用的语法搭配类型,短语一介词动词型搭配是其共同难点;第二,"单及物动词+名词短语"是所有受试过多使用的搭配类型,系动词用于there be句型是低水平受试过多使用的搭配类型;第三,相对低水平受试而言,高水平受试使用短语动词型与其他复式动词型搭配的能力明显提高,且使用的语法搭配类型多样与熟练,能够达到语言表述句式丰富多变的效果。
- 杨春梅
- 关键词：语法搭配动词英语学习者
- 一项关于英语专业学生听力策略的调查与研究被引量：9
- 2007年
- 本文以英语专业学生为对象进行了听力策略实证研究。研究表明,英语专业学生主要使用的听力策略为推理、笔记、集中注意等;听力策略与听力理解水平之间存在着较弱的相关性。
- 杨春梅
- 关键词：听力策略听力水平听力理解
- 英语学习者形名搭配特点分析被引量：4
- 2010年
- 词语搭配是语言的固有特征之一,也是衡量学习者能否熟练使用语言的重要标准之一。运用对比分析的方法考察了英语学习者描述文中形容词与名词搭配的掌握情况。研究发现,学习者形容词词汇贫乏且搭配能力亟待提高,迁移是引起形名搭配错误的主要原因,直译是学习者生成目标语的主要策略。建议英语教学应重视词汇搭配教学。
- 杨春梅
- 关键词：搭配形容词英语
- 建构主义在外语网络教学中的运用
- 2007年
- 本文在分析建构主义理论的基础上提出了一种外语网络教学的体系结构,并具体讨论了建构主义理论对外语网络教学的指导意义。最后对建构主义理论和外语网络教学的结合提出了展望。
- 杨春梅
- 关键词：建构主义外语教学计算机网络
