林瑞华
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
- 供职机构：河北大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题河北省高等教育教学改革研究项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 实用主义视野下的成人学习研究被引量：6
- 2013年
- 实用主义又称进步主义,其理论研究肇始于19世纪末20世纪初,以美国实用主义思想家杜威为代表。其代表性的理论成果"教育即生长"、"教育即生活"、"教育是经验的不断改造或改组"、"从做中学"的观点为成人学习提供了科学的理论支撑。通过阐述杜威的实用主义哲学的基本观点,分析我国成人学习的特点,提出促进成人学习的策略。
- 林瑞华
- 关键词：实用主义成人学习
- 中国成人教育协会“全国成人教育科研机构工作委员会2013年年会”暨“全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会”会议综述被引量：1
- 2013年
- 2013年11月11日-12日,中国成人教育协会"全国成人教育科研机构工作委员会2013年年会"暨"全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会"在武汉华中师范大学隆重召开。大会顺利完成了委员会新老理事会换届选举工作;集中学习了我国成人继续教育发展概况和首届国际学习型城市大会会议精神;交流讨论了中青年学者最新研究成果;陆续启动了5个研究协作组的组建程序,并着手落实《北京宣言》解读工作。此次大会形成了丰富的会议成果,为我国学习型社会(城市、社区)研究、为中国成人教育研究的新发展奠定了重要基础。
- 贾凡周晶晶花月林瑞华
- 关键词：学习型社会学习型城市学习型社区《北京宣言》
- 唯科学主义视域下的职业教育及其超越
- 2014年
- 唯科学主义是近代西方社会的产物,它具有以下基本理论特征:科学和技术是"万能的",主张价值无涉,反对形而上学。在唯科学主义的影响下,职业教育以追求技术为核心指向,侧重实用技能的培养,实施行为主义式的训练,忽视了人文素养的培养。职业教育要在以下方面进行超越:关注学生个性发展,开设人文素养课程,注重调动学生的主动性,实施多元化的评价方式。
- 孙惠丽林瑞华
- 关键词：唯科学主义职业教育
- 我国成人片段学习研究的省思
- 2014年
- 成人片段学习不仅是终身学习的一种重要形式,也是基于成人学习特点的学习形式。近年来,成人片段学习逐渐被我国研究者关注,相关研究取得了一定的阶段性成果,但同时也存在着许多不容忽视的问题。基于此,本文梳理和归纳了我国成人片段学习研究的成果,反思存在的问题并提出相应的对策,以期促进我国成人片段学习研究。
- 林瑞华
- 关键词：成人
- 学习型社会视野下成人工作场所学习研究被引量：4
- 2015年
- 在终身学习和构建学习型社会的时代,工作场所学习作为一种非正式学习,其情境性、学习方式的灵活性、以及循序渐进的学习过程等特点正好迎合了成人的学习特征。论述学习型社会视野下成人工作场所学习的必要性,并提出促进成人工作场所学习的策略,以期更好更快地实现学习型社会。
- 刘卫萍林瑞华
- 关键词：学习型社会成人工作场所学习
- 论终身学习视域下的成人主体性及其实现被引量：5
- 2013年
- 主体性思想有着悠久的历史,是指人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。本文从终身学习的视域阐述了成人对主体性的诉求,即成人期望自主学习,指向学以致用的学习需求,要求与教师对话,强调运用自身已有的经验,并提出了促进成人主体性实现的策略。
- 林瑞华
- 关键词：终身学习成人主体性
- 体验式学习:身临其境得真知
- 2014年
- 以学习者为中心的体验式学习真正兴起于20世纪70年代的美国，之后戴维＆#183;库伯、伯纳德、贾维斯等人相继提出并且发展了体验式学习的概念。
- 林瑞华
- 关键词：体验式学习学习者高校
- 论杜威“五步教学法”在成人教学中的运用被引量：3
- 2014年
- 当前我国成人教学中存在的诸多问题,在成人教学改革的背景下,为了适应新的教学目标要求,教学方法必然需要不断创新。本文在对杜威"五步教学法"理论分析的基础上,探讨了杜威"五步教学法"在成人教学中的运用,以期能够有效地发挥理论对实践的指导,促进成人教学质量的提高。
- 石丽军林瑞华
- 关键词：成人教学
- 弗莱雷的对话教学思想对成人合作教学的启示被引量：3
- 2013年
- 保罗·弗莱雷是20世纪著名的教育家,其主要代表作《被压迫者教育学》被称之为被压迫者的教育圣经。弗莱雷结合自身长期的教育实践,针对传统灌输式教学的弊端,提出了对话教学思想,即倡导批判性思维、确立新型的师生关系、提倡提问式教学、对话要结合自身经验、营造良好的学习氛围。在当前终身学习的背景下,对话式教学对成人合作教学具有深刻的意义。
- 林瑞华
- 关键词：弗莱雷
- 普通高校成人学员片段学习研究——以H大学为例
- 片段学习是指在不同的时间段内学习各种不相关的课程、技术、项目，或对其中相对独立的学习内容进行认知、掌握、运用、创新的一种具有灵活性和非线性的学习方式。片段学习是普通高校成人学员学习过程中普遍存在的学习现象。成人学员学习的...
- 林瑞华
- 关键词：普通高校成人学员
