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柯梅

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：华侨中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇有效学习方式
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇数学新课程
  • 1篇数学新课程标...
  • 1篇解题
  • 1篇解题教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇化归
  • 1篇化归思想

机构

  • 2篇华侨中学

作者

  • 2篇柯梅

传媒

  • 2篇福建中学数学

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
自主 合作 探究——数学新课程标准下学生有效学习方式的探讨被引量：4
2003年
柯梅
关键词：数学教学
数学思想方法的学习
2002年
1 从一个例子谈起 笔者曾遇见这样一个场景:在讲解“己知直角三形的三边分别为6、8、x,求x.”这个题目,我们知道6、8不仅是两直角边的长,也可以是一直角边和斜边的长,因此本题正确答案应为10或2(?)7.有位同学立刻叫了起来:“我也是这么想的,可是我不知道要写哪个答案.”如果这位同学掌握分类的思想,他就不会为要选哪个答案而发愁.平时时教学中,有些教师对数学思想方法重视不够,或者教师自己重视了,却只体现在自己的备课中;认为没有必要向学生说。
柯梅
关键词：数学思想方法数学教学化归思想解题教学
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共1页<1>
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