梁宇
- 作品数：66 被引量：334H指数：11
- 供职机构：牡丹江医学院护理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 迷你临床演练评估在护理硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用被引量：11
- 2018年
- 目的探讨迷你临床演练评估在护理硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用效果。方法采用迷你临床演练评估对2015级和2016级12名护理硕士专业学位研究生在临床轮转出科考核与中期考核中所表现的临床能力进行评价,并调查学生与考核教师对于该考核方式的满意度。结果学生临床能力总均分为(6.56±1.76)分,其中38次(52.8%)考核为基本符合要求,其余34次(47.2%)为表现优秀;考核教师对考核满意度为(7.23±1.51)分,学生对考核满意度评价为(7.45±2.03)分。结论迷你临床演练评估适用于对护理硕士专业学位研究生的临床能力考核,并得到学生和考核教师的认可,但是学生在体格检查方面的能力有待提高,应在临床教学中加强学生体格检查方面能力的培养。
- 郎玉玲张凯贾琳李珊珊李丽华张淑敏梁宇黄双丽
- 关键词：教育护理
- “后疫情时期”新冠肺炎患者创伤后应激障碍现状及影响因素分析被引量：8
- 2021年
- 目的通过研究"后疫情时期"新冠肺炎患者创伤后应激障碍现状及其影响因素,为探索改善类似呼吸道传染性疾病暴发时患者负性心理状况的干预方法提供依据。方法采用便利抽样法选取2021年1月19日至26日黑龙江省某三甲医院收治的4个病区共146名新冠状肺炎患者进行焦虑、抑郁、创伤后应激障碍以及领悟社会支持问卷调查。结果(1) 10例(6.8%)患者创伤后应激障碍阳性,28例(19.2%)有焦虑症状,26例(17.8%)有抑郁症状;(2)创伤后应激障碍在性别和疾病严重程度方面差异有统计学意义(P<0.05);(3)性别、疾病严重程度和领悟社会支持对创伤后应激障碍具有预测作用。结论 "后疫情时期"应给予女性和重症新冠肺炎患者更多的心理支持,并重点关注焦虑、抑郁、创伤后应激障碍患病患者,医护人员应采取措施提高患者的领悟社会支持水平以减轻创伤后应激障碍的发生。
- 李珊珊梁宇潘志婷潘芷涵朱仁英
- 关键词：创伤后应激障碍焦虑抑郁
- 老年冠心病病人PCI术后衰弱研究进展被引量：2
- 2022年
- 对衰弱的概念、老年冠心病衰弱常见评估工具、衰弱对老年冠心病经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后病人预后影响及干预措施进行综述,以期为改善老年冠心病病人PCI预后提供更多依据。
- 范丽娟梁宇邵云霜
- 关键词：衰弱经皮冠状动脉介入治疗老年冠心病
- 对《护理学基础》实验教学方法的改革被引量：1
- 2008年
- 目的探讨提高《护理学基础》实验教学效果及培养高素质护理人才的有效方法。方法实验组采用情境教学与小组教学，通过问卷调查和综合考评来评价教学效果。结果实验组评价总分和考核总分及仪表态度、沟通技巧、健康教育方面明显高于对照组，差异有显著性意义（P〈0．01）。结论本教学方法可激发学生的学习兴趣，增强角色意识，提高学生的综合素质。
- 郎玉玲梁宇安秋月黄双丽张海峰张淑敏王莉莉许凤春郭莉
- 关键词：护理学基础实验教学
- 不同级别医疗机构举办的社区卫生服务机构医务人员的组织承诺分析
- 2010年
- 目的 了解不同级别医疗机构举办的社区卫生服务医务人员的组织承诺水平.方法 用组织承诺量表对牡丹江市326名社区卫生服务医务人员进行问卷调查并进行分析.结果 一级、二级、三级医疗机构举办的社区卫生服务机构工作人员组织承诺各纬度得分在不同等级医院之间差别均有显著性意义（P＜0.05）.结论 组织承诺水平受医院的级别和其规模大小的影响三级医疗机构举办社区卫生服务的组织承诺水平较高,具有较强的可持续发展性.
- 张庆玲王莉莉高照渝梁宇孟君
- 关键词：社区卫生服务组织承诺
- 社区护理人文特色教学模式的构建与研究被引量：3
- 2015年
- 目的探讨社区护理人文特色教学模式的构建与实施效果。方法将248名护理本科生根据年级分组,2010级116名为对照组,2011级132名为试验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;试验组在社区护理学教学内容、方法及手段、教学评价进行系统的教学改造与拓展,突出人文特色,采用综合考核方法了解改革效果。结果试验组学生的考试成绩、综合能力及人文关怀能力优于对照组(P<0.05)。结论建立以人文关怀为主线的特色教学模式为学生创设了一个主动参与充满人文关怀的学习环境和教学情景,有利于培养具备较强综合实践能力和人文精神的社区护理人才。
- 王莉莉梁宇刘淑梅朱秀丽李悦宫叶琴
- 关键词：社区护理特色教学模式人文关怀
- 不同级别医疗机构的社区卫生服务护理人员组织承诺分析被引量：4
- 2010年
- 目的了解不同级别医疗机构的社区卫生服务护理人员的组织承诺水平。方法用组织承诺量表对牡丹江市158名社区卫生服务护理人员进行问卷调查与分析。结果不同等级医疗机构的社区卫生服务护理人员组织承诺得分差异具有统计学意义(F=4.164,P<0.01),三级医院护理人员的理想承诺和机会承诺高于一、二级医院(P<0.05);三级医院中,省级医院社区护理人员的组织承诺水平高于市级医院(t=4.164,P<0.01)。结论组织承诺水平受医院的级别和规模的影响,三级医疗机构的社区卫生服务护理人员组织承诺水平较高。
- 张庆玲王莉莉高照渝梁宇孟君
- 关键词：社区护理组织承诺
- 基于岗位胜任力的MNS研究生人才培养模式探索与实践被引量：1
- 2023年
- 牡丹江医学院护理学院以岗位胜任力为MNS(护理硕士专业学位)研究生培养的重要内容,制订和完善MNS研究生人才培养方案、不断优化课程体系、改革教学模式和方法、共建“院校一体化”实践基地、打造“双师型”师资队伍、完善人才评价体系等,形成基于岗位胜任力的MNS研究生人才培养模式,总结经验与方法,为高等医学院校MNS研究生岗位胜任力培养提供借鉴与参考。
- 鲁俊华李丽华李珊珊梁宇潘志婷郎玉玲
- 关键词：专业学位研究生岗位胜任力
- 护理专业教育教学模式改革的探索与研究
- 2010年
- 随着我国卫生事业的大力改革、社会对护理人才需求发生了很大的的变化。同时,新的国际化的教育理念的注入、医学院校学科体系的调整、护理学术理论的发展、教育机构管理模式的变更等因素,
- 李丽华黄双丽梁宇安秋月王丽丽刘淑梅
- 关键词：护理专业教育教学模式卫生事业教育理念医学院校
- 社区卫生医务人员组织承诺及相关因素的研究被引量：4
- 2010年
- 目的了解牡丹江市社区卫生医务人员的组织承诺及影响因素。方法用组织承诺量表对牡丹江市32所社区卫生服务中心(站)的326名医务人员进行问卷调查并分析。结果社区卫生医务人员的组织承诺得分为(65.01±10.16)分,多元线性逐步回归分析结果显示,组织承诺受工龄、任职方式及学历的影响(P<0.01或P<0.05)。结论社区卫生服务医务人员的组织承诺处于中等水平,需采用多种激励手段,以有效提高组织承诺水平,稳定医疗队伍。
- 王莉莉高照渝张庆玲梁宇孟君
- 关键词：社区卫生组织承诺
