梁玉珍
- 作品数：14 被引量：73H指数：4
- 供职机构：洛阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理更多>>
- 信息流视角下教师角色转变的诉求与路径选择被引量：2
- 2014年
- 不同社会发展阶段,教师在教育教学过程中的作用不同,角色也发生了很大的变化。教学系统的构成要素不同,教师在教学中的作用和扮演的角色也有所不同,经历着从"传道者"到"把关者"再到"引导者"的转变。本文从信息流的视角出发分析影响学生学习效果的主要因素,如教学系统中教师和学生之间存在着信息沟、精品学习资源欠缺、网络信息良莠不齐和信息流通道中的障碍等,并针对性地提出教师应努力缩小信息沟、加快"高效、共享"的精品学习资源建设、加强网络文化教育、教给学生搜索技巧等对策,以提高学生的学习效果。
- 梁玉珍
- 关键词：信息流教师角色网络
- Web2.0时代师范生媒介素养教育的意义与途径被引量：2
- 2014年
- 以个人媒体的兴起为主要特征的Web2.0技术让互联网的信息传播更加复杂和多样,对人们的媒介素养提出了更高的要求。高校应利用自身的资源优势,对在校师范生进行媒介素养教育。这不仅是我国开展媒介素养教育的突破口,也是培养媒介素养教育师资的重要途径,更是当代教师专业发展的必经之路。鉴于Web2.0时代师范生媒介素养教育的重大意义,各高校应在师范生教育中利用Web2.0技术实施混合式教学,针对师范生开设与媒介素养教育相关的课程,并利用活动或讲座对师范生进行媒介素养教育。
- 梁玉珍
- 关键词：WEB2师范生媒介素养教育
- 远程学习者在线学习行为的实证研究被引量：32
- 2013年
- 远程学习者在线学习行为无疑会影响到远程学习效果,研究远程学习者的在线学习行为是远程开放教育重要的课题之一。研究设计了三组实验,以明确远程学习者在线学习行为的特征、影响因素及远程学习者在线学习行为与其课程成绩之间的关系。研究表明:远程学习者的在线学习行为具有习惯性、适应性特征;远程学习者的在线行为会受到学习者有无远程学习经历、所在班级学习共同体及年级学习共同体的影响;远程学习者在线学习行为与其课程成绩之间无直接相关关系。最后,针对研究结论,提出了改进远程学习者在线学习行为的相关建议。
- 张红艳梁玉珍
- 关键词：远程开放教育远程学习者在线学习行为
- “先学后导”教学模式在大学课堂教学中的应用探索被引量：3
- 2012年
- "先学后导"教学模式是针对"先教后学"的传统教学模式而言的,它以建构主义学习理论为指导,立足于以学论教,学生先学,教师后导。在大学课堂教学中实施这一模式非常必要。
- 梁玉珍
- 关键词：教学模式大学课堂教学
- 解析电影《我不是潘金莲》中的中国元素被引量：1
- 2017年
- 《我不是潘金莲》是以现实生活为题材的电影,它是在中国的土壤里长出来的,只有中国才有这样的故事。影片不论是在艺术处理,还是内容选题方面无不包含着鲜明的中国元素,让人感到既真实又荒诞,引人深思。电影对现实问题有深刻的揭示,对人性的丑恶有无情的鞭挞,用喜剧的形式讲述了我国从“人情社会”转变为“依法治国”的必要性。
- 梁玉珍
- 关键词：艺术效果
- 三维目标视野下的大学课堂教学改革被引量：4
- 2011年
- 作为人才培养主渠道的大学课堂缺乏吸引力,已经成为一个不争的事实。尤其在今天,网络的普及应用使教师和学生获取信息的机会趋于平等,这对大学教师的课堂教学提出了严峻挑战。三维教学目标虽然是中小学教学的指南,但它对我们的大学课堂教学也有一定的指导意义。本文针对大学教育的特点,用三维教学目标的视野,对大学课堂教学进行了改革,以期对大学教师的课堂教学有所指导。
- 梁玉珍
- 关键词：课堂教学三维教学目标
- 解析电影《小孩不笨》的成功原因被引量：1
- 2014年
- 大众传媒时代,影视作品对人们的道德价值观念影响越来越深刻。在诸多影视作品中,新加坡电影《小孩不笨》以三位小男孩的成长为题,记录他们在学校内外的生活,剧情构思巧妙,让人在捧腹大笑的同时又引人深思,给人们的教育观念带来了深刻影响和冲击,至今还在广为流传。本文力图从电影拍摄的视角、人物形象的塑造、对比手法的广泛运用、剧情设计等角度来解析该电影成功的多重原因。
- 梁玉珍
- 关键词：电影
- 教育技术学专业学生媒介素养现状调查报告--以洛阳师范学院为例
- 2017年
- 本文以媒介融合背景下教育技术学专业的媒介素养教育为出发点,通过对洛阳师范学院教育技术学专业在校生的问卷调查,了解教育技术学专业学生的媒介素养状况,探究培养教育技术学专业学生媒介素养的途径,让他们正确利用媒介,并具备建立获得、创造媒介信息的能力,在媒介融合的新环境下“学会生存”。
- 梁玉珍
- 关键词：媒介素养教育教育技术学
- 基于资源的师范院校公共课教学设计
- 2013年
- 作为培养大学生综合素质的高校公共课备受关注。但由于高校扩招规模的增大,师资力量和实验室等资源建设相对滞后于课程需要,导致公共课教学中存在一些普遍问题,师范院校开设的"现代教育技术"亦不例外。文章分析了该课程教学中存在的问题,从人力资源、非人力资源以及资源的有效结合三个方面进行教学设计,以期解决问题。
- 梁玉珍
- 关键词：现代教育技术
- 微课在大学生移动学习中的应用研究被引量：1
- 2019年
- 针对理工科、文史类和艺术类专业在校大学生发放调查问卷,对微课在大学生移动学习中的应用状况进行问卷调查。分析调查结果可知:大学生对微课学习评价较好但应用频率较低;微课资源及其系统性有待改进;影响移动学习的因素主要有网络环境、收费情况和大学生自主学习能力等。为提高微课在大学生移动学习中的应用效果,分别从高校、教师和大学生3个层面提出了如下对策:高校应注重网络环境建设,搭建良好的微课学习平台;高校教师在提高自身信息素养的同时,应从提高学生学习效果出发,积极运用微课等新的教学模式;在校大学生应不断提高学习能力,拒绝不良网络诱惑,有效利用微课学习平台来完成学习任务。
- 梁玉珍
- 关键词：大学生教学模式
